Главная » Просмотр файлов » диссертация

диссертация (1169569), страница 14

Файл №1169569 диссертация (Конфликтная составляющая отношений в «треугольнике» Пакистан – Индия – Китай) 14 страницадиссертация (1169569) страница 142020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 14)

Отдельное внимание удалялось теориям, отражающим причиныконфликтных взаимоотношений между государствами, их мотивам ипрепятствиям сотрудничества.Важной частью главы является присутствие в ней ключевых моментовтеории игр, позволяющих выявить варианты решений при конкурентныхвзаимоотношениях сторон.На основании теоретической базы, изложенной в данной главе,предоставляется возможность выстраивания научно обоснованных прогнозови моделей регионального порядка, в том числе и в системе отношенийПакистана, Индии и Китая.ГЛАВА 2. Основные тенденции трансформации отношений и поведениявнутри «треугольника» Пакистан – Индия – КитайНаоснованиимеждународногоитеоретическойрегиональногобазыопространстваструктурированиииконфликтноговзаимодействия сторон в данной главе сначала будут рассмотреныдвусторонние отношения Китая и Индии, Китая и Пакистана, Индии иПакистана.

Важным моментом является определение направленностидействий каждого из государств в отношении сходных проблем. Особенный63интерес представляет изучение влияния, которое каждое из рассмотренныхгосударств имеет в отношении друг друга. Завершающий главу параграфбудет посвящен системе «треугольника» Пакистан – Индия – Китай, котораябудет основываться на выводах, полученных из анализа межгосударственныхотношений.В рамках региональной подсистемы Южная Азия сформированхарактерный для нее баланс сил, который основывается как на конфликтеинтересов, так и на построении альянсов, суть которых сводится кположениям теории баланса угроз в рамках школы политическогонеореализма.Система, в которой долгое время существует индо-пакистанскоепротивостояние, выражающееся в виде неурегулированных территориальныхи политических споров, дала возможность сформироваться и активнодействовать китайско-пакистанской дружбе. Исходя из политического,экономического и стратегического факторов, национальные интересыконкурирующих и соперничающих региональных держав Китая, Индии иПакистана с пересекающимися интересами и целями в регионе, создалимногокомпонентный комплекс взаимодействий.2.1.

Двусторонние отношения Китая и ИндииВданномпараграфеотношенияКитаяиИндиибудутпроанализированы с помощью теоретической базы неореализма. Сначалабудут описаны основные факторы, влияющие на двусторонние отношения.Затем последует их анализ. В данной части исследования будут учитыватьсячетыре главные составляющие:1. Исторические аспекты отношений.2. Конкуренция и противоречия.3. Влияние ядерного оружия.4. Торговые связи.642.1.1.

Исторические аспекты отношений Индии и КитаяДля того чтобы понять причинно-следственные связи в отношенияхКитая и Индии на современном этапе, необходимо показать историческийконтекст, в котором эти отношения развивались. Это имеет определенныйсмысл, поскольку исторический фон позволяет делать выводы в отношениипрошлого и настоящего. Более того, при анализе отношений между двумядержавами крайне важно прояснить и представить, какие существуютстратегические ограничения, как влияют на сегодняшнее положение делнерешенные споры и почему существует конкуренция.Китай и Индия – одни из старейших цивилизаций мира.

В давниевремена между ними не существовало особо тесных связей. Безусловно,буддизм – одна из древнейших мировых религий – пришла в Китай из Индиии прочно там укоренилась. Но географические причины (Гималайские горына севере и практически непроходимые джунгли на востоке) создавалиестественный барьер, крайне затрудняя общение между азиатскимигигантами. Оба государства оказали значительное влияние на окружающиеих регионы: Центральную и Юго-Восточную Азию. И Индия, и Китай вXVIII и XIX вв.

пережили аналогичный опыт, связанный с влияниемзападных колониальных держав и торговых режимов.Государства Китайская Народная Республика и Республика Индиябыли образованы примерно в одно и то же время – в 1949 и 1947 гг.соответственно. Индия была одной из первых стран, которая признала КНР иустановила с ней дипломатические отношения 1 апреля 1950 года.Оба государства были сторонниками Движения неприсоединения.Китай принял участие в Бандунгской конференции 1955 г. по приглашениюИндии, а Пять принципов мирного сосуществования легли не только воснову двусторонних отношений, но и внутренней политики КНР175.

В этотGoh G. China and India: Towards Greater Cooperation and Exchange. – Singapore University Press, 2006. –pp. 265-266.17565ранний период китайско-индийские отношения часто обобщались подвыражением «Китай – Индия бхай бхай» (Китай и Индия – братья).В то же время у обоих государств было несколько конфликтов испоров, которые серьезно повлияли на отношения, которые существуютсегодня. Двусторонние отношения Китая и Индии с конца 1950-х по конец1980-х гг. были напряженными.

Проблемы были связаны прежде всего скитайским «освобождением» Тибета и пограничными спорами.Со времен правления Британской империи Тибетское нагорье игралороль буферной зоны между Китаем и Индией. В 1950 г. Китай решил«освободить» Тибет и рассматривал аннексию этой территории в качествезаключительного этапа объединения страны176. В 1959 г. тибетцы началивооруженное восстание, и Китай направил войска для его прекращения, врезультате чего были убиты тысячи протестующих.

Далай-лама бежал вИндию, где ему было предложено убежище. Сложившаяся ситуация до сихпор является причиной напряженности между Китаем и Индией177.Первое серьезное столкновение между Индией и Китаем произошло в1959 г., а война 1962 г. была связана с разногласиями по поводу демаркацииграницы, известной как Линия Макмагона, которая стала результатомСимлскойконференции1913–1914 гг.Эталиниянепризнаваласьправительством Китая, и он требовал признания всего Большого Тибета вкачестве своей части. В этих рамках КНР претендовала на территории насеверо-востоке Индии. «Освобождение» Тибета также усложнило отношенияКитая и Индии и сделало их прямыми соседями.

Основными спорнымипограничными районами были и остаются регион Аксай-Чин на западе иЛиния Макмагона на востоке (см. Приложение 1). Китай занял позицию,согласно которой его граница с Индией никогда не была официальноGraver J. Protracted Contest. Sino-Indian rivalry in the twentieth century.

– Washington : University ofWashington Press, 2001. – pp. 32-78.177Sidhu W. Pal Singh, Jing-dong Yuan China and India. Cooperation or conflict? – Boulder : Lynne RiennerPublisher, Inc., 2011. – pp. 9-21.17666признана. Правительство Индии утверждало, что граница определена в ходеисторического процесса на западе и на юридическом основании на востоке178.20 октября1962 г.китайскиевойсказанялисеверо-восточнуютерриторию Индии. Данный шаг был демонстрацией военной мощи Китая.Вскоре из-за оказания существенного военного содействия Индии состороны США и Великобритании и нейтралистской позиции СССР Китайотвел войска на прежние границы, сохранив только территорию Асай-Чина179.В 1964 г.

Китай стал ядерной державой, что вызвало тревогу у Индии и ещебольше углубило недоверие между двумя странами.Конец 1960-х – начало 1970-х гг. были благоприятными для Индии,которая наращивала свой военный потенциал и укрепила позиции в ЮжноАзиатском регионе и в мире. Внешняя политика Индии была направлена напоиск путей для нормализации отношений с КНР. Китай, убедившись вотсутствии перспектив для решения спорных проблем силовыми методами,показывал заинтересованность в снижении уровня открытой конфронтации.Желаниесторонпродолжитьпроцессналаживанияотношенийполучило подтверждение в ходе встреч премьера Индии И.

Ганди сруководителями Китая в 1980 г.180.В 1993 г. премьером Госсовета КНР Ли Пэн и премьер-министромИндии Н. Рао было подписано «Соглашение о поддержании мира испокойствия вдоль Линии фактического контроля», которое содержало мерыдоверия и являлось важным соглашением в области контроля надвооружениями181.В 1996 г. между Индией и Китаем были подписаны четыре новыхсоглашения, в которых обе стороны обязались свести к мимимуму своиGraver J. Protracted Contest. Sino-Indian rivalry in the twentieth century. – Washington : University ofWashington Press, 2001.

– pp. 32-78.179Лунев С.И. Индия: территориальные проблемы и вопросы незаконной миграции // Территориальныйвопрос в афро-азиатском мире / под ред. Д.В. Стрельцова. – М. : Аспект-пресс, 2013. – С. 201-202.180Границы Китая: история формирования / под общ. ред. В.С. Мясникова и Е.Д. Степанова. М. : Памятникиисторической мысли, 2001. – С. 331.181Agreement on the Maintenance of Peace and Tranquility along the Line of Actual Control in the India-ChinaBorderAreas//UNPeacemaker.–Режимдоступа:http://peacemaker.un.org/sites/peacemaker.un.org/files/CN%20IN_930907_Agreement%20on%20IndiaChina%20Border%20Areas.pdf17867вооруженные силы вдоль Линии фактического контроля182.

Характеристики

Список файлов диссертации

Конфликтная составляющая отношений в «треугольнике» Пакистан – Индия – Китай
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6358
Авторов
на СтудИзбе
311
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее