Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173268), страница 4

Файл №1173268 Диссертация (Клинико-электроэнцефалографические характеристики и особенности терапии больных эпилепсией с феноменом вторичной билатеральной синхронизации) 4 страницаДиссертация (1173268) страница 42020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Однако окончание разряда ВБС нередко болеепостепенное; при этом диффузная эпилептиформная активность может переходитьв региональную или заканчиваться региональным замедлением. Локализациярегиональных паттернов, замыкающих разряд ВБС, как правило совпадает слокализацией триггерных спайков в начале разряда.6.Продолжительность разряда ВБС должна быть не менее 2 сек.7.ВБС должен встречаться минимум дважды во время одной записи ЭЭГ.1.4 Этиологические факторы и локализация поражения головного мозга упациентов с фокальной эпилепсией и феноменом ВБС наэлектроэнцефалограммеПервые описания фокальной эпилепсии с феноменом ВБС были связаны спациентами, страдающими симптоматической эпилепсией.

Так H. H. Jasper в своейкниге «Эпилепсия и функциональная анатомия головного мозга» приводит два25примера возникновения феномена ВБС у больных с поражением медиобазальнойповерхности лобной доли.Особенно интересен один из случаев, когда 11-летнему пациенту, у которогорегистрировались только билатеральные тонико-клонические приступы, жесткоприуроченные ко сну, а на ЭЭГ отмечалась диффузная генерализованнаяактивность (общий и неврологический статус были в пределах нормы) былирекомендованы прием ПЭП и наблюдение невролога.

Через 3 месяца у больногорезко ухудшилось состояние (сильная головная боль, снижение зрения на правыйглаз), при осмотре был выявлен двусторонний отек сосков зрительных нервов. Наоперации выявлена глиальная опухоль внутренней поверхности правой лобнойдоли.

На рисунке 7 приведена иллюстрация с демонстрацией данного случая.Рисунок 7 - А – электроэнцефалограмма. I – при поступлении в клиникудвухсторонние синхронные острые волны. Частотой 2,5 ГЦ; II – через 4 месяцамедленные дельта волны преобладающие в правом полушарии. Б – схемалокализации кисты 1 и опухоли 2 в правом полушарии головного мозгаДанный пример ярко демонстрирует, как фокальная структурная эпилепсияв результате возникновения феномена ВБС на ЭЭГ может имитировать26идиопатическую генерализованную эпилепсию, что приводит к увеличениювремени для постановки правильного диагноза.Появления феномена ВБС у больных симптоматической фокальной лобнойэпилепсией с версивными приступами также отмечали M.

B. Dell и H. Hecaen в1951 году [77]. Не только поражение лобных долей могло приводить к появлениюфеномена ВБС, в 1966 году у больного с объемным образованием височной долиJ. F. Madsen обнаружил диффузную спайк-волновую активность [100]. В 1995 годуA. A. Raymond выявил диффузную спайк-волновую активность 3 Гц у мужчины сдисэмбриопластической нейроэпителиальная опухолью (ДНЭО), расположенной вмедиобазальных отделах височной доли [108]. В дальнейшем многие авторыотмечали появления диффузной эпилептиформной спайк-волновой активности упациентов с объемными образованиями, локализующимися в медиальных отделахголовного мозга.

Было также отмечено, что после удаления новообразованийдиффузная эпилептиформная активность редуцировала, что подтверждалогипотезу о возникновении диффузной активности из унилатерального корковогофокуса [101].НоэпилепсиясфеноменомВБСвстречаетсянетолькоприсимптоматических эпилепсиях, как раз наоборот, наиболее часто она встречаетсяпри идиопатических фокальных эпилепсиях детского возраста, эпилептическихэнцефалопатиях с продолженной эпилептиформной активностью в фазумедленного сна (атипичная фокальная эпилепсия детского возраста, ESES,синдром Ландау-Клеффнера) [3, 59, 77, 80, 91, 102, 112].В 2009 году была опубликована статья К.

Ю. Мухина «Идиопатическаяфокальная эпилепсия с псевдогенерализованными приступами – особая формаэпилепсии в детском возрасте» [32], в которой на примере 33 пациентов cидиопатической фокальной эпилепсией детского возраста и феноменом ВБС наЭЭГ показано одновременное наличие фокальных моторных (фаринго-оральных,гемифациальных,гемиклонических)игенерализованных(атонических,миоклонических, атипичных абсансов) приступов, а на ЭЭГ сочетаниедоброкачественных эпилептиформных паттернов детства (ДЭПД) и диффузной27интериктальнойактивности.К.Ю.Мухинымбылпредложентермин«псевдогенерализованные приступы». Под этим понятием подразумевалось, чтоприступы по кинематике схожие с генерализованными (тонико-клонические,миоклонические, атипичные абсансы и т.д.), при которых на ЭЭГ фиксируетсядиффузная эпилептиформная активность, имеют фокальное начало, то есть посуществу являются фокальными.

Надо отметить, что пациенты с электроклиническими проявлениями эпилептических энцефалопатий были исключены изданной выборки.Учитываявышеизложенныефакты,целесообразновыделять«идиопатический вариант» феномена вторичной билатеральной синхронизации и,в противоположность этому, «симптоматический вариант» при симптоматическихформах эпилепсии [19].Основными этиологическими факторами при «симптоматическом» вариантеявляются последствия ЧМТ, опухоли головного мозга, сосудистые мальформациии фокальные кортикальные дисплазии.

Однако в большинстве случаев причинаостается не выявленной.Последствия ЧМТ в работе W. T. Blume и N. Pillay составили 25%, опухоли3,5%, не выяснена причина у 51% [62]. По данным Т. Р. Садыкова последствияЧМТ выявлены у 4,7%, хроническое злоупотребление алкоголем у 3,1%,сосудистые мальформации у 0,8%, причина была не выяснена у 91,3% [45].В большинстве случаев по данным W. T. Blume и N. Pillay очаг локализуетсяв лобной доле 51%, на втором месте височная доля 28%, тогда как в контрольнойгруппе без феномена ВБС эти показатели были 30% и 40% соответственно [62].Эти данные подтверждаются данными К.

Ю. Мухина - очаг лобной локализации60%, височной 22% [31], Т. Р. Садыкова - 47,2% лобной и 42,5% височнойлокализации [35] и многими другими авторами [72, 86]. Однако в некоторыхслучаях он может быть расположен в теменных и затылочных отделах [4, 56, 74,116].28Для локализации очага происхождения ВБС W. T. Blume и N. Pillay былипредложены следующие клинические и ЭЭГ показатели, а также определена ихчувствительность [8]:•клиника приступов (86%)•неврологический осмотр (95%)•региональная дельта активность (100%)•региональная или унилатеральная тета активность (100%)1.5 Распространённость фокальной эпилепсии с феноменом ВБС наэлектроэнцефалограммеРаспространённость фокальной эпилепсии с феноменом ВБС на ЭЭГ поданным разных авторов составляет от 0,7 % до 9% [47, 62, 70], а в группах с«тяжелой фокальной эпилепсией» до 17% [48] и может достигать 31% средипациентов с фокальной фармакорезистентной эпилепсией [58, 64].

В детскомвозрасте феномен ВБС встречается чаще, чем во взрослой популяции, 9% и 3,6%процентов соответственно [54]. На частоту встречаемости может влиять не тольковозраст и тяжесть эпилепсии, но и наличие определённого типа приступов. Так поданным P. Тinuper и R. Suarez-Moro у пациентов с фармакорезистентнойэпилепсией и эпилептическими дроп-атаками (приступы внезапного падения)феномен ВБС выявлялся у 50-70% [115, 117].1.6 Характеристика эпилептических разрядов и приступов, возникающих упациентов с фокальной эпилепсией и феноменом ВБС наэлектроэнцефалограммеСтруктура разрядов: 3 Гц 35%, 2-3 Гц 44% и 2 Гц и менее 30%.

ОсновнымметодомактивацииВБСбылисон(77%)фотостимуляция не была эффективна [23, 12, 62].игипервентиляция(43%),29На сегодняшний день выделяют три основных условия для возникновенияфеномена ВБС [119]:1.Наличие эпилептической активности в передних отделах мозга2.Взаимодействие нескольких источников эпилептической активности3.Проведение через мозолистое тело и/или подкорковые структурыФеномен ВБС возникает за счет быстрого распространения фокальногоприступного разряда на другое полушарие через переднюю комиссуру и/илимозолистое тело [4].Время прохождения разряда через мозолистое телосоставляет около 9 мсек, этим объясняется временная задержка междувозникновением фокального и генерализованного спайк–волнового разрядов,которая может быть от 9 мсек до 42 мcек.

При первичной генерализации это времяне превышает 5,8 мсек [92].Вторым механизмом появления ВБС является распространение разряда черезподкорковые структуры. В своей работе Spenser S. S. изучал феномен ВБС упациентов после частичной или полной каллозотомии. Из 13 пациентов только у 1исчезли диффузные разряды, у остальных 12 сохранились, хотя и значительноуменьшились. На основании данного факта авторы делают вывод, что разряд приВБС распространяется не только через мозолистое тело, но и через подкорковыеструктуры [113].В клинической картине при фокальной эпилепсии с феноменом ВБС на ЭЭГвстречаются различные типы приступов: фокальные приступы с нарушениемосознания и без, с моторным компонентом и без, билатеральные тоникоклонические с фокальным началом.

Наряду с этим, согласно последнейклассификации МПЭЛ фиксируются генерализованные приступы – атипичныеабсансы [109]. Отнесение атипичных абсансов исключительно в группугенерализованных приступов является наиболее спорным во всей классификации,так как по механизму возникновения они являются фокальными, то естьобразуются путём вторичной билатеральной синхронизации.По данным W. T. Blume и N. Pillay у всех 57 пациентов с ВБС былизарегистрированы приступы, причем 21 из них имели более одного типа30приступов. У 49 пациентов, регистрировались генерализованные приступы:тонико-клонические – 41, атонические – 7, абсансы – 6, тонические имиоклонические по 2. Парциальные приступы зафиксированы у 25 пациентов:простые парциальные – у 14 и сложные – у 11, из простых моторные – 12,соматосенсорные – 5.

Характеристики

Список файлов диссертации

Клинико-электроэнцефалографические характеристики и особенности терапии больных эпилепсией с феноменом вторичной билатеральной синхронизации
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6549
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее