Главная » Просмотр файлов » диссертация

диссертация (1169841), страница 2

Файл №1169841 диссертация (Социально-экономические последствия производства и распределения общественных благ) 2 страницадиссертация (1169841) страница 22020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Диссертационное исследование выполнено согласно паспортуспециальности ВАК 08.00.01 – Экономическая теория и содержит положения ирезультаты, соответствующие пункту 1.2. «Микроэкономическая теория: теорияпотребительского спроса; теория фирмы; теория организации рынков; теорияконкуренции и антимонопольного регулирования; теория общего экономическогоравновесия;теорииэкономикиблагосостояния;взаимозависимостьобщественного и личного благосостояния».Теоретическуюиметодологическуюбазудиссертациисоставилифундаментальные концепции, предложенные в трудах ученых классического инеоклассическогоположенияравновесия,направления.теорииМетодологическойобщественныхтеорииблаг,общественноготеориивыбора,основойобщегоработысталиэкономическогоэкономическойтеорииблагосостояния.В ходе подготовки диссертационной работы были использованы различныеметоды научного исследования, среди которых: анализ, синтез, индукция идедукция, аналогия, научная абстракция, экономико-социологический и историкосравнительный методы.Наряду с этим для достижения поставленных целей и задач автор применяетэкономико-статистический, факторный, функциональный и структурный анализы.8Информационную базу исследования составили нормативно-правовыедокументы и статистические данные ООН, Всемирного Банка, Организацииэкономического сотрудничества и развития, Европейской комиссии, Всемирногоэкономического форума, Федеральной службы государственной статистикиРоссии (Росстат), Центрального Банка Российской Федерации, федеральныхоргановвластиРоссии(Правительства,АдминистрацииПрезидента,Министерства экономического развития, Министерства финансов, Министерствацифрового развития, связи и массовых коммуникаций, Министерства образованияи науки), специализированных институтов, международных консалтинговыхкомпаний, а также информационные и аналитические обзоры, материалыпериодических изданий, монографии и научная литература по теме диссертации.Научнаяновизнапроведенногодиссертационногоисследованиязаключается в комплексном изучении социально-экономических эффектовпроизводства и распределения общественных благ с учетом глобализации, атакже информационно-коммуникационной и технологической трансформации имодернизации экономики.Наиболее значимые с точки зрения научной новизны выводы, выносимыена защиту:1.

Автор соединяет традиционный анализ общественных благ с сетевымподходом и доказывает применимость такого метода исследования длявыявления специфики производства и распределения общественных благ всовременных экономических условиях.2.

Автор вводит в научный оборот новое понятие – электронно-сетевоеобщественное благо, обосновывает необходимость его использования ипредлагает включить это понятие в классификацию общественных благ.3. Составлена авторская классификация общественных благ.4. Автор доказывает, что проблема определения спроса и предложенияна традиционные общественные блага решаема с помощью электронносетевых инструментов.5. Путем компаративистского анализа международных показателей,9характеризующихосновныеаспектыблагосостояния,авторпроводитсобственное исследование, в котором выявляет лидеров среди стран снаиболее высокой обеспеченностью общественными благами.6. Автор проводит экспериментальное исследование (опрос), на основекоторогоформулируетосновныевыводы,касающиесяособенностейпотребления электронно-сетевых общественных благ.7.

Выявлены потребительские предпочтения в отношении ожидаемогопроизводства и возможного потребления электронно-сетевых общественныхблаг.8. Доказана экономическая эффективность использования электронносетевых общественных благ с учетом информационно-коммуникационной итехнологической трансформации и модернизации экономики.Теоретическое значение диссертационного исследования заключается всогласовании различных научных подходов, преодолении фрагментарности идальнейшем развитии теории общественных благ с учетом современныхинновационно-технологических тенденций.

Основные положения и выводыдиссертации могут в перспективе стать базой для дополнительных научныхразработок по данной теме.Практическаязначимость.Наосновепроведенногоисследованияполучены важные практические выводы, имеющие значение для решенияпроблем повышения эффективности производства и распределения общественныхблаг в условиях цифровизации в целях роста экономических показателейгосударства:при разработке социально-экономической политики государства;впроцессесистемногонаблюдениязавлияниемпроцессапроизводства и распределения общественных благ на экономику и общество;в практической реализациипрограммы«ЦифроваяэкономикаРоссийской Федерации», программы «Информационное общество (2011–2020годы)».10Материалы диссертации могут быть использованы в учебном процессе приподготовке учебно-методических комплексов по дисциплинам «Цифроваяэкономика» и «Экономика общественного сектора».Апробация работы.

Основные положения и выводы диссертационнойработыотраженывстатьяхобщимобъемом3,74печатныхлиста,опубликованных в рецензируемых научных изданиях, рекомендованных ВАКМинобрнауки России.Отдельные положения диссертации были представлены автором на научныхконференциях и форумах: НЭА «Междисциплинарные исследования экономики и общества»,секция «Экономика и социология» (место проведения – экономическийфакультет МГУ имени М.В. Ломоносова, г. Москва, 2013 г.); Международный форум World Trends Forum «Время перемен – новыевызовы в сфере образования и науки» (место проведения – г. Рига, Латвия,2014 г.); XI Конвент РАМИ, секция «Теоретические и прикладные проблемыструктурно-цифровой трансформации экономики» (место проведения –МГИМО МИД России, г.

Москва, 2017 г.); II Ливенцевские чтения «Международные экономические отношения:реалии, вызовы и перспективы», секция «Цифровая трансформациямеждународных экономических отношений» (место проведения – МГИМОМИД России, г. Москва, 2018 г.); Международная научная конференция III Ливенцевские чтения«Трансформация системы современных международных экономическихотношений в условиях постбиполярности» (место проведения – МГИМОМИД России, г.

Москва, 2019 г.); Конференция «Ломоносовские чтения. Секция экономических наук»(место проведения – экономический факультет МГУ имени М.В.Ломоносова, г. Москва, 2019 г.); Московский академический экономический форум (МАЭФ – 2019)11(местопроведения–Финансовыйуниверситет приПравительствеРоссийской Федерации, г. Москва, 2019 г.).Структура диссертации обусловлена поставленными задачами, целью илогикой исследования. Работа состоит из трех глав, восьми параграфов, введения,заключения, списка использованной литературы, приложений. Иллюстративнаячасть представлена таблицами и рисунками.12ГЛАВА 1.

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОИЗВОДСТВА ИРАСПРЕДЕЛЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННЫХ БЛАГ1.1. Категория общественных благ в трактовке различныхэкономических школ. Специфика спроса и предложения общественных благРынок как саморегулирующийся механизм способен решать любыеэкономические задачи, возникающие перед обществом. Однако встречаютсяситуации, с которыми невозможно справиться «невидимой рукой», и, какследствие, требуется вмешательство государства. Подобные сбои рыночногомеханизма принято называть фиаско (провалы, несостоятельность) рынка, а вфункции государства переходят такие важные сферы, как: производствообщественных благ, сглаживание отрицательных экстерналий и поощрениеположительных, борьба с асимметрией информации, поддержание здоровойконкуренции и доходов населения, защита от макроэкономических колебаний,рост благосостояния граждан. Кроме того, государство должно обеспечитьправовое поле для рыночной деятельности.

Во всех случаях государствостремится к минимизации трансакционных издержек, тем самым обеспечиваялучшую координацию экономических агентов.Уже к XVIII веку созрела идея светского государства на фоне возвышенияцентральной власти. В правящих кругах появилось стремление заботиться обобщем благосостоянии. Переход от ручного труда к машинному обусловилпромышленный переворот, индустриализацию, а в развитых странах царилкапитализм, люди уезжали в города.

Все это позволяло развиваться и растиэкономике и жизненному уровню населения. Наряду с материальным прогрессомбольше внимания стало уделяться общественному сектору.Представитель классической школы А. Смит обратил внимание накатегорию общественных благ. Он заметил, что достичь социального равенстваможно с помощью системы начального образования и воспитания, а такжеопределил группу благ, потребление которых связано с функционированием всего13общества5. Также А.

Смит считал, что расходы на общественные работы(строительство и ремонт мостов, дорог, портов, каналов) должны покрыватьсянепосредственными пользователями и частично бюджетами соответствующегоуровня6.Последователь теории А. Смита Дж. С. Милль предположил, что одной изпервоочередных функций государства является защита интересов личности исобственности, а также обязательное обеспечение общественными благами. Онпоказал, что «... в обязанности правительства входят строительство и содержаниемаяков, установка буев и многое другое, что обеспечивает безопасностьнавигации; невозможно заставить судно, которому свет маяка принес пользу,платить пошлину за то, что оно получило эту пользу.

По этой причине никто нестал бы сооружать маяк для личной выгоды, если б не получал вознаграждения засчет принудительного сбора, устанавливаемого государством»7.Основоположники классической политэкономии Дж. Ст. Милль, А. Смитотмечали, что в условиях свободного рынка происходит максимальноедостижение точки равновесия интересов и благосостояния как индивидуального,так и общественного. Рынку делегируется основная и единственная роль впоставке общественных благ.Таким образом, Дж. Ст. Милль, А.

Смит первыми обратили внимание нанеобходимость изучения несовершенств рыночного механизма и методов ихпреодоления в условиях капитализма.Ж. Б. Сэй выявил образование коллективных потребностей у всегообщества, которые невозможно удовлетворить индивидуально посредствомконкуренции8.Представителиклассическойшколыпонималифункционированиеэкономики только через рыночную систему, однако впоследствии сталиСмит А. Исследования о природе и причинах богатства народов / А. Смит. – М.: Соцэкгиз, 1962. – С. 651.Stigler G. J.

Adam Smith and Public Choice: A Reply to Anderson / G. J. Stigler // History of Political Economy. – 1989.– Nov. – 21(4). – Р. 659-660.7Милль Дж. С. Основы политической экономии / Дж. С. Милль. – М.: Прогресс, 1981. – Т. 3. – С. 383–384.8Soliani R. J.-B. Say: Political Economy and Social Justice / R. Soliani // Economic Thought and Institutional Change inFrance and Italy, 1789–1914. – Springer, Cham, 2017. – Р. 118-121.5614признавать неотъемлемость государственного вмешательства, но лишь в крайнихслучаях и в ограниченном объеме.Принципиально иного подхода, основывающегося на отрицании принципов«невидимой руки», придерживалась теория К.

Маркса и Ф. Энгельса, гдеобщественные блага не предоставляются государством для всего общества, таккак это противоречит позиции господствующего класса. Само учение говорит отом, что в капиталистических отношениях государству отводится рольинструмента для защиты интересов доминирующего класса, который в своюочередь должен управлять угнетенным классом. Соответственно, государствопроизводит общественные блага для удовлетворения потребностей прежде всегоправящего класса9.К категории общественных благ К.

Маркс относил природу и природныересурсы, определяя их как «бесплатный дар»10. Базисом для общественногопроизводства является персональное потребление, приводящее к кооперации,концентрации и централизации.ВXIXвекекапитализмстановитсянаиболеераспространеннойэкономической системой.

Характеристики

Список файлов диссертации

Социально-экономические последствия производства и распределения общественных благ
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6376
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее