Главная » Просмотр файлов » диссертация

диссертация (1169420), страница 24

Файл №1169420 диссертация (Лингвопрагматические средства реализации вербальных атак на имидж политических партий Германии) 24 страницадиссертация (1169420) страница 242020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 24)

Однако член партии «Зеленых» прерывает его выступление,утверждая, что все сказанное уже известно присутствующим. Политикумаляет значимость сказанного оппонентом, обращаясь к нему во втором лицеединственного числа и ссылаясь на мнение присутствующих, используяколлективное местоимение wir. Таким образом, говорящий указывает нанеактуальность последующего выступления противника.130В другом примере реализации указанной тактики (146) политик надеетсяза счет экспрессивного высказывания сбить с толку оратора и выставить еговыступление глупым. При этом он использует сочетание прилагательного снегативнойконнотациейdummиэмоциональноокрашенногосуществительного Quatsch:(146) Carola Stauche (CDU/CSU): Das ist dummer Quatsch! [198]Данная тактика может применяться как реакция на абсурдныесравнения, приведенные оппонентом:(147) Nina Warken (CDU/CSU): Eins gleich vorweg: Wer Deutschland mitKanada vergleicht, kann genauso gut Äpfel mit Birnen vergleichen [192].Одним из важнейших умений политиков является владение ораторскимискусством, т.е.

способность не только конструктивно высказывать своюточку зрения, но и умение заинтересовать аудиторию и привлечь слушателейна свою сторону. В приведенном ниже примере политик от блока ХДС/ХСС вформе реверсивного высказывания указывает своему оппоненту на скучностьвыступления, отмечая тем самым несостоятельность политика как оратора:(148) Jens Spahn (CDU/CSU): Lange vier Minuten! [205]В следующем высказывании критик акцентирует внимание на желаниеоратора ввести слушателей в заблуждении, на его несерьезном отношении кпредмету обсуждения или на попытках отклониться от обсуждаемой темы:(149) Hartmut Koschyk (CDU/CSU): Ich weiß gar nicht, lieber Herr Kahrs,warum Sie in eine sachliche Debatte über ein wichtiges europäischesGesetzesvorhaben eine solch komische Stimmung hineinbringen? [196]Для более наглядной демонстрации несоответствия содержания иформы представления предмета обсуждения в речи политика конкурирующейпартииоппонентиспользуетпротивопоставлениесловосочетанийсположительной и отрицательной оценкой eine sachliche Debatte, ein wichtigesGesetzvorhaben – eine komische Stimmung.Выражая недовольство манерой выступления оппонента, представительконкурирующей партии может одновременно оскорбить его.

Такое часто131случается в случае высокой степени недовольства и возмущения действиямиоппонентов или конкурирующей партии. Интерактанты совершают своивысказывания в реверсивной форме и строят их в виде короткихэмоциональных восклицаний с использованием разговорной лексики,например:(150) Volker Kauder (CDU/CSU): Ich hoffe, Sie wissen, dass Sie Quatschsagen! [205](151) Sabine Weiss (CDU/CSU): Totaler Blödsinn! Das wissen Sie auch![205]Тактика приписывания оппоненту негативных свойств характеранаправлена на личность критикуемого лица. Ее цель – представить оппонентакакчеловека,обладающегокачествами,вызывающимиоднозначноеосуждение в межличностном общении. Говорящие приписывают конкурентамсомнительные моральные и человеческие качества.Как например, в приведенном примере политик, используя идиому,характерную для дискурса повседневного общения, в грубой форме заявляето его трусости.

Употребляемый фразеологизм, в отличие от своегонейтрального аналога Angst vor j-m haben, является по сути саркастичным иимеет негативную и саркастичную коннотацию:(152) Dr. Mathias Middelberg (CDU/CSU): Weil er Schiss in der Büx hat![196]В другом примере адресант представляет политика от конкурирующейпартии как недовольного и сварливого человека, что, безусловно, направленона нанесение ущерба личностному имиджу своего оппонента:(153) Parl. Staatssekretär Hartmut Koschyk (CDU/CSU): Ist Ihnen heuteirgendetwas über die Leber gelaufen? [196]Для достижения большего перлокутивного эффекта политик строит своевысказывание в виде риторического вопроса и использует фразеологизм überdie Leber laufen, который относится к регистру разговорной речи и имеетзначение «иметь плохое настроение», «встать не с той ноги».132В представленных ниже примерах выступающие указывают назаносчивость своих оппонентов.

Политик от партии Союз 90/Зеленыепытается указать на недопустимость высокомерного поведения и призываеторатора отказать от поучительного тона:(154) Siegmar Gabriel (SPD): Ich sage Ihnen: Das ist nicht so. Sie werdenauch wahrgenommen, wenn Sie ernsthaft diskutieren und handeln. - Dr.

AntonHofreiter (BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN): Nicht ganz so arrogant! (Seien Sie) [207].Вприведенномвысказываниикритикующеелицоиспользуетэкспрессивно окрашенное прилагательное arrogant для характеристикипредставителя конкурирующей партии. Наличие эллипсиса в краткомвосклицательном предложении указывает на высокую экспрессивностьвысказывания.Йенс Шпан использует в своей речи известную мораль „Чем вышевзлетишь — тем больнее падать“, указывая представительнице партииСоюз 90/Зеленые на высокомерие и излишнюю гордость, тем самымпредостерегая ее о последствиях ошибочного поведения:(155) Jens Spahn (CDU/CSU): Hochmut kommt vor dem Fall! [205]Помимо склонности к высокомерию и заносчивости, политическимакторам часто приписывают преувеличение собственных достижений исамовосхваление.

Так, в следующем примере представитель партии Левыхобвиняет блок ХДС/ХСС в самовосхвалении, красивых речах и самообманедля получения одобрения избирателей. Для реализации своих интенцийполитик использует оценочные словосочетания mit viel Schönrednerei, mit einergehörigen Portion Selbsttäuschung:(156) Jan van Aken (DIE LINKE): Wieder einmal werben Sie hier mit vielSchönrednerei, aber auch mit einer gehörigen Portion Selbsttäuschung, HerrBrauksiepe, um Zustimmung [199].В рамках данной тактики говорящий стремится показать несоответствиемеждудействиямиполитикаиреальнымположениемсоответственно, указав на самонадеянность своего оппонента.вещейи,133На попытки представителя ХДС/ХСС отразить атаки предыдущихораторов касательно проводимой ими экономической и банковской политики,член СДПГ использует реверсию в форме фразеологизма, чтобы указатьсвоему оппоненту на его чрезмерный оптимизм при рассмотрениипроблемной ситуации:(157) Dr.

Carsten Sieling [SPD]: Pfeifen im dunklen Walde! [196]Применяя тактику приписывания негативных качеств оппоненту,политикимогутневнимательностисконцентрироватьинесерьезностивниманиесвоегослушающихоппонентакнапредметуобсуждения:(158) Dr. Maria Flachsbarth (CDU/CSU): Es ist doch klar, dass dieseGespräche kein Spaziergang sind [196].Цель высказывания следующего оратора – выставить политика какбезответственного, халатного, неэффективного политического менеджера.Говоряший строит свое высказывание в категоричной императивной форме сусилительными модальными словами и уступительными и противительнымисоюзами, как в следующем примере:(159) Marlene Rupprecht (Tuchenbach) (SPD): Aber nehmen Sie doch Ihreeigene Arbeit ernst, oder gehen Sie nach Hause!! [198]3.5.

Профессионально-личностная составляющая имиджа партииПрофессионально-личностнаясоставляющаяимиджаявляетсянеотъемлемой частью позитивного образа партии в целом, поскольку каждыйполитический деятель представляет ту или иную партию в процессе дебатовбундестага.Исходя из представленных в данной главе вербальных стратегий итактик, мы реконструировали субфрейм «профессионально-личностнаясоставляющая имиджа». К основным слотам данного субфрейма относятсясоблюдение норм и ценностей, личные качества политического деятеля и134отношение к коллегам. Нападки на отдельные терминалы каждого из слотовразрушают тщательно создаваемый образ политика.

В настоящей частиисследованиясубфреймарассмотримфреймо-слотовуюмодельПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНАЯиллокутивногоСОСТАВЛЯЮЩАЯИМИДЖА:Слот 1. СОБЛЮДЕНИЕ НОРМ И ЦЕННОСТЕЙТерминал 1.1 Общественные ценностиТерминал 1.2 Христианские ценностиТерминал 1.3 Демократические ценностиСлот 2. ОТНОШЕНИЕ К КОЛЛЕГАМТерминал 2.1 Уважение позиции оппонентаТерминал 2.2 Готовность к дискуссииТерминал 2.3 ВежливостьТерминал 2.4 Соблюдение регламентаСлот 3. ЛИЧНЫЕ КАЧЕСТВА ПОЛИТИЧЕСКОГО ДЕЯТЕЛЯТерминал 3.1. СмелостьТерминал 3.2 ВнимательностьТерминал 3.3. ОтветственностьТерминал 3.4 Высокий уровень интеллектаТерминал 3.5 Прогрессивность взглядовТерминал 3.6 Серьезность намеренийТерминал 3.7. ЧестностьПрофессионально-личностнаяпредставлена на следующей странице.составляющаяимиджаструктурно135ОбщественныеценностиХристианскиеценностиСоблюдение норми ценностейПрофессиональноличностнаясоставляющаяимиджаДемократическиеценностиОтношениек коллегамУважение позицииоппонентаГотовность кдискуссиивежливостьЛичные качестваполитического деятеляСоблюдениерегламентасмелостьвнимательностьполичестностьответственностьПрогрессивностьвзглядовСерьезностьнамеренийВысокий уровеньинтеллектаВыводы по Главе 31.

Совершая вербальные атаки на профессиональные компетенции иличностные качества политика от конкурирующей партии, оппонентпреследует цель не только нанести урон положительному образу отдельныхполитиков, но и выставить всю партию в невыгодном свете – какобщественную организацию, членами которой являются непрофессиональныелюди с сомнительными человеческими качествами.136Нападки на профессиональные компетенции и личностные качестваполитиков других партий обычно совершаются условиях эскалации модусаагрессивного поведения и свидетельствуют о высоком накале дискуссии. Содной стороны, поведение критиков свидетельствует о том, что позитивномуимиджу их партии был нанесен серьезный ущерб со стороны выступающего.С другой стороны, нападки на оппонента в высокоэмоциональной манересвидетельствует о крайнем возмущении критика высказываниями илидействиями представителя конкурирующей партии.2. Для вербальных атак на профессиональные компетенции характерноупотребление коротких и эллиптических синтаксических конструкций, частосовершаемых в реверсивной форме (выкриков с места).

Широко представленыусилительные частицы и наречия, способные сделать акцент на действиях ипозициях критикуемого лица. Кроме того, имидженарушающие высказыванияподобного характера изобилуют различными стилистическими приемами –сравнениями, концептуальными метафорами, гиперболами, эмоциональнооценочными эпитетами, иронией и сарказмом.3. Стратегический аспект вербальных атак на профессиональноличностную составляющую имиджа конкурирующих партий определяютинтенции, направленные на демонтаж таких важных свойств лица, активнозанимающегося политической деятельностью, как его профессионализм,положительные человеческие качества, адекватное и корректное поведение,риторические способности.4.

Характеристики

Список файлов диссертации

Лингвопрагматические средства реализации вербальных атак на имидж политических партий Германии
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6363
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее