Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173494), страница 13

Файл №1173494 Диссертация (Лингвокогнитивные особенности президентского дискурса конца XX–начала XXI веков (на материале дискурсов президентов России и Франции)) 13 страницаДиссертация (1173494) страница 132020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

Клише могутсостоять как из нескольких слов, как в приведенных примерах, так и из одногослова, которое задействует в сознании слушателей определенный концепт, вданном случае важен контекст, в рамках которого употребляется клише и общий«информационный фон».

Так, например, в русском политическом, президентскоми многих других дискурсах на современном этапе развития получило широкоераспространение клише «санкции». Упоминая в речи слово «санкции», президентвызывает в сознании слушателей определенные образы, сложившиеся вотношении данного клише. Широкую популярность данное клише приобрело вомногом благодаря СМИ и такой черте ПД, как МЕДИЙНОСТЬ, которая будетподробнее рассмотрена в рамках следующего когнитивного контекста –ПУБЛИЧНОСТЬ.Схематично когнитивный контекст ВЛАСТЬ может быть представленследующим образом (Рисунок 5):70Рисунок 5 – Составляющие когнитивного контекста ВЛАСТЬ2.1.2. Когнитивный контекст ПУБЛИЧНОСТЬВ России и Франции президент избирается общенародным голосованием,является лидером нации и призван отстаивать интересы народа.

Благодаря этому,большая часть президентского дискурса обращена к народу и в народ, дискурс, необращенный напрямую в народ, обычно тем или иным способом доходит до него.Такая черта, как публичность института президентства делает практически всевыступления лидера достоянием народа, что в свою очередь говорит обактуальности рассмотрения публичности как важного когнитивного контекстаинституциональнойконтекстсоставляющейПУБЛИЧНОСТЬлингвокогнитивныепрезидентскогодаетособенностидискурса.возможностьпрезидентскогоКогнитивныйпроанализироватьдискурсавеговзаимоотношениях с гражданами и дает доступ к осмыслению следующихконцептуальных областей:‒МЕДИЙНОСТЬ.

При современном уровне развития общества процессымедиатизации не могли не затронуть столь значимый институт власти, какинститут президентства. На данном этапе СМИ пронизывают и освещаютпрактически все сферы жизни общества, оказывая живой интерес к президенту исфере общественно-политической коммуникации. Все что говорит президент, все,71что он пытается донести до народа проходит через СМИ, по сути СМИ являетсясвязующим звеном между президентом и его аудиторией. На текущий моментобществонастолько«интерпретацияподверженотранслируемыхвысокомусобытийвоздействиюнередкоСМИ,приобретаетчтобольшуюзначимость, чем само событие» [Gronbeck, 1996, с.

39]. Редкое выступление, речь,обращение президента обходится без участия СМИ, даже если изначально речьпрезидента обращена к институтам власти или органам управления, то благодаряСМИ конечным получателем сообщения становится народ. Наличие подобного«канала» связи предоставляет президенту возможность общения с широкимислоями населения и то же время и налагает определенные требования к дискурсуи имиджу президента, вынуждает постоянно учитывать участие СМИ в процессекоммуникации (непосредственное или опосредованное). Кроме того, основаниямидля выделения медийности в качестве концептуальной области являются работыряда отечественных ученых, в которых отмечается важная роль медийности впроцессе порождения и восприятия как в политическом, так и в президентскомдискурсах [Антонова, 2011; Иванова, 2008].‒ТЕАТРАЛЬНОСТЬ.

Публичность президентской власти порождаетнеобходимость воздействия на аудиторию с целью ее привлечения на своюсторону и завоевания симпатии (набор политических очков), для этих целейшироко используются средства выразительности и различные экспрессивныеприемы, придающие театральность политической коммуникации. Е.И. Шейгалочень точно описала театральность политической сферы: «Политики, общаясьдруг с другом и журналистами, постоянно помнят о «зрительской аудитории» инамеренно или непроизвольно лицедействуют, «работают на публику», стараютсяпроизвести впечатление и «сорвать аплодисменты»» [Шейгал, 20002, с. 92].‒ИНТЕРДИСКУРСИВНОСТЬ.

Это понятие будет нами рассматриватьсяс когнитивной точки зрения как «взаимодействие различных систем знания,культурных кодов, когнитивных стратегий [Черняевская, 2007, с. 22]. Даннаяконцептуальная область является производной от разнообразия полномочий исфер деятельности президента, а также от публичности ПД, в рамках которой72ИНТЕРДИСКУРСИВНОСТЬ является одной из репрезентаций использованиясредстввоздействияиубеждениянааудиторию.Предпосылкиинтердискурсивности ПД изначально заложены полномочиями президентов,включающих в себя различные области общественной жизни: обеспеениесоблюдения прав человека, охрана суверенитета государства, обеспечениевзаимодействия других органов власти и т.д. [Constitution.kremlin.ru, ст. 80,Электронный ресурс; Conseil-constitutionnel.fr, art.

5, Электронный ресурс].‒МЫ-ДИСКУРС.Президентыпостоянносталкиваютсяснеобходимостью получения поддержки электората и в течение всего срокапрезидентства стараются заработать политические «очки» для себя, либо длявыдвинувшей их партии, в том числе широко используя прием «присоединения ккакой либо группе [Шейгал, 20001, с. 163], что порождает такую концептуальнуюобласть, как МЫ-ДИСКУРС, которая находит свое выражение в дискурсе вкачестве использования определенных лексических единиц и стилистическихприемов, направленных на интеграцию с разной публикой: согражданами,чиновниками, политиками, главами силовых ведомств и т.д.2.1.2.1.

Концептуальная область МЕДИЙНОСТЬМедиатизация ПД изменила модель института президентства, теперьпрезиденту для осуществления эффективной коммуникации необходимо строитьи поддерживать определенный имидж, прибегать к услугам спичрайтеров иимиджмейкеров, держать целый штат специалистов, в том числе и пресссекретарей. Таким образом, личность президента настолько интересна ивостребована в медийной сфере, что помимо необходимости в содержании штатаспециалистов по связям с общественности потребовалось создание отдельнойдолжности «секретаря по общению с прессой», который озвучивает официальнуюпозицию президента в СМИ практически по всем более-менее значимым73вопросам.

Но пресс-секретарь – это лишь второе от президента звенокоммуникативной цепи, третьим звеном являются непосредственно СМИ,транслирующие информацию народу. Таким образом, информация по пути отпрезидента к массовому потребителю как минимум дважды пройдет процесспонимания и интерпретации, что может исказить исходное сообщение. Поройисходное сообщение может пройти и более 2 «фильтров», пока достигнетконечного реципиента. Ниже мы можем видеть пример прохождения подобных«фильтров», взятый из статьи в газете «Московский комсомолец»:17.

«РазоткровенничалсяДмитрийПесковвэфирешоу-программы«Международная пилорама» <…> Через два часа после того, как мероприятиезавершилось, Путин позвонил своему пресс-секретарю и спросил, как прозвучаливо время его речи определенные моменты и акценты.Песков ответил: «Владимир Владимирович, великолепно, мне кажется, этопрямо в цель, это достигло аудитории».Путин немного помолчал и спросил тихим вкрадчивым голосом: «А выоткуда знаете, Дмитрий Сергеевич? Вы же спали все время».Песков признался, что в этот момент мог лишь нервно мычать инаходился в «суицидальном» состоянии» [Mk.ru, 31.12.20161, Электронныйресурс].В примере (17) приводится фраза, приписываемая Д.С.

Песковым В.В.Путину «А вы откуда знаете, Дмитрий Сергеевич? Вы же спали все время».Данная фраза, прежде чем дойти до конечно реципиента, прошла 3 фильтра:1) субъективное восприятие и интерпретация Д.С. Пескова;2) контекст шоу-программы «Международная пилорама»;3) публикация в газете «Московский комсомолец» на основе указанноговыше шоу.Одно и то же сообщение в разном контексте может быть интерпретированопо-разному, в данном случае название статьи «Путин довел Пескова до«суицидального» состояния» несет сильный экспрессивный оттенок, вырвано из74контекста и построено таким образом, чтобы максимально заинтересоватьчитателя.Примечательно, что ниже мы видим другую статью в той же газете,описывающую эти же события, однако обе статьи значительно отличаются другот друга, хотя построены на одном исходном материале.18. «Пресс-секретарь президента РФ Дмитрий Песков принял участие втелешоу Тиграна Кеосаяна «Международная пилорама» <…> Через два часаПутин позвонил и спросил, «вот эти моменты, акценты, как вы считаете, какони прозвучали?».

Песков ответил, что «это прямо в цель», на что главагосударства задал вопрос: «А вы откуда знаете, Дмитрий Сергеевич?», и тихимголосом добавил «Вы же спали все время, Дмитрий Сергеевич».Прессек Путина отметил, что не знал, что ответить, «мычал в трубку».Состояние в этот момент было «суицидальное», добавил Песков» [Mk.ru,31.12.20162, Электронный ресурс].Как мы видим в примере (18) прямая речь В.В.

Путина и Д.С. Песковаотличаетсяотпервоговарианта,помимоэтогопоявляетсяещеиэкстралингвистическая характеристика, которой у предыдущего автора не было –«и тихим голосом добавил». Таким образом, мы видим, как один и тот же фактпо-разному освещается в рамках одной и той же газеты (что говорить о том, какосвещают один и тот же факт СМИ разных стран), в этом проявилась как разтакая черта президентского дискурса, как медийность.Порой даже прямые цитаты президентов могут быть изменены или дажеискажены прессой.

Так звучала фраза Жака Ширака во время телевизионногоэфира:19. “Ce que vous voulez me faire dire si je comprends bien c’est si je suis pourplus de flexibilité, lâchons le mot, puisqu’il est derrière votre phrase. Je n’aime pas cemot. Je ne l’aime pas. Je ne l’aime pas tout simplement parce qu’il a, à tort ou à raison,une connotation antisociale” [Discours.vie-publique.fr, 12.12.1996, Электронныйресурс]. – Если я правильно понимаю, то вы хотите заставить меня сказать, забОльшую ли я гибкость, скажем прямо, это стоит за вашей фразой.

Характеристики

Список файлов диссертации

Лингвокогнитивные особенности президентского дискурса конца XX–начала XXI веков (на материале дискурсов президентов России и Франции)
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее