Диссертация (1173184), страница 14
Текст из файла (страница 14)
Какотмечается исследователями цыганского языка, выбор места ударениязависитотграмматическогосоставаформыдоминирующим языком [Romani Projekt 2019].словаиконтактасВ исконно цыганскихдвусложных словах ударение, как правило, стоит на конце слова, вмногосложных – на предпоследнем слоге, ударение на третьем от концаслоге встречается крайне редко и свидетельствует о заимствованном76характере слова [Шаповал 2008]. Особенностью цыганского ударенияявляется то, что в заимствованных словах оно может сдвигаться, адаптируязаимствование к родному говору.Какого-либо системного описания интонации цыганского языка внастоящее время не существует.
На основании проведенного намиисследования спонтанной речи носителей северно-русского диалекта (русскарома) можно отметить сходство интонационных конструкций цыганскогоязыка с русским, что вызвано, вероятно, адаптацией с контактирующимязыком. Основным типам интонационных конструкций цыганского языка (кним можно отнести повествовательные, вопросительные, восклицательные ипобудительные конструкции), аналогично таджикскому, соответствуют 3просодических модели:1.Синтагма с нисходящим завершением: направление движениякривой ЧОТ восходяще-нисходящее или нисходящее.2.Синтагма с восходящим завершением: направление движениякривой ЧОТ восходящее или нисходяще-восходящее.3.Синтагма с ровным завершением различного уровня.Нисходящее движение тона является индикативной характеристикойзавершенностивысказывания.Ядровысказыванияярковыражено,характерно выделение ядерных слогов преимущественно интенсивностью.
Вцелом цыганской речи характерна вариативная мелодика, низкая степеньизрезанности предъядерного участка, а также более высокая, по сравнению срусским и таджикским языками, скорость артикуляции синтагм.II.2.Информативныенеподготовленнойречи,просодическиеприменяемыехарактеристикиприанализемелодических контуровСовременный этап развития лингвистики характеризуется увеличениеминтереса к проблематике просодической организации речи.
Впервые понятие77«просодия» упоминается в античных грамматиках: исторически термин (впереводе с греческого «ударение», «припев») появился как учение ометрически значимых элементах речи в стиховедении, связанное с изучениемсоотношения долгих и кратких, ударных и безударных слогов [Потапова2006].За последние несколько лет интерес к изучению роли просодическиххарактеристик в речевом взаимодействии значительно возрос. Так, вчастности, в психологии в центре внимания находятся мелодическиесредства, оказывающие воздействие на слушателя, как на сознательном, так инаподсознательномуровнях[Деркс,Холландер2000].Согласнопроводимым исследованиям, такое воздействие основано способности звуковвызывать первичные ассоциативные связи и восприниматься человеком ещедо логического анализа лексического содержания высказывания [Деркс,Холландер 2000].Будучи феноменом лингвистического порядка, просодия составляетпрежде всего предмет изучения языковедческих наук, где служит понятиемдля описания фонетических характеристик всех супрасегментных единицязыка.Согласнопросодия–Большомуэто«системаакадемическомусловарюритмико-интонационныхрусскогоэлементовязыка,речи(произношение ударных и неударных, долгих и кратких слогов, высота тона,громкость и т.д.)» [Большой академический словарь русского языка 2012:261].
Словарь лингвистических терминов О. С. Ахмановой определяетпросодию как систему супрасегментных свойств (высотных, силовых,временных), реализующихся на различных уровнях речи (слог, слово,синтагма и т.п.) и выполняющих функцию членения речи: «Общее названиедля всех сверхсегментных свойств речи, а именно: высоты тона,длительности (количества) и громкости (силы, амплитуды). Учение опринципах и средствах членения речи и соединения расчлененных частей,таких как повышение и понижение основного тона (мелодия), расстановка78более или менее сильных ударений (динамика), относительное ускорение изамедление речи (темп) и разрыв произнесения (паузы)» [Ахманова 2012:367].В данном диссертационном исследовании, с учетом сформулированныхзадач, в качестве рабочего выбрано определение, данное Р.К.
Потаповой:«Просодия – это совокупность акустических средств (частота основноготона, длительность, интенсивность), как бы“накладывающихся” напоследовательность сегментных единиц (звуков) и “обслуживающих” рядавтономныхсистем,важнейшейизкоторыхявляетсяинтонация»[Потапова 1986; Златоустова, Потапова и др. 1997: 320].Следует отдельно остановиться на понимании терминов «интонация» и«просодия», которые могут употребляться в специальной литературе вкачестве синонимов. Тем не менее, как отмечают многие исследователи, этипонятия не являются тождественными и нуждаются в дифференциации[Курьянова 2009а; Курьянова 2009b].В трудах Н.С. Трубецкой подчеркивается, что «хотя для различенияпредложенийиспользуютсятежезвуковыепризнаки,чтоидлясловоразличительных просодических корреляций, фразоразличительныесредства, тем не менее, принципиально отличны не только от просодических,но и от всех других словоразличительных средств.
Это принципиальноеотличие состоит в том, что фонема и словоразличительные просодическиепризнаки никогда сами по себе не являются языковыми знаками: онипредставляютсобойфразоразличительныелишьсредствачастьязыковогоявляютсязнака,наоборот,самостоятельнымизнаками;“предупредительная” интонация обозначает, что предложение еще незавершено, понижение регистра обозначает, что данный отрезок речи несвязан ни с предыдущим, ни с последующим и т. д. В этом отношениифразоразличительные элементы можно сравнивать с делимитативными икульминативнымисредствамиязыка»[Трубецкой1960:254].Многокомпонентность интонации заключается в сложности её структуры,79включающей просодические элементы (мелодику, громкость, темп, ударение,паузацию и тембр речи), которые передают как семантические, так иэкспрессивные, эмоционально-модальные значения [Златоустова, Потапова1997: 320].
Таким образом, целесообразно определять «просодию» каксовокупность супрасегментных средств на двух уровнях: на уровневосприятия (высота тона, громкость, длительность, тембр) и на физическомуровне (частота основного тона, интенсивность, длительность, спектр)[Потапова 1986; Златоустова, Потапова 1997; Потапова, Потапов 2006].Функциональные аспекты просодии Р.К. Потапова предложилаобозначать терминами «просодика» и «просодемика», которые, в своюочередь, разграничиваются по признаку «семиологической релевантности»[Потапова 1986; Потапова, Потапов 2006]: «Просодия – это строительныйматериал, просодика – это способ и реализация постройки задуманного,просодемика – это социальное назначение постройки и её отличие отпостроек по тому или иному признаку» [Потапова, Потапов 2006: 138].Функции просодических характеристик, соотносимые со сферамипросодики и просодемики, реализуются на уровне слов, со сферой интонации– на уровне фраз.
Сущность концепции Р. К. Потаповой сводится к тому, чтомежду рассматриваемыми понятиями существует неразрывная связь: «Вреальной речи обе сферы (просодия, просодика, просодемика, с однойстороны, и интонация, с другой стороны) неразрывно связаны между собой.Говорящий не в состоянии произнести какой-либо слог или слово, неинтонируя его определенным образом. В то же время ни один из членовинтонационной системы языка не может не включать в себя просодическиеингредиенты речевого потока.
Любая реализация речевого сообщенияявляется сложным структурным единством субстанции (просодическиххарактеристик) и функции (просодики, просодемики, интонации)» [Потапова2001: 279].Согласно Р.К. Потаповой, просодия – субстанциональное понятие,относящееся к материальным универсальным средствам реализации и80актуализации звучащей речи [Потапова 1986; Потапова, Потапов 2006;Потапова, Потапов 2012].При этом просодия является обязательнымкомпонентом любой речевой единицы, в связи с этим особое значениеприобретает изучение и овладение средствами просодии, служащей, в томчисле, для смысловой делимитации текста и семантической целостностиустного высказывания [Потапова, Потапов 2006].Описание и анализ просодических характеристик неподготовленнойречи, содержащих информацию об индивидуальности голоса человека,целесообразно начать с высказывания Р.К. Потаповой о том, что «членениеречевого континуума и выделение его составляющих проводится как впарадигматическом,такивсинтагматическомпланах»,«есливпарадигматическом плане примарной характеристикой звуков речи являетсяспектр, а собственные частота, интенсивность и длительность выступают вкачестве секундарных, то в плане синтагматики ведущими характеристикамистановятся частота основного тона, интенсивность и длительность, которыев лингвистической литературе принято называть просодическими (илисупрасегментными) характеристиками» [Потапова, Потапов 2012: 90-91].Учеными-лингвистами отмечалось множество функций, которыевыполняют просодические характеристики речи.просодиипозволяетиспользоватьПолифункциональностьсупрасегментныесвойстваязыка(мелодику, паузы, тембр, ритм) для передачи ряда как общих, так и частныхзначений: «существует несколько коммуникативных функций голосовыхпаравербальныххарактеристик,которыевключаютиспользованиепросодических параметров для выделения определенных фрагментоввысказывания, а также усиления/редукции прагматического эффекта»[Потапова, Потапов 2012: 296].Возможность исследования и сравнения мелодического оформленияразличных фрагментов речевого сигнала обеспечивается их относительнойреализационной стабильностью в сопоставимых контекстах, то естьтипичностью и повторяемостью в речи конкретного диктора, с поправкой на81характерную для него специфику контекстной и иной внутридикторскойвариативностиотчет 2011].отчет[Научно-техническийПодмелодическим2008;контуромНаучно-техническийтрадиционнопонимаюттраекторию изменения частоты основного тона голоса, реализующуюся наопределенном речевом отрезке [Потапова 1994; Потапова 1995; Потапова1997; Кодзасов 2009; Ladd 1996; Maeda 1976].Предлагаемая структура описания мелодического контура синтагмыразработана на основеподходов иметодов, используемыхкаквотечественной [Брызгунова 1980; Светозарова 1982; Николаева 1977;Кодзасов 2009; Потапова 1994; Потапова 1995; Потапова 1997], так и взарубежной интонологии [O'Connor, Arnold 1973; Maeda 1976; Atal 1976;Markel, Gray 1976; Shikano 1985; Soong, Rosenberg, Juang etc.
1987; Hart,Collier etc. 1990;Ladd 1996;Gersho,Gray1992;Mammone,Zhang,Ramachandran 1996].Для эффективного использования акустического и перцептивнослухового видов анализа применительно к исследованию иноязычной устнойречиэкспертнымиметодаминеобходимовладетьпонятийно-терминологическим аппаратом супрасегментного уровня языка.II.2.1. СинтагмаВ качестве основной единицы интонационного анализа используетсямелодический контур синтагмы.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
