Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173180), страница 7

Файл №1173180 Диссертация (Антонимические отношения в английской фразеологии) 7 страницаДиссертация (1173180) страница 72020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Муташевой межчастеречная антонимия употребляется систематически ипоэтому она есть явление и речи, и языка [Муташева 2010]. Н. В. Соловьева пишет:«Существование межчастеречных оппозиций обусловлено тем, что одинаковыефрагменты действительности могут получать различное частеречное выражение.Разные части речи могут быть в равной степени противопоставлены, несмотря наразличающиеся категориально-грамматические семы, если им свойственныодноименные категориально-лексические семы» [Соловьева 2017: 17]. Зарубежныеисследования лексических антонимов на материале корпусных данных такжевыявили высокую частотность употребления в речи межчастеречных антонимов(например, to begin и endless, death и to live) [Fellbaum 1995].Помимо этого, необходимо принимать во внимание, что не только антонимы,но и синонимы могут принадлежать к разным частям речи.

Так, В. М. Савицкийуказывает на отсутствие термина и необходимость его поиска для ФЕ со схожимИсследования данных авторов проводились на материале ФЕ русского, немецкого, английскогои кумыкского языков.635значением, но принадлежащим к разным частям речи. Автор приводит следующиепримеры: ФЕ to cast pearls before swine, caviar to the general и honey is not for theass’s mouth имеют общее значение «предлагать некую ценность тому, для кого онаценностью не является» [Савицкий 1993]. Для нас данный вопрос являетсяактуальным в силу того, что в нашем материале выделяются примеры, попадающиепод данное явление: например, ФЕ down and dirty, to play cat and mouse, to do anumber on somebody объединены значением «вести нечестную игру». Такиесинонимичные ФЕ, относящиеся к разным частям речи, формируя синонимическиеряды, могут противопоставляться другим синонимическим рядам и образовыватьсинонимико-антонимическую парадигму.Обобщая вышесказанное, следует подчеркнуть, что изучение любогоязыкового явления неразрывно связано с анализом его речевой реализации,поэтому выделение межчастеречной антонимии кажется нам вполне правомернымв силу ее систематического проявления в речи.

По словам Н. М. Тупчиевой,межчастеречная антонимия менее частотна и менее симметрична, поэтомуодночастеречную антонимию можно рассматривать в качестве первичногосредства выражения противоположных значений, а межчастеречную – вторичным[Тупчиева 2007].Антонимия как языковое явление обозначает и противопоставляетодносущностные явления реального мира.

Языковые единицы, обозначающиеединые понятия и явления, равноправны в смысловом отношении, поэтомуединицы, относящиеся к разным грамматическим категориям, имеют единыевозможности в представлении объективных признаков предметов и процессов. Мысчитаем, что ФЕ, принадлежащие к разным частям речи, правомерно называтьязыковымиантонимами,нотакиеоппозициинесимметричныиз-заихграмматической неоднородности 7.Необходимо также принимать во внимание то, что ученые выделяют глагольные ФА в качествесамых продуктивных [Алехина 1986: 106; Proost 2007: 113]. Общепризнанно, что антонимиячастотна среди ФЕ, передающих значение действия, характеризующих качества и состояниячеловека, выражающих временные, пространственные, количественные и причинные признакидействий.7363) Значения ФЕ являются результатом сложного механизма переосмысления,в процессе которого идет обработка отдельных образов и практик, актуальных дляязыкового социума на определенных этапах развития.

Не все исследователи,изучающие антонимию, обращаются к образному компоненту значений ФА, чтокажется нам не совсем логичным, так как образность ФЕ является одной из ихглавных особенностей.Образная составляющая значения ФЕ делает каждую отдельную единицууникальной. Мы придерживаемся точки зрения А. В. Кунина и В. М. Савицкого,указывающих на возможность полного расхождения образности у ФА, несовпадающихполексическомусоставу[Кунин1986;Савицкий1993].В.

М. Савицкий приводит следующие примеры: to play one’s cards well ‘умеловести свои дела’ – to play one’s cards badly ‘неумело вести свои дела’ имеют схожуюобразную основу, в то время как между ФЕ to take the bun ‘одержать победу’ – tomeet one’s Waterloo ‘проиграть’ антонимическая связь прослеживается только науровне значений, а не на уровне образных основ8 [Савицкий 1993].Можноотметитьисовременныхисследователей(Е. Р.

Мардиева,Н. С. Варфоломеева, И. А. Поддячая), приводящих в своих работах примеры ФА,гдепротивопоставляемыеФЕимеютразнуюобразнуюсоставляющую.Н. С. Варфоломеева, исследуя антонимические отношения на материале ФЕрусского, английского и китайского языков, выделяет рассмотрение как разфразеологической образности и механизмов ее формирования как перспективноенаправление в рамках когнитивной парадигмы с целью выявления того, каквоплощена культура в содержании ФЕ [Варфоломеева 2000]. Мы считаем, чтоименно контрастная образность, отражающая особенности не только культуры, нои мышления носителей английского языка и выражающаяся на когнитивном иязыковом уровнях, может лежать в основе антонимических отношений между ФЕ.Автор подчеркивает, что такое разделение имеет практический смысл, в частности приисследовании консемики ФЕ, т.е.

их взаимодействия с контекстом и между собой в контексте,так как ФЕ со сходными основами с большей вероятностью будут взаимодействовать вконтексте, чем те, что обладают разнородными образными основами.837Однако для выявления такой контрастной образности необходимо определитьважность соотношения внешней оболочки ФЕ и ее внутренней семантическойсоставляющей.В рамках синтаксического (структурного) критерия можно выделитьследующие признаки антонимичности:1) Одним из признаков, выделяемых всеми учеными, является структурнаяорганизация ФЕ, отражающаяся в компонентном составе ФЕ. Тождественностькомпонентногосостава,т.е.повторениеструктурыФА,указываетнасимметричность антонимических отношений.

Фразеологическая антонимия болееярко проявляется там, где она опирается на лексические элементы, являющиесяформальными указателями на антонимические отношения.М. И. Фомина считает, что антонимия ФЕ образуется в результате заменыодного из компонентов антонимичным знаменательным или служебным словом[Фомина 2001]. Аналогичной точки зрения придерживается А. И. Молотков,признавая антонимичными только ФА с одинаковой структурной организацией,чей компонентный состав идентичен за исключением одного компонента,представленного лексическими антонимами [Молотков 1977]. Примером ФА сподобной структурой и компонентным составом может служить пара to come to theright shop ‘обратиться по адресу’ – to come to the wrong shop ‘обратиться не поадресу’.В нашей работе мы придерживаемся точки зрения ученых (А.

В. Кунин,Е. Н. Миллер, Е. Р. Мардиева, А. Г. Назарян), считающих, что ФА могут частичносовпадать или не совпадать по своей структурной организации и компонентномусоставу (pretty as a picture ‘хорошенькая как картинка’ — ugly as sin ‘страшен каксмертный грех’; to earn an honest penny ‘зарабатывать честным путем’ – to live byone’s wits ‘всеми правдами и неправдами добывать средства к жизни’).НеобходимоД. О. Добровольский,подчеркнуть,чтоЕ. Н. Миллер,отдельныеК. Проост,авторы(А.

Н. Баранов,Н. Г. Рахматуллаева)такжеобращают внимание на то, что ФЕ, внешне противопоставленные друг другу полексическомусоставу,совсемнеобязательнооказываютсяантонимами38(поставить на ноги ‘помочь достигнуть самостоятельности, вылечить’ и сбить сног ‘оказать сильное психологическое воздействие’; в ФЕ einen Coup starten/landenлексические антонимы starten и landen не приводят к антонимическимотношениям, и значение будет оставаться в обоих случаях одним и тем же«успешно провести акцию/совершить дерзкий поступок»).

Н. Г. Рахматуллаеватакже обращает внимание на задействование более сложных когнитивныхопераций в механизмах контрастной аналогии, при этом в исходном фреймепроисходятдополнительныемодификации.Например,ФЕyoungfogey‘консерватор нового поколения, обычно молодой человек’ и old fogey‘старомодный, обычно пожилой человек’. В процессе номинации слот «возраст» сактивированным в нем признаком «молодой» замещается слотом «мировоззрение»,при этом в его содержании акцентируется признак «консервативные взгляды»,присутствующий в слоте исходного фрейма, но носящий вероятностный характер[Рахматуллаева 2015].Помимо лексических компонентов-антонимов, формально выраженное вязыке отрицание (отрицательная частица не в компонентном составе ФЕ) такжеможет порождать отношение противоположности.

Но можно ли отрицание считатьпризнаком антонимичности ФЕ? И. А. Поддячая отмечает, что «отрицаниестановится критерием антонимичности только в том случае, когда отрицается весьостатокродовогомножества»,т.е.антонимывыражаютистиннуюпротивоположность [Поддячая 2009: 151]. Э. Йежек также утверждает, что слогической точки зрения антонимы связаны отношениями противоположности(contrary), а не противоречия (contradictory), соответственно отрицание одногоэлемента не является его противоположностью (not easy не обязательно означаетdifficult) [Ježek 2016].Относительно отрицательной частицы не в русском языке существуютразные мнения. А. Н.

Баранов и Д. О. Добровольский считают, что семантическипротивопоставленные значения часто порождаются введением отрицания: иногдаэто приводит к появлению новой идиомы и, соответственно, антонимичной пары(дай бог – не дай бог), а иногда – к отрицанию существующей идиомы (водить за39нос – не водить за нос). Отрицание не всегда приводит к появлениюпротивоположного смысла (мокрое место останется, мокрого места неостанется) [Баранов, Добровольский 2013]. М.

И. Сидоренко и А. И. Алехина наэтот счет, наоборот, считают, что присоединение к ФЕ отрицательной частицы не,no или not в русском и английском языках не образует антонимических отношений,так как она выполняет свою грамматическую функцию отрицания. К. Л. Киселеваназывает такие пары омонимами (к лицу ‘об одежде’ — не к лицу ‘несоответствиестатусу’) [Киселева 2011].ВследзаА. Н. Барановым(2013),Д. О.

Добровольским(2013),Е. Н. Миллером (1990), А. И. Молотковым (1977) и А. М. Эмировой (2008) мысчитаем, что частица не или отрицательная приставка, которая входит в состав ФЕи образует противоположное значение (а не грамматическое отрицание), можетвыступать в качестве форманта антонимии.Однако, даже при наличии антонимических компонентов в составе ФЕ,необходимо ориентироваться прежде всего на противоположность их значений.2) Следующим признаком полной антонимии является одинаковаялексическая сочетаемость противопоставляемых ФЕ.М. И.

Сидоренко считает, что «ФЕ с противоположными значениямиантонимизируются только в том случае, если они сочетаются или с одними и темиже словами, или со словами, в свою очередь, являющимися антонимами»[Сидоренко 1982: 96]. Ученый приводит примеры для первых и вторых: 1) изпервых уст услышать, узнать – из третьих уст услышать, узнать; 2) какстеклышко трезв – как стелька пьян. Он также отмечает, что лексическаясочетаемость противопоставляемых ФЕ может частично не совпадать (как домабыть, чувствовать себя, держать себя — не в своей тарелке быть, чувствовать себя).Придерживаясь широкого понимания антонимии, мы принимаем точкузрения авторов (А.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,85 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Антонимические отношения в английской фразеологии
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее