Главная » Просмотр файлов » диссертация

диссертация (1169521), страница 57

Файл №1169521 диссертация (Эволюция международных связей Республики Коми c Венгрией) 57 страницадиссертация (1169521) страница 572020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 57)

Например, 15 ноября 2010 г. состоялась онлайн-лекцияна тему «Финноугорское языкознание. Новый взгляд» для студентов 3-4 курсов Сыктывкарскогогосуниверситета, обучающихся по специальности «национальная (коми) филология»,первую онлайн-лекцию733.Рис. 4.2.4. Новые субъекты коми-венгерской эпистемической сети в 1990-е и 2000-егг.Со стороныКомиСыктГУТранснациональные финноугорские научнообразовательные структурыМАФУУМКФУСо стороныВенгрииСомбатхейскийпедагогическийинститутПечскийуниверситетОтдельного рассмотрения требует вопрос об академических обменах между Комии Венгрией. По сути, академические обмены являются не чем иным как инвестициями вчеловеческий капитал.

К сожалению, наладить студенческие и преподавательскиеобмены в постоянном режиме не удалось до сих пор. Свою роль здесь сыграла крайнетяжелая и неблагоприятная социально-экономической обстановка в России в 1990-е гг.Тем не менее, около двадцати пяти абитуриентов и студентов финно-угорскогофакультета СыктГУ уехали учиться в вузы Венгрии, но не по программам обмена.Возможность выезда для обучения в Венгрию студентов финно-угорских регионовРФ появилась после турне по российским регионами Президента Венгрии А. Гёнца в 1993г. В Коми Президент ВР побывал 22-24 июня 1993 г.

До сих пор это наиболеепродолжительный визит зарубежного официального лица такого уровня в РК. В ходепосещения РК состоялось подписание Соглашения в области культуры и образованияПопов Ю. Студенты СыктГУ услышали праязык финно-угров в режиме онлайн (16.11.2010) //КомиОнлайн : информационный портал. Режим доступа: http://komionline.ru/news/23756 (дата обращения:23.02.2011).733210между соответствующими ведомствами РК и ВР734.

Соглашение носило рамочныйхарактер и не содержало конкретики. Подобные же соглашения Гёнц подписал и в другихрегионах РФ735. По итогам визита венгерского президента, в том числе в рамкахисполнения вышеупомянутого Соглашения, были учреждены стипендии для российскихстудентов из финно-угорских регионов на обучение в венгерских вузах. От финноугорскихрегионоввсреднемкаждыйгодосуществлялсяотбор(сначалавнутрирегиональный, затем документы кандидатов на обучение в Венгрии изучалисьвенгерской стороной) одного-двух человек.

Эти лица направлялись получать высшееобразование в Венгрию. Предполагалось, что в перспективе они станут своеобразнымсвязующим звеном между финно-угорскими народами России и зарубежья, а ихпрофессиональные компетенции позволят внести весомый вклад в развитие ивозрождение финно-угорских этносов, проживающих на территории России736.

Однако, кбольшому сожалению, этого не произошло. Общей тенденцией стало то, что обучавшиесяв Венгрии по президентским стипендиям А. Гёнца российские студенты не возвращалисьна родину, а оставались в Венгрии на постоянное место жительство. Это относится и кстудентам из Коми. В свою очередь, это порождало естественные вопросы у венгерскойстороны и выглядело как нецелевое расходование средств.

В результате к середине 2000-хгг. Венгрия начала свертывание этой программы и к 2010 г. она перестала действовать737.Ситуация усугублялась и непрекращающимися финансово-экономическими трудностямиВенгрии. Именно нехватка материальных ресурсов не позволила Венгрии создать аналогдолгосрочной и достаточной успешной по ряду направлений финляндской программыподдержки культур финно-угорских народов России738. К сожалению, в отличие,например, от МГУ им.

Н.П. Огарева (Саранск, Мордовия)739 вузам РК не удалось наладитьСоглашение между Министерством культуры, Министерством образования Республики Коми иМинистерством культуры и образования Венгерской Республики о сотрудничестве в области культуры иобразования // Ведомости ВС Республики Коми. – 1993. – № 3. Июнь. – С. 40-43.735О сотрудничестве между субъектами РФ и Венгрии в области культуры и образования (Информация).06.05.1997 // АВП РФ. Ф. 77. Оп. 77. Папка 117. Д. 8. Л.

221-224.736Интервью с министром по делам национальностей РК в 1995-1999 гг., заместителем Главы РК в 19992001 гг. А.К. Конюховым. 17.01.2013 ; Интервью с Первым заместителем Председателя ГосударственногоСовета РК, Председателем Консультативного комитета финно-угорских народов В.П. Марковым.22.01.2013.737Интервью с министром по делам национальностей РК в 1995-1999 гг., заместителем Главы РК в 19992001 гг.

А.К. Конюховым. 17.01.2013 ; Интервью с Первым заместителем Председателя ГосударственногоСовета РК, Председателем Консультативного комитета финно-угорских народов В.П. Марковым.22.01.2013.738Хаккарайнен Т. Финляндская программа поддержки культур финно-угорских народов России: основныеположения и итоги реализации в 2008 г. // Финно-угорский мир.

– 2009. – № 2. – С. 110-115.739Арискина Т.П., Ковач Б.К. Состояние и перспективы научно-методического сотрудничества ГОУВПО«МГУ им. Н.П. Огарева» с вузами и научными центрами Венгрии // Финно-угорский мир. – 2009. – № 1. –С. 76-77.734211эффективныеобменыстудентамисамостоятельно,безсодействияоргановвласти.Академические коми-венгерские обмены на уровне преподавателей и ученыхтакже нельзя назвать стабильными и регулярными.

Можно отметить, что в 1992 г. вСыктывкаре работал венгр Аттила Добо в качестве преподавателя венгерского языка740.Для сравнения в 1990 – 2000-е гг. минимум пять преподавателей из Венгрии работали вМГУ им. Огарева (Мордовия, Саранск). Столько же мордовских преподавателейнаходилось в Венгрии в этот период741.Между тем Федеральный Центр и связанные с ним информационно-аналитическиеструктуры относились к взаимодействию финно-угорских регионов РФ и Венгрии сопределенной долей недоверия. По итогам турне А. Гёнца в ряд российских финноугорских регионов (Коми, Удмуртия, Мордовия, Марий Эл, Ханты-Мансийскийавтономный округ), а также Башкортостан и Татарстан в июне-июле 1993 г., отмечалисьпротокольные нарушения (на фоне отсутствие опыта в международных делах усубъектов РФ вполне объяснимое явление), а также стремление венгерской стороныдистанцироваться от Центра путем подписания с субъектами РФ соглашений, в которыхсодержатся положения, относящиеся к совместному ведению Центра и регионов742.

ПосолРФ в Венгрии И.П. Абоимов, сопровождавший Гёнца, в последний момент предотвратилподписание договора об основах отношений между Коми и Венгрией743. Во-первых, самонаименование договора выходила за пределы предметов ведения Республики Коми каксубъекта РФ. Во-вторых, текст не был согласован с МИД РФ. Председатель ВерховногоСовета Ю.А. Спиридонов и Гёнц были растеряны744. Очевидно, что подготовка данногосоглашения не носила злонамеренный характер.

Тем не менее, напряжение в Центральномаппарате внешнеполитического ведомства продолжало нарастать. В конце концов,президента Венгрии посреди турне внепланово пригласили в МИД РФ в Москве, гдезаместитель министра В.И. Чуркин в жесткой форме потребовал объяснений о«подстрекательских высказываниях», а также сообщил о подготовленном разгромномсообщении для прессы. Последствия могли быть весьма тяжелыми как для российскоСородичи по языку. С. 431.Арискина Т.П., Ковач Б.К. Состояние и перспективы научно-методического сотрудничества ГОУВПО«МГУ им.

Н.П. Огарева» с вузами и научными центрами Венгрии. С. 76-77.742Монич Ю.И., Волотов О.Г. Российско-венгерские отношения: проблемы и перспективы / Институтмеждународных экономических и политических исследований РАН. Проект «Россия и Восточная Европа».М., 1994. // АВП РФ. Ф. 77. Оп. 74. Папка 111.

Д. 3. Л. 27.743Калашникова М. «Руководство рассматривало ГДР как отрезанный ломоть» [интервью с бывшимзаместителем министра иностранных дел СССР, послом РФ в Венгрии в 1990 – 1996 гг. И.П. Абоимовым] //Коммерсант-Власть. – 2005. – 18 апреля. Режим доступа: http://www.kommersant.ru/doc/570876 (датаобращения: 12.08.2016).744Там же.740741212венгерских отношений на межгосударственном уровне, так и на уровне субъектов РФ.Однако неожиданно Ельцин принял Гёнца очень тепло745. В итоге конфликт былисчерпан, и широкая публика так ничего и не узнала.Следует отметить, что в венгерской прессе поездка Президента ВР по субъектам РФхотя и получила освещение746, но не находилась в центре внимания.

А сами материалыносилиинформационныйхарактеривыходиливжанрекороткихновостныхсообщений747. Позиционирование связей Венгрии с российскими финно-уграми ввенгерской прессе не шло во внешнеполитическом ключе как таковом. Скорее такиеконтакты подавались как внешнее измерение этнических связей: «ближняя родня»(венгерские меньшинства в сопредельных государствах) и «дальняя родня» (Финляндия,Эстония, российские финно-угорские народы). В то же время подписание Соглашения вобласти культуры и образования между соответствующими ведомствами РК и ВР748 входе визита А.

Гёнца в Сыктывкар не вызвало возражений у Центра. Вообще венгерскийи российский дискурсы международных финно-угорских связей в первой половине 1990-хгг. достаточно сильно различались.Международные конгрессы финно-угроведов в 1990-2000-е гг. не только непотеряли свою актуальность, но и смогли приобрести новое качество за счетизменившихся мирополитических условий. Кроме того, помимо МКФУ, стали проводитсяКонгрессы по финно-угорской истории, призванные поднять финно-угроведение накачественно иной уровень за счет широкого вовлечения историков в финно-угорскиеисследования. В то же время, историческая компонента финно-угроведения каккомплексной области знания так до сих пор не смогла стать весомым направлением.Культурный, научный и информационный центр Венгерской Республики в Москвеосуществляют свою работа в соответствии с концепцией «мягкой силы».

Данноеучреждение играет заметную роль в обучении представителей РК венгерскому языку. Какправило, формат обучения представляет из себя экспресс-курсы, в ходе которыхпроисходит знакомство с венгерским языком и культурой. В виду их краткосрочности,данныемероприятияскорееслужатисточникомстимулированиядальнейшихТам же.A Komi Köztársaság ésafinnugornépek mozgalma // Magyar Hirlap.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,76 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Эволюция международных связей Республики Коми c Венгрией
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6499
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее