Главная » Просмотр файлов » диссертация

диссертация (1169808), страница 20

Файл №1169808 диссертация (Практика Международного трибунала по морскому праву) 20 страницадиссертация (1169808) страница 202020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

136 устанавливает, что «Район и его ресурсы составляютобщее наследие человечества». Вместо юридического определения в Конвенцииустановленыгеографические границы Района: это все дно за пределаминациональной юрисдикции государств. Установлено также ограничение прав иобязанностей участников Конвенции: они обязаны соблюдать принципы общегонаследия человечества, изложенные коротко в ст. 137.

Основной объектрегулирования в ч. XI– это «деятельность в Районе»; отметим, что созыв Третьейконференции ООН по морскому праву с самого начала объяснялся идеей181182183Району и его статусу и правовому режиму разведки и добычи природных ресурсов посвящена Ч. ХI Конвенции,дополненная в 1995 г. Соглашением об имплементации ч. ХI.См.: Мировой океан и международное право. Основы современного правопорядка в Мировом океане. С.

165–172.См.: Гуцуляк В.Н. Международное морское право (публичное и частное). М., 2006. С. 131–134.106предотвратить золотую лихорадку на морском дне, и сначала в рамках ООН былсоздан Комитет по мирному использованию дна морей и океанов, которому и былопоручено заниматься созывом Третьей конференции по морскому праву.Влитературенеоднократноподчеркивалось,чтообщеенаследиечеловечества не имеет нормативного содержания184. Фактически эта концепцияозначает только то, что предусмотрено нормами, регулирующими режим иструктуру управления деятельностью в Районе.Нужно отметить, что в начале конференции обсуждался вопрос о созданииспециального суда для деятельности на морском дне, но общего согласия достичьне удалось, и особый суд создан не был185.

Заложенные в нем идеи воплотились вКамере по спорам, касающимся морского дна, Международного трибунала поморскому праву.В ходе создания норм, регулирующих деятельность Камеры по дну,использовался опыт Международного суда186. Хотя в принципе возможностьобразования камеры была предусмотрена еще в Статуте Постоянной палатымеждународногоправосудияЛигиНаций,нотогдаданноеположениеиспользовалось лишь однажды187. В Статуте Международного суда такжесодержались положения о камерах, но вспомнили об этом только в 70-х гг. ХХ в.,когда международно-правовая литература стала полниться утверждениями окрайней непопулярности Международного суда. Одной из причин называлиотстраненность государств-сторон в споре от организации судебного процесса.

Ипоскольку в формировании камер стороны могут принять хотя бы некоторое184См., напр.: Клименко Б.М. Международно-правовые вопросы исследования и использования дна морей иокеанов за пределами континентального шельфа / Актуальныепроблемы современного международного морскогоправа // Отв. ред. М.И. Лазарев. М., 1972. С. 72; Nandan S., Lodge M.W., Rosenne S. United Nations Convention onthe Law of the Sea, A Commentary. Vol.

6. 2002. P. 141.185См. историюсозданияКонвенцииООНпоморскомуправу: UN Division for Ocean Affairs and the Law of the Sea,Concept of the Common Heritage of Mankind, UN sales Nr. E. 96. V. 3 (1996).186Jennings R.Y. The Proliferation of Adjudicatory Bodies: Dangers and Possible Answers // Implications of theProliferation of International Adjudicatory Bodies for Dispute Resolution. Oxford, 1995. P.

2.187См.: Treaty of Neuilly. Art. 179. Annex. Par. 4 // P.C. I.J. Series A, № 3 and Interpretation of Judgment № 3. P.C. I.J.Series A. № 4.107участие, оживилась популярность камер.Регламентом Международного суда признается возможность создания трехтипов камер:– Камера ускоренного судопроизводства;– Камера для рассмотрения определенных категорий дел;– Камера для разбирательства по определенному конкретному делу (камера adhoc).В 1978 г., когда принимался новый Регламент Международного суда, в немгосударствам было предоставлено больше способов участвовать в процессеобразования камер ad hoc.Вскоре после этого, опираясь на новый Регламент, государствами былопередано сразу несколько дел на разбирательство в камере. Это были дело огранице между африканскими государствами Буркина-Фасо и Мали188; спор оразграничении между Канадой и США в заливе Мэн189; спор о компании«ЭлеттроникаСикула» между США и Италией190; спор о сухопутной, островной иморской границе между Сальвадором и Гондурасом191.Статья 15 Статута Трибунала по морскому праву называется «Специальныекамеры».

В ней почти дословно воспроизведены положения соответствующихстатей Регламента Международного суда.Конкретный порядок формирования камер вынесен в Регламент Трибунала.Предусмотрена возможность создания камер трех категорий:–Камера ускоренного производства, предусмотренная ст. 28 Регламента; Камеры для определенных категорий споров (ст. 29); Камеры для рассмотрения конкретного спора (ст. 30). Это камеры,188I.C.J. Reports. 1982. Р. 12–36.Delimitation of the Maritime Boundary in the Gulf of Maine Area (Canada/United States of America) I.C.J. Reports,1984.Р. 246.190I.C.J. Reports.

1985. Р. 134–217.191I.C.J. Reports. 1987. Р. 57–96.189108которые в практике Международного суда получили название камер adhoc.Камеры разных категорий формируются по-разному. Первые две категориизависят от самого Трибунала, стороны в споре в этом не участвуют. В членыКамеры ускоренного производства ex officioвходят председатель и заместительпредседателя Трибунала и три других члена. В дополнение два члена камерымогут быть выбраны, чтобы действовать в качестве альтернативных членов.Камеры для определенных категорий споров формируются Трибуналом:«Члены такой камеры выбираются Трибуналом по предложению президентаТрибунала из его членов с учетом специальных знаний, специализации илипредыдущего опыта каждого из членов в отношении той категории споров,которая передается камере» (п. 2 ст.

29 Регламента).Стороны в споре участвуют только в формировании камер ad hoc. Согласноп. 2 ст. 30: «Если стороны согласились [передать дело в камеру ad hoc], президентТрибунала осведомляется об их мнениях относительно состава камеры и сообщаетоб этом Трибуналу». По п. 3 той же статьи: «Трибунал определяет с одобрениясторон тех членов, которые войдут в состав камеры».На основании резолюций от 7 октября 2002 г.

созданы Камера Трибунала поспорам, касающимся защиты морской среды192, а также Камера по спорам орыболовстве193.Камера по спорам, касающимся морского дна, стоит особняком от другихкамер. Ее образование предусмотрено разд. 5 ч. XI Конвенции, положениякоторого реализованы в резолюции, принятой Трибуналом 8 октября 2002 г.194 Вней также содержалась отсылка к приложению VI (Статут Трибунала):«Всоответствии с разд. 4 настоящего приложения образуется Камера по спорам,касающимся морского дна». Камера обладает многими уникальными чертами,192193194Resolution on the Chamber for marine environment disputes.

Adopted on 7 October 2002.Resolution on the Chamber for fisheries disputes. Adopted on 7 October 2002.Resolution on the Seabed disputes Chamber. Adopted on 8 October 2002.109которые не только отделяют ее от Трибунала, но и выделяют из общего рядамеждународных судов. Несколько сократить эту уникальность пытались уже те,кто формулировал Правила процедуры Трибунала и другие внутренниедокументы; но никакой интеграции не получилось195.Основные положения, касающиеся камеры, содержатся не только в ч. XVКонвенции, которая регулирует разрешение споров, но также и в ч.

XI «Район».Это разд. 5 ст. 186–191. Говорится о ней и в Статуте Международного трибуналапо морскому праву (разд. 4 ст. 35–40). Кроме того, п. 1 ст. 40 Статутапредусматривает, что и другие разделы, не являющиеся несовместимыми с разд. 4,относятся к камере. Ст. 14 и 15 (5) Статута определяют место камеры в рамкахТрибунала; важное подтверждение ее компетенции содержится в ст. 287 (2)Конвенции. Между статьями находим множество перекрестных ссылок.Рамочное положение относительно камеры содержится в ст. 186, в которойговорится, что учреждение камеры и порядок осуществления ею своейкомпетенции регулируются разд. 5 ч.

XI, ч.XV и Приложением VI.В свою очередь, в Статуте Трибунала (ст. 14) говорится о том, что камерасоздается в соответствии с разд. 4 Статута и что ее юрисдикция, полномочия ифункции определяются ч. XI, разд. 5 Конвенции. Статья 15 (5) устанавливает, чторешение, принятое камерой, считается вынесенным самим Трибуналом.Камера состоит из 11 членов, выбранных большинством избираемых членовТрибунала из их числа (ст.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
999,07 Kb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Практика Международного трибунала по морскому праву
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее