Главная » Просмотр файлов » диссертация

диссертация (1169545), страница 14

Файл №1169545 диссертация (Влияние сотрудничества и соперничества в АТР на модели институционального регионализма (международно-политические аспекты)) 14 страницадиссертация (1169545) страница 142020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 14)

Первые существуют ввиде организаций, регулярных форматов и нормативных документов. Вторые обладаютсравнительно высокой значимостью для регионализма в АТР, поскольку в этом регионе как123Норт, Д. Институты, институциональные изменения и функционирование экономики / Д. Норт.

— М.:Фонд экономической книги «Начала», 1997. — С. 12248нигде развито использование практики так называемых «квазиальянсов», рассматриваемые вроссийском научном дискурсе как проявления сетевой дипломатии.124 Что касается другихвидов неформальных институтов, следует отметить, что для воспроизведения установленных сих помощью правил и форматов взаимодействия они, во-первых, приобретают какое-либоназвание, во-вторых, отмечаются своей деятельностью в создаваемом с их помощью массиведокументов— коммюнике,соглашений,деклараций,совместныхзаявленийит.д.Неформальные институты позволяют искать и формулировать общее видение проблем до того,как предмет обсуждения не «формализуется», то есть не переходит под ведомство какого-либоиз уже существующих формальных институтов или же сам становится одним из них.Институты должны обеспечивать баланс между стабильностью и гибкостью сообразнопоставленным задачам, интересам устанавливающих их государств и особенностям среды.Исходя из этого предположения, для поставленных в данном исследовании задач имеет смыслдатьдругую,институциональную,интерпретациюпонятиям закрытогоиоткрытогорегионализма.

В данном случае к первому типу будет относиться любой институт,направленныйнакомпенсациюпотенциальногоилифактическогоотносительногопреимущества у регионального актора, чье членство в этом институте не предусматриваетсянеформальными условиями. Такими институтами, например, являются НАТО, АСЕАН и, снекоторыми оговорками, Всеобъемлющее и прогрессивное соглашение о ТТП. Те жеинституты, которые ограничивают членство только географической принадлежностью крегиону (а зачастую не делают и этого), относятся к открытому типу.Возможность сочетать инструменты сотрудничества и соперничества оказываетсяфундаментом способности институтов как снижать, так и мультиплицировать влияние ихучастников на среду и друг друга.125 Необходимым условием возможности существованияинститутов является их выгода для государств, так как позволяет им формализовать совместнодостигнутые результаты внешней политики и отсылать к этим формам в случае возникновенияспорных ситуаций: это роднит процесс институционального строительства с развитиеммеждународного права.В качестве базового определения института возьмем его интерпретацию какдокументально зафиксированную практику, предназначенную для изменения какого-либопараметрадвух-илимногостороннихотношенийпутемвнедренияновыхправил,сокращающих издержки и/или увеличивающих преимущества от создаваемого источникавзаимозависимости.124Гребенкина Е.

Современная дипломатия на пути к сетевой структуре мира / Елена Гребенкина //Международная жизнь. Режим доступа: https://interaffairs.ru/jauthor/material/1839 (дата обращения: 26.04.2019)125Ikenberry G.J. After Victory: Institutions, Strategic Restraint and the Rebuilding of Order After Major Wars.Princeton Studies in International History and Politics. P. 23. Цит. по: Мировое комплексное регионоведение… С. 12149«Практика» — это широкое понятие, которое может включать в себя как отдельныенормы, так и полноценные постоянно функционирующие организации. Его использованиепозволяет продемонстрировать, каким образом несколько узкоспециализированных институтовспособны объединяться в более крупные. Например, зона свободной торговли АСЕАН и КНРпо выбранному определению является институтом, но сама по себе она дифференцируется наменьшиеинституты:правилаобменатоварами,услугами,регулированияобщегоинвестиционного режима. Совокупность институтов, объединенных какими-либо системнымисвойствами (к примеру, усиливающей обратной связью), представляет собой международныйрежим, то есть «относительно устойчивые типы практик субъектов международных отношений,регулируемых нормами международного права и другими принятыми правилами, иопределяющих согласованный и устойчивый характер совместной деятельности сторон в тойили иной сфере международной жизни».126 Если в пределах одного пространственновременного контекста (региона) сосуществуют несколько режимов, отражающих различныеподходыкформированиюинституциональнымядром,региональногостановитсясообщества,возможнымсудитьноообъединенныхналичииоднимрегиональнойподсистемы.1.1.3 Формы сотрудничества и соперничества в региональных процессах.Для того чтобы сделать возможным использование сотрудничества и соперничества врамках единой аналитической системы, необходимо привести их к общему определению.

Еслиони не будут следовать из одного и того же явления, построенная на них объяснительная логикабудет испытывать повышенный риск порождать некорректные высказывания из-за своейизбыточной внутренней противоречивости. Но сложность состоит в том, что надежныйкритерий, с помощью которого осуществляется присвоение «положительной» (сотрудничество)или «отрицательной» (соперничество) величины отдельно взятому акту взаимодействия,должен быть построен на некотором нейтральном элементе, который сам по себе нельзяотнести к одному из двух вариантов.

Более того, действие, являющееся «кооперативным» поотношению к одному актору, может одновременно носить «конкурентный» характер поотношению к третьей стороне, например, если два государства договариваются о единойценовой политике, желая нивелировать относительное преимущество в затронутой области у ихсоперника.П.А. Цыганков предлагает рассмотреть сотрудничество как «процесс взаимодействиядвух или нескольких акторов, в котором исключается применение вооруженного насилия и126Баталов Э., Новая институционализация мировой политики [Электронный ресурс].

/ Э. Баталов //Международныепроцессы.—2016.—Т.14,№1(44).—Режимдоступа:http://intertrends.ru/system/Doc/ArticlePdf/1082/GRE11Djv6O.pdf (дата обращения: 26.04.2019)50доминируют совместные поиски реализации общих интересов», при этом ему свойственно «неотсутствие конфликта, но „избавление” от его крайних, кризисных форм».127 Такаяинтерпретация содержит в себе уязвимости, делающие ее неприменимой к разрабатываемойобъяснительной системе институционального регионализма. Исключение вооруженногонасилия может быть свойственно и для соперничества между акторами, причем видимоеотсутствие единства среди артикулируемых интересов необязательно означает, что общиеинтересы отсутствуют в действительности.

Так, например, субъектам ограниченного какимлибо пространственно-временным фактором комплекса взаимодействий может быть выгодноподдерживать в нем источник напряженности, легитимизирующий применение инструментовнастолько же далеких от вооруженного насилия, как и от сотрудничества.Рассмотрим процесс принятия решений по выбору между применением инструментовсотрудничества и соперничества как игру с нулевой суммой и неполной информацией. С точкизрения игроков целью является достижение однозначного регионального лидерства, то есть,«победитель получает все».

Ресурсом, за который они конкурируют, является стабильность,выраженная в наличии выгодного одной из сторон, но невыгодного другой, статуса-кво.128 Ониожидают, что конкуренты либо преследуют ту же цель, либо поддерживают одного из тех, ктообладает способностью и решимостью ее достичь. Государство А предлагает либо развиваетмеждународные инициативы (сотрудничество), реализация которых прямо или косвенноприближает его к завоеванию господства в региональной подсистеме, или саботируетаналогичные предложения государства Б (соперничество).

Государство Б может поддержатьинициативу (сотрудничество) либо саботировать ее (соперничество). Неполнота информациипредполагает невозможность заведомо точно судить об ответных шагах. Сотрудничество нетолько улучшает позицию предложившего инициативу государства, но и ускоряет сам ходсоздания регионального сообщества. В таких условиях выигрыш будет распределятьсяследующим образом:127Цыганков П.А.

Указ. соч.Богатуров А.Д. Место «стабильности» в понятийном аппарате теории международных отношений /Великие державы на Тихом океане. История и теория международных отношений в Восточной Азии. 1945-1995. —М.: Сюита, 1997. — Режим доступа: http://obraforum.ru/lib/book5/2.htm (дата обращения: 26.04.2019)12851Рис. 1. Дерево решений государства А по применению сотрудничества и соперничествав условиях игры с нулевой суммой129Видно, что эта игра не обладает равновесными состояниями.

Ни сотрудничество, нисоперничество не обладают средствами, позволяющими приблизить двух конкурентов зарегиональное лидерство к их цели в одинаковой мере. Лидерство, в свою очередь, следуетпонимать как способность «страны или нескольких стран влиять на формированиемеждународного порядка или его отдельных фрагментов».130 В рамках рассматриваемойгипотезы лидерство связано с институтами через регионализм, а точнее — способность актороврегиональных отношений с помощью институционального строительства таким образом влиятьна развитие в конкретном регионе, чтобы получившиеся институты наилучшим образомсоответствовали интересам этого актора. Схема «победитель получает все» предполагает, чтостатус-кво всегда соответствует интересам государства в большей степени, чем будущеесостояние, которое возникнет после реализации инициативы конкурента.

Характеристики

Список файлов диссертации

Влияние сотрудничества и соперничества в АТР на модели институционального регионализма (международно-политические аспекты)
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее