Автореферат (1173408)
Текст из файла
На правах рукописиОстапенко Дарья КонстантиновнаВовлечённость в спортивную деятельность как фактор изменения ценностно-смысловойсферы личности подростковСпециальность 19.00.05 – «Социальная психология»(психологические науки)Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидатапсихологических наукМытищи – 2019Работа выполнена в Государственном образовательном учреждении высшего образованияМосковской области Московском государственном областном университете на кафедресоциальной психологии факультета психологииНаучный руководитель доктор психологических наук, профессор Шульга Татьяна ИвановнаОфициальные оппоненты:Карабанова Ольга Александровна, доктор психологических наук, член-корреспондент РАО,профессор,ФГБОУВО«МосковскийгосударственныйуниверситетимениМ.В.Ломоносова», факультет психологии, заведующий кафедрой возрастной психологииКрушельницкая Ольга Борисовна, кандидат психологических наук, доцент, ФГБОУ ВО«Московский государственный психолого-педагогический университет», факультетсоциальной психологии, заведующий кафедрой теоретических основ социальной психологииВедущая организация – ОАНО ВО «Московский психолого-социальный университет»Защита состоится «18» июня 2018 г.
В 15 ч. 00 м. на заседании диссертационного советаД 212.155.15 по психологическим наукам на базе Государственного образовательногоучреждения высшего образования Московской области Московского государственногообластного университета по адресу: 105005, Москва, ул. Радио д. 10АС диссертацией можно ознакомиться в библиотеке МГОУ по адресу: 105005, Москва, ул.Радио д. 10А, а также на сайте: http://mgou.ruЭлектронная версия автореферата размещена на официальном сайте МГОУ www.mgou.ru исайте ВАК Минобрнауки РФ http://www.vak3.ed.gov.ruАвтореферат разослан «___»_____________20__ г.Учёный секретарьдиссертационного советаПоляков Александр Сергеевич2I.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫАктуальность исследования заключается в том, что в современном мире уделяетсябольшое внимание вопросам спорта не только в контексте укрепления физического ипсихического здоровья человека, но и формирования его личности. Спортивная деятельностьимеет большое значение в жизни человека, «занятия спортом и физическая активность вомногом определяют социальный статус, социальные отношения и образ жизни современногочеловека» (Трофимова И.Н.
2013. с.61). Выделяются различные функции спорта, отмечается,что для молодёжи наиболее важна социализирующая. Эффективность социализации черезспортивную деятельность зависит от совпадения ценностей спорта с ценностями общества иличности,что особенно важнодляподрастающегопоколения. Исследованиевовлечённости в спортивную деятельность как фактора изменения ценностно-смысловойсферы подростков является актуальным, потому, что спорт в качестве институтасоциализации, формирует социальную зрелость личности – её цели, смыслы, ценностиспортивной деятельности.В настоящий момент в связи с популярностью здорового образа жизни среди людей,спорт и занятия спортивной деятельностью становятся всё более важной составляющейжизни молодых людей, стремящихся, поддерживать себя в хорошей форме. Важно, однако,заметить, что проблема популяризации спорта стоит довольно остро.
На наш взгляд,внимательное отношение к исследованиям, посвящённым проблемам спорта, использованиена практике полученных данных способно повысить привлекательность данного видадеятельности, показывая возможные результаты спортивной деятельности, привлечь людей кзанятиям физической активностью.Для вовлечения большего числа детей и подростков в спортивную деятельностьстроятся детско-юношеские спортивные школы, стадионы, площадки для спортивныхзанятий.
Генеральная Ассамблея ООН 23 августа 2013 года единогласно приняла решениеотмечать 6 апреля Международный день спорта на благо развития и мира, котороенаправлено на создание условий для формирования здорового молодого поколения.На наш взгляд, в настоящий момент в обществе ценность спорта и спортивнойдеятельности всё более и более повышается, это связано с тем, что люди хотят как можнодольше оставаться активными, видят, что даже в достаточно зрелом возрасте можно вестинасыщенную жизнь, так же значимым является то обстоятельство, что занятия спортомсейчас можно назвать престижным времяпрепровождением, которое достаточно высокооценивается окружающими.3По мнению Челпанова А.В.
«…спортивная деятельность представляет собой одну изсфер жизнедеятельности, где человек может проявлять своё совершенство, используя какфизические, так и психические возможности для достижения определённых результатов»(Челпанов А.В. 2006. с. 4), что особенно важно для социализации подростков в современноммире.Спорт и физическая культура как ценности рассматриваются рядом авторовЖелудкин С.В., Петроченкова А.А., Гайнутдинов Р.З., Насибуллина Д.М. Всё большеподростков приходят в спортивные школы: занятия спортивной деятельностью делаютподростка более развитым физически, что высоко оценивается среди сверстников.Подростки придают большое значение своему внешнему облику и физическому развитию. Вто же время, отсутствие у подростков включённости в какую-либо организованнуюдеятельность (в том числе, в спортивную) может привести к попаданию их в группы риска.В исследованиях зарубежных учёных (Аугустссон Ч., Боукер А., Вагнссон С.,Патрикссон Г., Финдлей Л.Ц.)показано, что вовлечённость в спортивную деятельностьможет оказывать влияние на психологическое развитие детей и подростков: на самооценку,воспринимаемую физическую и социальную компетентность, успеваемость, преодолениевредной привычки к курению.
Определение вовлечённости в спортивную деятельность данов исследовании Биатона А.А. с соавторами, определяющими спортивную вовлечённость как«…многогранную конструкцию, представляющую степень спортивной активности, котораястановится центральным компонентом человеческой жизни, имея как гедонистическую так исимволическую ценность». (Биатон А.А., Фанк Д.Ц., Ридингер Л., Джордан Дж. (2011 с.
136).В исследованиипод вовлечённостью в спортивную деятельность мы понимаемзначимость и ценность спортивной активности для подростка, выражающуюся вдостигаемых результатах.Ценностно-смысловую сферу на основе исследования Серого А.В. и Яницкого М.С.рассматриваем как совокупность ценностей и смыслов, определяющих деятельностьличности, её развитие.Вподростковомвозрастеценностно-смысловаясфераличностизначительноперестраивается. По мнению Чудновского В.Э. это связано с тем, что «…в периодвзросления прибывающие жизненные силы, открывающиеся возможности настраивают напоиск перспективы и жизненного смысла» (Чудновский В.Э.
2006. с. 205). По его мнению,ценности и стремления предыдущих возрастных этапов не являются актуальными и уходят,оставляя площадку для будущего «смыслостроительства». В этом возрастном периодеодновременно могут существовать противоположные смыслы, их конгломерат, не ставший4ещё устойчивой иерархией, но существенно влияющий на последующее построение системыжизненных смыслов.Состояние научной разработанности проблемы: феномен вовлечённости изучался вконтексте организационной психологии, начиная с ХХ века, (вовлечённость сотрудника, еголояльность организации); некоторые исследования посвящены вопросам вовлечённостимолодёжи в студенческую жизнь, вовлечённости родителей в семью.Изучение феномена вовлечённости в спортивную деятельность в зарубежнойпсихологической науке ведётся со второй половины ХХ века (Битон А., Димаш Ф., КругманХ., Олпорт Г., Фанк Е., Хавитц Е.
и другие). На понятие вовлечённости нет единой точкизрения - авторы описывают вовлечённость как спорное, запутанное, сбивающее с толкупонятие. Хавитц Е. и Димаш Ф. определили вовлечённость как «…психологическоесостояниемотивации,рекреационнымивозбужденностиактивностями,илиинтересатуристическиммеждунаправлениеминдивидуумомиисоответствующимоборудованием в один момент времени, характеризуемое восприятием следующихэлементов: важностью, ценностью удовольствия, ценностью значимости, возможностьюриска и последствиями риска» (Хавитц Е., Димаш Ф.
1990, с. 184).В психологической науке изучением ценностно-смысловой сферы спортсменовзанимались как зарубежные, так и отечественные исследователи. Ценности молодёжи,занимающейся спортом, в зарубежной психологии изучали МакЛин Дж. и Хэмм Ш.,Пиреней С.; ценности подростков, занимающихся спортом, анализировали Ли М., ВитхедДж., Балчин Н.; кросскультурный анализ жизненных ценностей спортсменов проводился вработах Голдмаххади Б.. Милк Р., Бахлк С. считают, спорт не оказывающим влияния наценности и смыслы жизни подростков. Отечественные специалисты (Голец А.В., СултановаР.А., Уляева Р.Г.) изучали ценностно-смысловые ориентации высококвалифицированныхспортсменов. Важно отметить, что не существует единой точки зрения о влиянии спорта наценностно-смысловую сферу личности.В настоящее время в отечественной науке достаточно большое количествоисследований посвящено изучению ценностно-смысловой сферы подростков: ценностныеориентацииипрофессиональнаянаправленностьстаршегоподростковоговозраста(Адыкулов А., Видинеева О.В.), процесс формирования ценностных ориентаций подростков(Лаптинский В.В., Н.А.Плугина); роль ценностных ориентаций в нравственном воспитании(Казимирская Т.А.); этнические особенности ценностно-смысловой сферы подростков(Сафронова М.А.); ценностные ориентации школьников как фактор адаптации (ПойкалайненМ.В.), влияние детско-родительских отношений на ценностно-смысловую сферу подростков(Разинькова Н.С., Никишина В.Б.).
Характеристики
Тип файла PDF
PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.
Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
