Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173170), страница 25

Файл №1173170 Диссертация (Современные номинативные процессы в англоязычном экологическом дискурсе) 25 страницаДиссертация (1173170) страница 252020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 25)

Таким образом, порождение новых или актуализация ужесуществующих лексических единиц в экологическом дискурсе является ответомна социальный запрос. За счет действия различных словообразовательных исемантических механизмов, которые лежат в основе вербализации новойинформации, происходит обновление лексики современного экологическогодискурса английского языка.122ГЛАВА 3. Выявление лингвокогнитивных характеристик неологизмовэкологического дискурса английского языкаАнализ текстов экологического дискурса английского языка и отборматериала методом сплошной выборки на предыдущем этапе исследованияпозволил выявить более 700 неологизмов. Среди них особое вниманиезаслуживают новые единицы, в состав которых входят следующие элементы:sustainable, ecological, eco-friendly, environmental, green.

Данные прилагательныеактивно участвуют как в образовании новых номинативных единиц, так и, образуяновые словосочетания, обнаруживают изменения сочетаемостных характеристик.Нами было зафиксировано 120 сложных слов-неологизмов, образованные сучастием данных единиц, и около 130 примеров их новой сочетаемости. Такимобразом, употребление данных прилагательных в современном экологическомдискурсеанглийскогоязыкахарактеризуетсявысокойчастотностью,а,следовательно, они могут быть рассмотрены в качестве ключевых слов (keywords), отражающих общую тематическую направленность данного типа дискурсана современном этапе.Перечисленныевышеособенностифункционированияуказанныхприлагательных в современном экологическом дискурсе английского языкаобуславливаютнеобходимостьболееподробногоанализаспецификиихсемантики, как с точки зрения синхронии, так и диахронии, а такженеобходимость выявления когнитивной структуры, которую они объективируют.Обращаясь к вопросу о семантике имен прилагательных, следуетподчеркнуть, что слова данной части речи, в отличие от существительных,которые фиксируют вид или категорию предметов, обозначают отдельновыбранный признак, т.

е. служат дескрипции предметов [Вежбицкая 1988]. Приэтом в отличие от глаголов, они обозначают непроцессуальные и атемпоральныепризнаки [Харитончик 1990; Селиверстова 1982; Афанасьева 1990]. Такимобразом, появление новых прилагательных или изменение значения ужесуществующих в языке знаменует возникновение целой системы новыхатрибутов. Новые имена прилагательные не только множат число возможных123признаков,уточняяилиспецифицируяпредставленияоявленияхдействительности, но также свидетельствуют об углубляющимся и все времяусложняющимсяпроцессепознаниямира,процессесубкатегоризациивыделенных ранее явлений [Кубрякова 2004].Таким образом, указанные прилагательные, а также их коллокаты иобразованные с их помощью слова-неологизмы отобраны нами для проведениядальнейшего лингвистического анализа, целью которого является описаниесемантических особенностей данных лексических единиц, а также определениепричин их высокой неогенности в современном экологическом дискурсеанглийского языка.В соответствие с указанной целью представляется важным выполнитьследующие задачи:– обратиться к лексикографическим данным для уточнения этимологиианализируемых слов, определения и сопоставления их семантических структур сцелью выявления особенностей их семантики, а также типов семантическихотношений между ними;– сопоставить данные лексикографических источников с данными языковогокорпуса, что позволит уточнить насколько сведения словарей соответствуютсовременным дискурсивным данным, а также провести сравнительный анализсловарных значений слов, вовлеченных в исследование, и тех значений, которыеони приобретают в контексте;– провести концептуальный анализ изучаемых слов с привлечениемкорпусныхданныхдляопределенияобщихидифференцирующихконцептуальных признаков, формирующих структуры знания, стоящие заисследуемыми лексическими единицами, и определяющими особенности ихсемантики и высокую неогенность на современном этапе развития экологическогодискурса.Перечисленные этапы предстоящего анализа продиктованы представлениемо том, что наиболее перспективными являются многоуровневые концепциизначения, отстаивающие идею последовательного разграничения концептуальногои семантического (языкового) уровней репрезентации знаний.

Значения слов124соотносимы с определенными когнитивными контекстами, когнитивнымиструктурами, или блоками знания, которые стоят за этими значениями иобеспечивают их понимание. Таким образом, необходимо связывать значениеслова с лежащей в его основе структурой знания, т. к. именно концепт определяетсемантику языковых единиц, используемых для его выражения [Кубрякова 2004;Болдырев 2001].Таким образом, основной задачей данной части исследования являетсядемонстрация различных способов представления знаний носителей английскогоязыка об исследуемых словах: от традиционного рядоположного перечислениязначений анализируемых слов в лексикографии (описание семантическойструктуры) до выявления структур знаний, стоящих за анализируемымиединицами в сознании носителя языка.3.1.

Описание семантики неологизмов англоязычного экологическогодискурса с помощью лексикографических источниковНа первом этапе нашего анализа обратимся к лексикографическим данным.Дляпроведениязаявленногоанализанамибылиотобраныследующиеэлектронные словари, составленные в лучших традициях английской иамериканской лексикографии и наиболее полно отражающие современныелексикографические сведения: Oxford Dictionaries Online (ODO); CambridgeDictionaries Online (CDO); Macmillan Dictionary Online (MDO); Collins EnglishDictionary Online (CEDO); Merriam Webster Online Dictionary (MWOD); LongmanOnline Dictionary (LOD).Современные электронные словари представляют собой корпусы второгопорядка или метакорпусы, т. е.

лингвистические продукты, построенные на базекорпуса [Красса 2007]. Электронные словари предлагают исследователю рядпреимуществ за счет включенных в них дополнительных инструментов.Например, большинство из отобранных нами словарей (ODO, MDO, CEDO,MWOD) снабжены тезаурусом, в котором представлены синонимы и тематическисвязанные слова. Кроме того, словари MWOD и CEDO предоставляютинформацию о примерной дате первого употребления слова в разделе «FirstKnown Use». В словаре CEDO в рубрике «View Usage Over 10, 50, 100, 300 Years»125также предлагается информация о частоте использования анализируемого слова зауказанные периоды времени; а в разделе «Word Frequency» предоставлены данныео частоте использования слова, например, «Very Common: one of the 4000 mostcommonly used words in the Collins dictionary».

Данные параметры являютсяважными для оценки актуальности и новизны исследуемой лексической единицы.Еще одним очевидны преимуществом современных онлайн словарей является то,что некоторые из них, например, словарь LOD, предлагает примеры употребленияслова и коллокаций с ним непосредственно из корпуса.В первой части нашего анализа обратимся к дефинициям исследуемыхприлагательных, приведенных в отобранных нами словарях, с целью описания исопоставления семантических структур данных лексических единиц.Согласно данным словаря MWOD прилагательное sustainable (sustain+able)этимологически восходит к латинскому глаголу sustinēre, имеющему значение tohold up. Анализ представления семантической структуры данной лексическойединицы показал, что во всех отобранных нами словарях указаны два значенияприлагательного sustainable, при этом основным, этимологически обусловленным,значением является «capable of continuing for a long time at the same level», апроизводным значением является «able to continue without causing damage to theenvironment».Согласнолексикографическимданным,производноезначениеприлагательного sustainable определено следующим образом: conserving anecological balance by avoiding depletion of natural resources (ODO); using methodsthat do not harm the environment (MDO); capable of being maintained at a steady levelwithout exhausting natural resources or causing severe ecological damage; (CEDO)able to continue without causing damage to the environment (LOD); of, relating to, orbeing a method of harvesting or using a resource so that the resource is not depleted orpermanently damaged (MWOD); causing little or no damage to the environment andtherefore able to continue for a long time (CDO).

Анализируя приведенныедефиниции производного значения, можно сделать вывод о том, что в них связанысемантические признаки «not causing damage to the environment» и «withoutexhausting natural resources». Таким образом, семантическим дифференцирующим126признаком данного прилагательного является компонент not exhausting naturalresources.Согласно большинству словарей, прилагательное sustainable входит всочетание со следующими существительными: method, economic development,energy sources, society.

По данным словаря CEDO, оно является одним из 4000высокочастотных слов, частотность употребления которого начала расти с 80-хгодов прошлого века, что может быть объяснено началом активной борьбы засохранение окружающей среды в указанное десятилетие.Прилагательное ecological, согласно словарю MWOD, образовано отсуществительного ecology, которое в свою очередь восходит к двум греческимкорням: öko- («дом») + -logie («наука»). Существительное ecology определеноследующим образом: «a branch of science concerned with the interrelationship oforganisms and their environments; the totality or pattern of relations between organismsand their environment».Вразныхлексикографическихисточникахсемантическаяструктураприлагательного ecological представлена по-разному.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,51 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Современные номинативные процессы в англоязычном экологическом дискурсе
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6372
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее