Главная » Просмотр файлов » диссертация

диссертация (1169521), страница 56

Файл №1169521 диссертация (Эволюция международных связей Республики Коми c Венгрией) 56 страницадиссертация (1169521) страница 562020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 56)

также участвует в этом процессе и стремится развиватьстабильные долговременные отношения с финно-угорскими государствами, в том числе ис Венгрией.Как показано во второй главе данной работы, на протяжении 1950-1980-х гг.ведущая роль в научных связях Коми и Венгрии принадлежала академическойнауке. Образовательный компонент как таковой не занимал сколько-нибудь значимоеместо в коми-венгерских контактах.

Однако на рубеже 1980-1990-х гг. сталипредприниматься серьезные попытки наладить сотрудничество между вузовскойнаукой Коми и Венгрии.В то же время рубеж 1980 – 1990-х гг. – это время, когда фактор этничностиначинает активно заполнять пустеющую нишу уходящей коммунистической идеологии вдецентрализующегося Советского Союза и государств Центральной и Восточной Европы.20521-23 марта 1990 г. в Сыктывкарский государственный университет приезжалипрофессора венгерских университетов: Ласло Керестэщ из университета г.

Дебрецен иЯнош Пустаи из Печского университета. Они подписали с руководством сыктывкарскоговуза договор об обмене студентами-филологами. Согласно договору, студенты обоихсторон получали возможность проходить фольклорную и языковую практику натерритории Коми и Венгрии720.В 1990-е гг. появились возможности для создания научно-образовательныхорганизаций по этническому признаку. Одна из таких структур – Международнаяассоциация финно-угорских университетов (МАФУУ). Безусловно, многостороннийформат сотрудничества стал гораздо более актуальным в условиях глобализации инедостатка ресурсов.Процесс налаживания прямых контактов между финно-угорскими вузами России исуверенных финно-угорских государств начинает активно развиваться вскоре послераспада СССР.

Инициативу проявил ректор Сомбатхейского педагогического институтаВенгерской Республики доктор Янош Пустаи. В конце 1992 – начале 1993 гг. ряд ректороввузов России подписали «Протокол о намерениях университетов финно-угорских стран иреспублик в составе Российской Федерации». Свои подписи под документом поставилиректоры Марийского, Сыктывкарского, Петрозаводского, Удмуртского и Мордовскогоуниверситетов721. Данный протокол был призван предварить подписание договора осоздании и деятельности Ассоциации финно-угорских университетов. Подписаниедоговора должно было состояться во время очной встречи ректоров соответствующихуниверситетов.Очная встреча ректоров финно-угорских университетов состоялась 27-29 сентября1993 г. в стенах Сомбатхейского педагогического института в Венгрии722.

Присутствовална ней и ректор Сыктывкарского университета С.И. Худяев. Переговоры руководителейвузов проводились в рамках первой конференции ректоров финно-угорских стран иреспублик.Несмотря на идею создания ассоциации по признаку этнической принадлежности,уже в планах сфера ее деятельности не ограничивалась лишь областью языкознания,Игушев Е. Венгрияысь комиö и мöдарö [Из Венгрии в Коми и обратно] // Югыд туй. – 1990. – 24 марта.№ 36 (4420). – С. 8.721[Протокол о намерениях университетов финно-угорских стран и республик в составе РоссийскойФедерации] // Ведомственный архив СыктГУ.722[Пригласительное письмо Я.Пустаи – С.И. Худяеву] // Там же.720206литературоведения, этнографии и фольклористики. Как отмечалось и в «Протоколе онамерениях университетов финно-угорских стран и республик в составе РоссийскойФедерации» и в пригласительном письме от Яноша Пустаи на имя ректораСыктывкарскогогосударственногоуниверситета,предполагалосьтакженаладитьвзаимодействие в области естественных и экономических наук 723.

Как следует из«Протокола о намерениях…», планировалось наладить совместную учебно-методическуюработу, а также обмен преподавателями и студентами. Ректор СыктГУ С.И. Худяевприехал на встречу в г. Сомбатхей с пакетом конкретных предложений по сотрудничествув области естественных и гуманитарных наук. В совместную деятельность предполагалосьвовлечь четыре факультета Сыктывкарского госуниверситета: физико-математический,химико-биологический, филологический и исторический факультеты.Планы были достаточно конкретными, объемными и потенциально реализуемыми.Однако в начале 1990-х создать МАФУУ не удалось724. Попытки прояснить ситуацию опричинах неудачи, к сожалению, не увенчались успехом.

Беседа с инициатором созданияМАФУУ в начале 1990-х гг. доктором Я. Пустаи не принесла ожидаемых результатов. ВСыктывкарском госуниверситете также, несмотря на предпринятые усилия, не удалосьотыскатьлюдей,обладающихнеобходимойинформациейпоэтомувопросу.Единственная, хотя и далеко не бесспорная, версия неудачи в создании МАФУУ, котораяхотькак-тообъясняетситуацию,предложенабывшимректоромМарийскогогосударственного университета доктором химических наук, профессором В.П. Ившиным.Именно его подпись стоит среди прочих под Протоколом о намерениях по созданиюМАФУУ. Он увязывает неудачу с политическим фактором. В 1994 г. в Венгриисостоялись выборы и выиграли их социалисты.

После этого В.П. Ившин, по его словам,стал явственно ощущать сопротивление Финляндии в создании МАФУУ. Иными словами,финны негативно восприняли приход к власти в Венгрии обновленных коммунистов ипоэтому стали блокировать создание Ассоциации725. Однако идея о нежелании властейФинляндии сотрудничать с венграми из-за того, что у власти в стране левые, выглядитнесколько странной.

Во-первых, венгерские социалисты 1990-х гг. – это политическаясила, которая ни в коей мере не выступала за реставрацию социализма как политико[Протокол о намерениях университетов финно-угорских стран и республик в составе РоссийскойФедерации] ; [Пригласительное письмо Я.Пустаи – С.И. Худяеву].724Интервью автора с профессором Сомбатхейского университета (Венгрия) Я. Пустаи. 26.11.2010,Сыктывкар.725Беседа Т.В. Юзыкайн с ректором Марийского государственного университета 1985-1998 гг. В.П.Ившиным.

Апрель 2012 г. // E-mail с изложением позиции В.П. Ившина в пересказе Т.В. Юзыкайн от 16апреля 2012 г.723207экономической системы, и об этом финские правящие круги не могли не знать. Вовторых,ФинляндиядостаточноактивносотрудничаласСССРидругимисоциалистическими государствами в период холодной войны и вряд ли только потому,что финны опасались возможной агрессии с Востока. Наконец, в-третьих, МАФУУ – этонаучно-образовательная интеграционная структуранеполитического характера. Такимобразом, подлинные причины пока остаются скрытыми. В то же время, в качествегипотезы можно высказать следующую версию – провал в создании МАФУУ в 1993 г.связан с совокупностью факторов: финансовые трудности практически всех возможныхучастников Ассоциации, кроме финских университетов; политическая нестабильность вРоссии вплоть до угрозы развязывания гражданской войны (события октября 1993 г.

вМоскве) и распада государства (фактическая сецессия Чечни, «полусецессия» Татарстана,Якутии и некоторых других регионов); ориентация на Запад во всех сферах какдоминирующая направляющая для Венгрии, Эстонии и Финляндии.Вновь необходимость создания такой организации стала обсуждаться во второйполовине первого десятилетия XXI века.

В мае 2006 г. по инициативе Марийскогогосударственного университета, который и в 1993 г. являлся, весьма вероятно, наиболееактивным лоббистом из числа российских вузов в деле создания МАФУУ, в столицереспублике Марий Эл Йошкар-Оле на базе МарГУ было созвано организационноесовещание по созданию Международной ассоциации финно-угорских университетов. НасовещанииприсутствовалипредставителиМарийского,Петрозаводского,Сыктывкарского, Удмуртского, Будапештского гуманитарного университетов, а такжеСомбатхейского педагогического института им.

Бержени726. МАФУУ для Венгрии –инструмент«мягкойсилы»поусилениювзаимодействиясроссийскимакадемическим сообществом.УчредительнаяконференцияМеждународнойАссоциациифинно-угорскихуниверситетов состоялась в Йошкар-Оле 30-31 марта 2007 г.727. 30 марта 2007 г.состоялось подписание Учредительного договора МАФУУ728. Подписи под договоромпоставили представители Марийского госуниверситета, Удмуртского госуниверситета,Протокол организационного совещания по созданию Международной Ассоциации финно-угорскихуниверситетов от 18-19 мая 2006 года // Официальный сайт Марийского государственного университета.Режим доступа: http://www.marsu.ru/afuu/ (дата обращения: 26.07.2010).727Протокол Учредительной конференции Международной Ассоциации финно-угорских университетов.

г.Йошкар-Ола. 30-31 марта 2007 г. // Официальный сайт Марийского государственного университета http://www.marsu.ru/afuu/ (дата обращения: 26.07.2010).728Учредительный договор Ассоциации финно-угорских университетов // Официальный сайт Марийскогогосударственного университета. Режим доступа: http://www.marsu.ru/afuu/ (дата обращения: 26.07.2010).726208Сыктывкарскогогосуниверситета,ЮгорскогогосуниверситетаиСомбатхейскогопедагогического университета729.

После внесения предложенных дополнений УставМАФУУ был принят730.СозданиеМАФУУявляетсяшагомвпереднапутиуглублениятранснационализации финно-угорского эпистемического сообщества. Учитываяпроцессы интеграции вузовской и академической науки в России, было бы плодотворнымвключение в состав МАФУУ и подразделений РАН. Особенно располагающихся в финноугорских регионах. Вместе с тем, следует отметить, что отсутствие специализированногосайта МАФУУ затрудняет позиционирование МАФУУ в информационном пространстве.Спорной является идея передвижной штаб-квартиры МАФУУ, которая меняется каждыенесколько лет в зависимости от вуза-председателя организации. В результате может бытьполучено отсутствие преемственности и организационно-технические сложности сдокументацией и архивами МАФУУ. Болезненным вопросом является отсутствиеотдельного серьезного источника финансирования разработки и реализациипроектов ассоциации.

Несмотря на многообещающее начало, по прошествии десяти лет,следует признать, что МАФУУ пока не удается приобрести значимый вес в российском имеждународном научно-образовательном пространстве. Ассоциация, в целом, попрежнему остается уделом узкого круга заинтересованных лиц.Перовоначально перспективы реализации проектов в рамках МАФУУ с участиемКоми и Венгрии были весьма оптимистичными и должны были существенно расширитькоми-венгерскийсегменттранснациональногофинно-угорскогоэпистемическогосообщества. Предполагалось совместная работа вузов Венгрии, Финляндии и Эстонии всоздании и деятельности магистратуры «Культурное наследие финно-угорских народов» вСыктывкарском госуниверситете. Как следует из планов, магистратура имеет иметьширокий профиль, а не ограничится только языкознанием и литературоведением 731.

Идеясоздания данной магистратуры принадлежит профессору Пустаи. В проекте особый упорделался на стажировках магистрантов в финно-угорских странах, в том числе и вВенгрии732. Однако проект открытия магистратуры до сих пор не реализован.Там же.Устав Ассоциации финно-угорских университетов. Йошкар-Ола. 2007 г. // Официальный сайтМарийского государственного университета. Режим доступа: http://www.marsu.ru/afuu/ (дата обращения:26.07.2010).731Венгрия // Текущий архив Финно-угорского научно-образовательного центра СыктГУ.732Маркова А. В СГУ появится международная финно-угорская магистратура // ИА Комиинформ : сайт.Режим доступа: http://www.komiinform.ru/news/60845/# (дата обращения: 23.02.2011).729730209Несмотря на неудачу с открытием совместной магистратуры, Пустаи принимаетактивное участие в реализации долгосрочного проекта МАФУУ по виртуальномуобучению.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,76 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Эволюция международных связей Республики Коми c Венгрией
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6551
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее