Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173531), страница 22

Файл №1173531 Диссертация (Структурно-семантические особенности немецкой стоматологической терминологии) 22 страницаДиссертация (1173531) страница 222020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 22)

Глагол ablösen: 1.Шлифовать;2.Отделять(зуботальвеолы);3.Нарушитьадгезию.Существительное Ablösen имеет значения: 1. Отделение; 2. Шлифование; 3.Отслаивание. Глагол anpassen: 1. Подгонять, подстраивать, приспосабливать.Существительное Anpassen: приспособление. Глагол ansetzen: 1. Связывать,фиксировать; 2. Препарировать, подготавливать. Существительное Ansetzen: 1.Фиксация; 2.

Препарирование, подготовка.«Schwer zu entfernende Verfärbungen durch Medikamente (Chlorhexidin), Tabak,Getränke (Tee, Wein) und Nahrungsmittel wie auch die Plaque selbst lassen sich mitPulver-Wasser-Strahlgeräten rasch von den Zahnoberflächen ablösen» [Wolf, 2004,S. 240]. Трудно удаляемые окрашивания, вызванные лекарствами (хлоргексидин),табаком, напитками (чай, вино) и едой, а также сам зубной налёт, можно быстроудалить с поверхности зубов с помощью порошково-струйного аппарата.5.

Употребление сокращённой формы термина: Art: 1. Artikulation –сочленение, сустав; 2. Arteria – артерия. Atr: 1. Atrophie – атрофия, уменьшениеразмеров клеток, тканей и органов; 2. Atrium – преддверие (рта). Br: 1. Brücke –зубной мост; 2. Breite – ширина.«Die Gelenkkörper der Art. temporomandibularis werden von der Gelenkpfanne unddem Gelenkkopf gebildet» [Schünke, 2000, S. 428]. Суставное тело височнонижнечелюстного сустава состоит из суставной ямки и суставной головки.6. Заимствованиемногозначноготермина.Термин«Display»былзаимствован из английского языка с несколькими значениями: 1.

Эффективнаяреклама, поддержка продаж, выставление товаров; 2. Устройство или компонентдля оптического отображения информации в виде цифр, букв, символов или томуподобного. Подвергнувшись терминологизации, этот термин изменил значение: вмолекулярной медицине он стал обозначать «Antikörper-display-Techniken»(техника фагового дисплея); в стоматологии – видимые части зубов и дёсен приулыбке. «Bonding» имеет значения: 1. В стоматологии – клеящее или114связывающее вещество для специальных пломб; 2. В социальной психологии –межличностная связь; «Attachment» вошло в общеупотребительную лексику созначением«вложение,прикреплённоекэлектронномуписьму»,встоматологической терминологии термин имеет значения: 1.

В пародонтологиипод ним понимается соединение соединительной ткани зуба с альвеолой зуба сучастием периодонта; 2. В ортодонтии – общее обозначение вспомогательныхсредств (брекетов, проволоки), которые прикреплены либо напрямую к зубу, либок дуге; 3.

У съёмных зубных протезов этим термином обозначают крепёжныеэлементы. «Carver» имеет общеупотребительные значения: 1. Резчик (тот, ктозанимается резьбой); 2. а) специальные лыжи для карвинга, б) сноуборд длякарвинга. В стоматологии он используется для обозначения инструмента длявыглаживания поверхности.«Die Schwierigkeit bei der instrumentellen Therapie wird deutlich: einerseits muss derFundus der Tasche erreicht werden, andererseits sollte kein noch bestehendesAttachment(Desmodont)zerstörtwerden»[Rateitschak-Plüss,2003,S.

203].Сложность инструментальной терапии становится отчётливой: с одной стороны,необходимо достать до дна десневого кармана, с другой – не должно бытьразрушено существующее прикрепление (десмодонт (периодонтальная связка).Рассматривая многозначные термины с точки зрения их структуры, можновыделить следующие виды:Однословные термины.

Анализ показал, что отношения полисемии оченьчасто возникают у глаголов, например, brennen: 1. Жечь; 2. Обжигать; 3. Гореть;4. Щипать; 5. Сгорать. В стоматологической терминологии этот глаголиспользуется в значениях: 1. Обжигать (керамику); 2. Кальцинировать (гипс).Abbauen: 1. Сносить, демонтировать; 2.

Снижать (цены); 3. Упразднять; 4.Сокращать; 5. Добывать (ископаемые). В стоматологическую терминологиюглагол вошёл со значениями: 1. Атрофироваться; 2. Разлагаться (на составныечасти). Abbinden: 1. Отвязывать, снимать; 2. Перевязывать (сосуды). Встоматологии abbinden имеет значения: 1. Терять подвижность (сустава); 2.Твердеть, затвердевать (гипс).115Терминосочетания. Необходимо отметить, что полисемантичный термин всоставесловосочетанияутрачиваетмногозначность,таккаксамотерминосочетание и является минимальным контекстом, обусловливающимзначение входящего в него термина: Apparat: 1. Аппарат, приспособление; 2.Прибор, механизм; 3.

Система органов (анат.). Golgi-Apparat – комплекс Гольджи;Apparat-Masken-Narkose – аппаратно-масочный наркоз. Band: 1. Лента; 2. Связки(анат.); 3. Конвейер; 4. Магнитофонная плёнка. В медицинской терминологии: 1.Повязка;2.Бандаж.Встоматологическойтерминологиивсоставетерминологического сочетания orthodontisches Band – ортодонтическое кольцо.Osteomyelitis в медицинской терминологии обозначает воспаление костногомозга.ВтерминосочетанииOsteomyelitismiteosinophilerReaktion–эозинофильная гранулёма челюстных костей.Сокращённые термины. Отношения полисемии возникают в результатеодновременного функционирования в терминологии многозначных аббревиатур исокращений, например, KAI: 1.

Kauflächen / Außenseiten / Innenseiten –жевательные поверхности, наружные поверхности, внутренние поверхности(зубов), метод чистки зубов KAI; 2. Katheter-assoziierte Infektion – катетерассоциированная инфекция. LKG: 1. Lippen-Kiefer-Gaumen [Spalte] – (расщелина)губы-челюсти-нёба; 2. Lipokalzinogranulomatose – липокальциногранулёматоз.

PB:1. Palatinalbogen – нёбная дуга; 2. Parodontitisbehandlung – лечение пародонтита; 3.Prämolarenbreite – ширина премоляра; 4. Passive Bewegung – пассивное движение.По мнению М. Н. Чернявского, причины, обусловливающие полисемию вмедицинской терминологии, различны: первой причиной является наличиеразличных микротерминосистем, в которых одни и те же звуковые комплексыиспользуются для обозначения разных понятий.

Вторая причина многозначности– это «отставание» термина от эволюции содержания выражаемого им понятия.Третья причина – категориальная многозначность, возникающая при выраженииодним и тем же звуковым комплексом категориально различных значений(предмета и процесса, состояния и действия, действия и его результата и др.)[Чернявский, 1984, с.

411–425]. Так, термин Abrasion в стоматологической116терминологии обозначает: сошлифование зубов в процессе пережёвывания пищи,а также процесс обработки кариозной полости при помощи воздушнопескоструйного аппарата. В гинекологии этот термин означает операциювыскабливания слизистой оболочки матки. Abweichung в стоматологии –отклонение зуба, в генетике – изменение процессов онтогенеза, вызванноемутациями.Bandвстоматологииозначаетортодонтическоекольцо,ванатомической терминологии – связка, в десмургии – повязка. Термин Zahn ванатомической терминологии обозначает зуб (ы) – образования, состоящиепреимущественно из твёрдых тканей, расположенные в ротовой полости ипредназначенные для откусывания и измельчения пищи, а также участвующие вобразовании некоторых звуков речи.

В стоматологическом протезировании этоттермин используется для обозначения имитации естественной коронки зуба,изготавливаемой из керамической массы или искусственных материалов. ТерминLappen имеет значение лоскут в челюстно-лицевой хирургии и значение доля ванатомической терминологии (напр., Lappen der Ohrspeicheldrüse). ТерминомPaste в терапевтической стоматологии обозначается: 1. Лекарственная форма длязаполнения корневых каналов зубов; 2. Средство для очистки и ухода за зубами. Вортодонтии данный термин применяется для обозначения полировочной пастыдля полировки каркасов протезов.Кроме перечисленных причин многозначности терминов, обусловленныхсистемой и развитием медицинских терминов, существуют и чисто языковыепричины.Возможнакатегориальнаямногозначность,возникающаяпривыражении одним и тем же звуковым комплексом категориально различныхзначений (предмета и процесса, состояния и действия, действия и его результата идр.) [Чернявский, 1984, с.

410–425], например, Orthodontik – раздел науки(ортодонтия, раздел стоматологии, изучающий диагностику, профилактику илечение аномалий развития и деформаций зубов, зубных рядов и челюстей), атакже место, где проводится ортодонтическое лечение. Scheibe – инструмент длямеханической обработки и результат такой обработки (срез при препарировании117полости).

Anfall в широком значении – приступ, припадок и название заболевания«tic douloureux» – невралгия тройничного нерва.Проведённоеисследованиенемецкихстоматологическихтерминовпозволило установить, что явление полисемии широко распространено внемецкой терминологии стоматологии. 16% (976 терминоединиц, далее ТЕ)являются многозначными.

Структурный анализ терминов-полисемантов далвозможностьвыявитьмногокомпонентныеследующиевиды:однословныетермины,термины-словосочетания,сокращённыетермины.Многозначные сокращённые термины составляют 19% (186 ТЕ). Англоамериканские заимствования термина с несколькими значениями насчитывают16% (156 ТЕ).

Развитие у термина других значений в рамках даннойтерминосистемы повлекло за собой образование терминов-полисемантов вколичестве 12% (117 ТЕ). Термины, образованные в результате изменения ихсинтаксической функции, составляют 7% (68 ТЕ). Уточнение значения терминаспособствовало образованию 3% (29 ТЕ) многозначных терминов. Наиболее частополисемантическийтерминвозникаетврезультатесужениязначенияобщеупотребительного слова – 43% (420 ТЕ), что позволяет прогнозироватьдальнейшее пополнение немецкой стоматологической терминологии за счётобразования многозначных терминов.Сопоставление лексико-семантических вариантов многозначного терминапозволяет проследить изменения в профессиональной языковой картине мираспециалиста-стоматолога.Следует отметить, что полная утрата семантических связей вариантовзначений полисемичного слова может привести к возникновению омонимов.Некоторыеисследователисчитают,чтоприупотреблениитерминавтерминологиях различных наук речь идёт только об омонимии.

«Многиесемантические процессы и явления, например, многозначность (полисемия) иомонимия приобретают в терминологии совершенно иной характер. Терминоведыполагают, что такого явления, как многозначность в терминологии не может быть,поскольку, если одна лексическая форма используется для называния нескольких118специальных понятий, то вследствие чёткой ограниченности и строгойопределённости, свойственной научным и техническим понятиям, значениясоответствующих терминов будут также чётко ограничены и обособлены»[Гринёв-Гриневич, Сорокина, 2008a, с. 82].

К. Я. Авербух выделяет следующиепричины возникновения терминологической омонимии: 1. Функционирование вотдельных терминосистемах одинаково звучащих и пишущихся языковых единицс абсолютно разной семантикой. 2. Вхождение термина в другую терминосистемублагодаряегометафорическомуупотреблению.3.Наличиеодинаковыхнаименований, которые обозначают в разных специальных языках различныепонятия [Авербух, 1986, с. 39].На основании проведённого исследования можно представить следующиепримеры терминов-омонимов, обусловленных вышеперечисленными причинами.В стоматологической терминологии функционирует термин Kiefer – челюсть.Этот термин произошёл от средневерхненемецкого kiver – едок, в лесоводческойтерминологии Kiefer – сосна обыкновенная, от древневерхненемецкого kienforha –смолистаядревесина,сосна.ТерминGesicht–лицо,произошёлотдревневерхненемецкого gesiht – зрение, взгляд, внешний вид.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,07 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Структурно-семантические особенности немецкой стоматологической терминологии
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее