Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173184), страница 16

Файл №1173184 Диссертация (Идентификационные характеристики иноязычного говорящего (экспертно-криминалистический аспект)) 16 страницаДиссертация (1173184) страница 162020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 16)

Как правило, при восходящейтраектории движения основного тона на ядерном слоге начальное значениеЧОТ является одновременно и минимальным, а конечное – максимальным.Принисходящейтраекториидвиженияосновноготонаобратноесоотношение – начальное значение ЧОТ будет максимальным, а конечное –минимальным [Научно-технический отчет 2008; Научно-технический отчет2011].2. Мелодический уровень (или регистр). Мелодический уровеньначала ядерного участка определяется относительно уровня шкалы [Научнотехнический отчет 2008; Научно-технический отчет 2011].

Если значениеЧОТ в начальной точке ядра ниже значения ЧОТ на шкале, то мелодическийуровень характеризуется как низкий, выше – как высокий мелодическийуровень [Ladd 1996].3. Крутизна – скорость изменений значений ЧОТ во времени.Скорость изменений значений ЧОТ на ядерно-заядерном участке может бытьравномерной или неравномерной. Например, в случае неравномернойскорости изменений значений ЧОТ различаются выпуклые и вогнутыетональные конфигурации восходящих и нисходящих движений основноготона [Смирнова 2007].

Выпуклый подъем характеризуется более высокойскоростью изменений значений ЧОТ на начальном участке мелодическогоконтура. В вогнутом подъеме, наоборот, скорость изменений значений ЧОТвозрастает к концу мелодического контура синтагмы [Ladd 1996; Смирнова2007].895. Тайминг – временнáя точка достижения предельного значения ЧОТотносительно границ ядерно-заядерного участка (минимальное значениеЧОТ для падений или максимальное значение ЧОТ для подъемов) [Научнотехнический отчет 2008; Научно-технический отчет 2011].

Ранний и позднийтайминг определяется в зависимости от достижения предельного значенияЧОТ относительно начала ударного слога (предельное значение ЧОТ можетдостигаться как в предударном слоге, так и позже) [Maeda 1976; Ladd 1996].Термином «очень поздний тайминг» обозначается предельное значение ЧОТ,которое достигается либо на самом конце ударного слога (при отсутствиизаударных), либо на заударном слоге [Maeda 1976; Ladd 1996].Ядерный участок синтагмы представляет собой самостоятельныйсубстрат в структуре мелодического контура, который может бытьисследован как автономно, так и как единый с заядерным участкомструктурный кластер огибающей ЧОТ. При этом заядерный участок неавтономен в составе контура, он не имеет собственной коммуникативнойзначимости, он лишь формирует ту звуковую среду, на основе которойполучает полноценную реализацию заданная ядерная мелодика [Hart, Collieretc. 1990]. Таким образом, ядерно-заядерный участок целесообразно относитьк тем же подтипам (восходящий, нисходящий, восходяще-нисходящий инисходяще-восходящий), что и ядерный слог [Курьянова 2011b; Голощапова,Курьянова2011а;Курьянова,Елемешина2012;Голощапова,Курьянова 2012а].На рис.

5 представлен анализ мелодического контура синтагмы,произнесеннойвнейтральномэмоционально-модальномсостоянии,включающей в себя ядро и заядерный участок.90Маннигаядрокузангмезанамзаядерный участокРис. 5 Синтагма «Ман нига ку занг мезанам» («Я смотри позвоню» перевод с таджикского).Синтагма «Ман нига ку занг мезанам» включает в себя следующиеструктурные элементы: тип: ядерный слог («Ман»), подтип: восходящий.Тип: заядерный участок («нига ку занг мезанам»), подтип: нисходящий. Тип:ядерно-заядерный участок («Ман нига ку занг мезанам»), подтип: восходященисходящий.В предлагаемой системе анализа голоса и речи иноязычных говорящихисследование ровных огибающих ЧОТ представляется нецелесообразным,поскольку ровная траектория движения ЧОТ может распространяться наразнородныединамику,элементы,такиимеющиесложнуюкакдинамикуоднонаправленнуютональныхтональнуюизменений[Hart,Collier etc.

1990].Как свидетельствуют данные литературы [Bruce 2004; Nolan 1999;Peters 1999], приведённые выше параметры реализации ядерного тона нетолькодифференцируютразличныефункциональнонагруженныемелодические типы, но и могут использоваться для отражения региональнойспецификиреализацииоднотипноймелодики[Курьянова2011b;Голощапова, Курьянова 2011а; Курьянова, Елемешина 2012; Голощапова,Курьянова 2012а].91Логичнопредположить,чтоизложенныйподходканализумелодического контура пригоден для большинства нетональных языков, т.е.является относительно языконезависимым [Курьянова 2011b; Голощапова,Курьянова 2011а; Курьянова, Елемешина 2012; Голощапова, Курьянова2012а].II.2.3.

Шкала и предшкалаПредъядерный участок – третий элемент мелодического контурасинтагмы. Данный участок обладает некоторой обособленностью в структуреконтура за счёт некоторой вариативности параметров, не связанныхнапрямую с типом реализуемой мелодики на ядерном участке [Курьянова2011b; Голощапова, Курьянова 2011а; Курьянова, Елемешина 2012;Голощапова, Курьянова 2012а]. Некоторые исследователи связывают этотэлемент контура с передачей ряда нюансов, характеризующих речевуюманеру говорящего [Кодзасов 2009; Hart, Collier etc. 1990; Ladd 1996].В составе предъядерного участка при анализе огибающей ЧОТ(мелодического контура синтагмы) традиционно выделяют шкалу – участокс первого ударного слога синтагмы до ядра, и предшкалу – безударные слоги,предшествующие шкале или непосредственно ядру (в отсутствии шкалы)[Hart, Collier etc.

1990; Ladd 1996].Предъядерныйслог(всоставешкалыилипредшкалы),непосредственно предшествующий ядерному, имеет особое значение прианализе мелодического контура синтагмы, так как, во-первых, параметрызначения ЧОТ на ядерном участке более четко обозначены относительнонепосредственно предшествующего ему участка, а, во-вторых, для некоторыхтипов мелодических структур (огибающих ЧОТ) характерно раннее(предваряющее)началоядерногослога,котороеприходитсянапредъядерный слог [Смирнова 2007; Курьянова 2011b; Голощапова,Курьянова 2011а; Курьянова, Елемешина 2012; Голощапова, Курьянова922012а].

Этопобудилонекоторых исследователей включать в зонумелодического ядра не только главноударный, но и непосредственнопредшествующий ему слог [Hart, Collier etc. 1990; Ladd 1996].Тип предъядерного участка определяется в модуле SIS II следующимипараметрами[Научно-техническийотчет2008;Научно-техническийотчет 2011]:1. Общий мелодический уровень. Общий мелодический уровеньпредъядерного участка определяется для шкал и предшкал относительнограницдиапазонаЧОТ.ВмодулеSISIIпринятатрадиционнаяхарактеристика общего мелодического уровня как высокий-средний-низкий.2. Общее направление изменения основного тона (огибающейЧОТ).

Общее направление изменения основного тона определяется дляшкал. Оно может быть нисходящее, восходящее и ровное.3. Степень изрезанности. Степень изрезанности определяется дляшкал и чаще всего характеризуется степенью мелодической выделенностиударных слогов (слабая/ сильная). Наиболее часто встречающийся способмелодического маркирования акцентно-выделенных слогов в различныхязыках – так называемая «пила» или зубчатая шкала, в которой каждыйакцентно-выделенныйслогмаркируетсямелодическимпиком[Hart,Collier etc. 1990; Ladd 1996].В зависимости от направления движения основного тона голоса(огибающей ЧОТ) на предъядерном участке различают два подтипа шкалы –нисходящую и восходящую, используемые типы предшкалы – высокая инизкая.Предшкалыанализируютсяпозначениямминимальной,максимальной и средней частоты.На рис.

6 - 7 представлены примеры макросегментации синтагм.93А наун ҳ аПредшкалаШкалаЯдроко ро ч е м еПредшкаладр оЯдроШкалаРис. 6 Двухъядерная синтагма «Ана унҳа короче медро» («Вот тудакороче зайдешь» - перевод с таджикского языка).Как показано на рисунке, двухядерная синтагма ««Ана унҳа корочемедро» (тадж.) содержит типы: предшкала «А», подтип: «высокая»; шкала«на ун», подтип: «нисходящая»; ядерный слог «ҳа», подтип: «восходященисходящий»; предшкала «ко», подтип «низкая»; шкала «роче мед», подтип«ровно-восходящая»; ядерный слог «ро», подтип «восходящий».Т о ҳа м и н ни ми ш аба к опредшкалашкалар е н аядром озаядерный участокСинтагма с нисходящим завершениемРис.

7 Синтагма «То ҳамин ними шаба коренамо» («Работает до полуночи» перевод с таджикского языка).Синтагма с нисходящим завершением «То ҳамин ними шаба коренамо»(тадж.) содержит типы: предшкала «то ҳа», подтип: «низкая»; шкала «миннимишаба»,подтип«нисходящая»;ядерныйслог«ко»,подтип:«восходящий»; ядерно-заядерный участок «коренамо», подтип «восходященисходящий».94II.2.4. Пауза хезитацииХезитация (от англ. hesitation) – речевое колебание, связанное соспонтанностью речи [Российский гуманитарный энциклопедический словарь2002].

Термин «пауза хезитации» появился во второй половине ХХ века, внаучной литературе, посвященной этому вопросу, встречаются также такиеопределения, как «пауза нерешительности», «пауза размышления», «паузаобдумывания» [Белицкая 2014]. В спонтанной речи, как правило, паузыхезитациипоявляютсяпривыборенужнойлексемы,планированиивысказывания, обозначении добавления и исправления [Белицкая 2014]. Внастоящее время общепризнанным является факт, что паузы хезитациивозникают в случае наличия у говорящего определенных сложностей припланировании и продуцировании речи.

Характеристики

Список файлов диссертации

Идентификационные характеристики иноязычного говорящего (экспертно-криминалистический аспект)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее