Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1172895), страница 19

Файл №1172895 Диссертация (Модель и алгоритмы поддержки адаптивного управления подготовкой магистров в образовательных учреждениях пожарно-технического профиля) 19 страницаДиссертация (1172895) страница 192020-05-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

Модели формирования готовности выпускниковинженерных вузов к инновационной деятельности / И.В. Федоров, О.В. Лезина //Известия международной академии наук высшей школы. – 2005. – Вып. № 4 (34).– С. 94–107.54.Черноруцкий, И.Г. Методы принятия решений / И.Г. Черноруцкий. –СПб.: БХВ-Петербург, 2005. – 416 с.55.Топольский,Н.Г.Оценкиэффективностиприформированиикомпетенций выпускника магистратуры пожарно-технического вуза / Н.Г.Топольский, М.В. Бедило, С.Ю. Бутузов, Нго Ван Ань // Технологиитехносферной безопасности.

– 2013. – № 6 (52). – 11 с.56.Рыженко, А.А. Метод дифференцируемого сквозного проекта всистеме обучения и подготовки кадров Академии ГПС МЧС России / А.А.Рыженко,Н.Ю.Рыженко,Р.Ш.Хабибулин,Н.А.Матвеев//Новыеинформационные технологии в образовании: материалы VII междунар. науч.практ. конф., Екатеринбург, 11–14 марта 2014 г. / ФГАОУ ВПО «Рос. гос.проф.-пед.

ун-т». Екатеринбург, 2014. – С. 268–270.57.Шарифзянова,К.Ш.Проектированиеиндивидуальнойобразовательной траектории повышения квалификации педагогов в условияхинформационной образовательной среды: дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 /Кадрия Шяукатовна Шарифзянова.

– Казань, 2014. – 266 с.58.Рыженко, А.А. Современный подход в обучении при подготовкекадров Академии ГПС МЧС России / А.А. Рыженко, Н.Ю. Рыженко // Материалы3-й международной научно-практической конференции молодых ученых и115специалистов «Проблемы техносферной безопасности-2014». – М.: АкадемияГПС МЧС России, 2014. – С. 346–347.59.Рыжкова, А.И.

Матричный анализ педагогической системы Я.А.Коменского. // Интеграция образования. – 2007. – № 1. – С. 45–49.60.Белоус,Е.И.Педагогическиеусловияформированияпрофессиональной аналитической деятельности у магистрантов (будущихпедагогов) в техническом вузе: дис. ... канд. пед. наук / Е.И. Белоус. Владивосток,2005. – 282 с.61.Вачкова, С.Н. Использование цифровых образовательных ресурсов вобразовательном пространстве вуза // Вестник МГПУ. Серия: Педагогика ипсихология.

– 2009. – № 4 (10). –С. 27–36.62.Болотов, В.А. Компетентностная модель: от идеи к образовательнойпрограмме / В.А. Болотов, В.В. Сериков // Педагогика. –2003. –№ 10. – С. 10.63.Булат, М.С. Применение многомерных матриц в исследованиибольших систем. // Математическое моделирование в образовании, науке ипроизводстве. Материалы международной научно-практической конференции 2730 июня 2001 годы. Тирасполь: РИО ПГУ, 2001.

– С. 472–473.64.Аманкешулы, Д. Примеры программных разработок сопровождениядеятельности магистратуры ведомственных ВУЗ / Д. Аманкешулы, Н.Ю.Рыженко, Н.А. Матвеев // Информатика в образовании: сборник материалов VIIIшколы-семинара, Воронеж, 9-10 февраля 2017 г. – Воронеж: Издательство«Научно-исследовательские публикации», 2017. – С. 409–413.65.Гайдамак,Е.С.Развитиеинформационно-аналитическойкомпетентности будущего магистра физико-математического образования (Вусловияхреализациимагистерскойпрограммы540204«Информатикавобразовании»): дис.

канд. пед. наук / Е.С. Гайдамак. Омск, 2006. – 214 с.66.Аманкешулы, Д. Целевое моделирование образовательной среды / Д.Аманкешулы,А.А.образовательнойРыженкосреде://сборникМоделированиематериаловиконструированиеконференции/подред.вВ.О.116Белевцовой, Е.А. Морозкиной, А.М. Королёвой, М.: Издательство ГБПОУМосковский государственный образовательный комплекс, 2016. – С. 149–154.67.Сергеев, И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся:Практическое пособие для работников общеобразовательных учреждений.

– М.:АРКТИ, 2004. – С. 4.68.Гашникова,А.А.Методикаформированияпрофессиональныхкомпетенций при изучении естественнонаучных дисциплин в вузах МЧС России:автор. канд. пед. наук / А.А. Гашникова. Санкт-Петербург, 2013. – 23 с.69.Метод проектов в образовании [Электронный ресурс]. – Режимдоступа: http://открытыйурок.рф/статьи/648795.70.Матричная структура управления [Электронный ресурс]. – Режимдоступа: www.upravlenie24.ru/matrizstruktura.htm.71.Ширяев, О.В. Подход к автоматизации управления магистерскойподготовкой в вузе / О.В. Ширяев // Актуальные проблемы в науке и технике.

Том3. Управление в социальных и экономических системах. Естественные науки:Сборник научных трудов Восьмой Всероссийской зимней школы-семинарааспирантов и молодых ученых, 19-20 февраля 2013 г. / Уфимск. гос. авиац. техн.ун-т. – Уфа: УГАТУ, 2013. – C. 179–182.72.РежимПроектный метод – технология успеха. [Электронный ресурс]. –доступа:https://studwood.ru/1289787/pedagogika/proektnyy_metod_-_tehnologiya_ uspeha.73.Аманкешулы, Д. Организация ведомственной магистратуры наиндивидуальной траектории обучения / Д. Аманкешулы, Н.Ю.

Рыженко //Пожарная и аварийная безопасность: материалы XI Международной научнопрактической конференции, Иваново, 24-25 ноября 2016 г. / под общ. ред. канд.техн. наук, доц. И.А. Малого. – Иваново: ФГБОУ ВО Ивановская пожарноспасательная академия ГПС МЧС России, 2016. – С. 468–470.74.Аманкешулы,Д.Информационнаясистемаанализанагрузкипреподавателей профильной магистратуры / Д. Аманкешулы, С.Ю. Бутузов, С.Д.117Шарипханов, А.А.

Рыженко // Св-во о государственной регистрации программыдля ЭВМ ФС по интеллектуальной собственности № 2017614928 от 02.05.2017.75.стандартовГалямина, И.Г. Проектирование государственных образовательныхвысшегопрофессиональногообразованияновогопоколениясиспользованием компетентностного подхода: Материалы к шестому заседаниюметодологического семинара 29 марта 2005 г. – М.: Исследовательский центрпроблем качества подготовки специалистов, 2005. – 106 с.76.Болонский процесс в вузах РФ [Электронный ресурс]. – Режимдоступа: http://mon.gov.ru/obr/pri/4508/.77.Байденко, В.И. Болонский процесс: курс лекций / В.И. Байденко.

– М.:Логос, 2004. – С. 2–7.78.Двудольные графы [Электронный ресурс]. – Режим доступа:http://kadm.imkn.urfu.ru/files/tgr07.pdf.79.Аманкешулы,Д.Проектированиеэлементовинформационно-управляющей системы поддержки магистратуры / Д. Аманкешулы, А.А. Рыженко,С.Ю. Бутузов, С.Д. Шарипханов // Актуальные проблемы пожарной безопасности,предупрежденияи ликвидациичрезвычайныхситуаций. Материалы VIIМеждународной научно-практической конференции. 13–14 октября 2016 г. –Кокшетау: КТИ КЧС МВД РК, 2016 – С.

164–168.80.Аманкешулы, Д. Моделирование системы поддержи управления приформировании магистратуры открытого типа / Д. Аманкешулы, С.Д. Шарипханов,Н.Ю. Рыженко//Материалы25-ймеждународнойнаучно-техническойконференции «Системы безопасности – 2016». М.: Академия ГПС МЧС России,2016. – С. 481–483.81.Аманкешулы, Д. Новаторские принципы подготовки аналитиковведомственной организации / Д. Аманкешулы, А.А. Рыженко, С.Е. Губенку //Надежность и долговечность машин и механизмов: сборник материалов VIIIВсероссийской научно-практической конференции, Иваново, 13 апреля 2017 г.– Иваново: Ивановская пожарно-спасательная академия ГПС МЧС России,2017. – С. 592–597.11882.Аманкешулы, Д. Этапы проектирования информационной системыподдержки управления магистратурой МВД Казахстана / Д.

Аманкешулы, Н.Ю.Рыженко // Пожарная безопасность: проблемы и перспективы: сб. ст. поматериалам VII Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. уч. 29-30 сент. 2016 г.:в 2-х ч. Ч. 2 / ФГБОУ ВО Воронежский институт ГПС МЧС России. – Воронеж,2016. – С. 395–397.83.Шестак,Н.В.Компетентностныйподходвдополнительномпрофессиональном образовании. Высшее образование в России. – 2009.

– № 3. –28 с.84.Сластенин, В.А. Педагогика: учебное пособие для студ. высш. пед.учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; Под ред. В.А.Сластенина. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 576 с.85.Тимченко, С. Групповое проектное обучение / С. Тимченко, А.Лазичев, А. Гураков // Высшее образование в России.

2007. – № 4. – С. 25–31.86.Миклушевский, В.В. Инновации в управлении вузом: новые решениядля корпоративной информационной системы / В.В. Миклушевский, А.С.Прокошкин, И.О. Красильников, В.Е. Туманов // Университетское управление:практика и анализ. – 2006. – № 6. – С.

16–24.87.Сметанина,образовательнымО.Н.Методологическиемаршрутомсосновыиспользованиемуправленияинтеллектуальнойинформационной поддержки: автореф. дис. ... докт. техн. наук: 05.13.10 / ОльгаНиколаевна Сметанина. – Уфа, 2012. – 35 с.88.Мартынов,В.В.Проектированиеобразовательногомаршрутамагистранта / В.В. Мартынов, О.В. Ширяев // Управление экономикой: методы,модели, технологии: четырнадцатая международная научная конференция:сборник научных трудов. Том 2 / Уфимск.

гос. авиац. техн. ун-т. – Уфа: УГАТУ,2014. – С. 114–117.89.Багаутдинова, Н.Г. Проблемы подготовки магистров и пути ихрешения в НОУ ВПО «Академия управления «ТИСБИ» [Электронный ресурс] /119Н.Г. Багаутдинова, Е.П. Фазлыева // Вестник ТИСБИ. – 2009. – № 3. – Режимдоступа: http://old.tisbi.org/science/vestnik/2009/issue3/Bagautdinova.html.90.Кригуль, В.В. Единая информационная система управления учебнымпроцессом Tandem University [Электронный ресурс] / В.В.

Кригуль // Новыеобразовательные технологии в вузе: материалы XI международной научнометодическойконференции.–Екатеринбург,2014.–Режимдоступа:ресурс].–Режимдоступа:http://hdl.handle.net/10995/24628.91.Двудольныйграф[Электронныйhttps://ru.wikipedia.org/wiki/Двудольный_граф.92.Лукьянова, В.С. Линейно-матричные модели как дидактическийинструмент сгущения знаний. / В.С. Лукьянова, А.А.

Характеристики

Список файлов диссертации

Модель и алгоритмы поддержки адаптивного управления подготовкой магистров в образовательных учреждениях пожарно-технического профиля
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6513
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее