диссертация (1169348), страница 35
Текст из файла (страница 35)
– 512 с.62. Кобзева, Н. А. Коммуникативная компетенция как базисная категория современной теории и практики обучения иностранному языку / Н. А.Кобзева // Молодой ученый. – 2011. – № 3. – C. 26.17163. Козырева, О. А. Модель развития профессиональной компетентности педагога / О. А. Козырева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2004.
– № 6. – С. 3–10.64. Колмогоров, А. Н. Математика и механика / А. Н. Колмогоров //Избранные труды / отв. ред. С. М. Никольский, сост. В. М. Тихомиров. –М. : Наука, 1985. – Т. 1. – С. 136–138.65. Кон, И. С. В поиске себя : Личность и ее самосознание / И. С. Кон.– М. : Политиздат, 1984. – 335 с.66. Корнеева, Л. И. Современные интерактивные методы обучения всистеме повышения квалификации руководящих кадров в Германии: зарубежный опыт / Л. И. Корнеева // Университетское управление.
– 2004. – № 4(32). – С. 78–83.67. Коротаева, Е. В., Матвейчук, Е. Н. Профессиональные ценностипрофессии педагога: понятия и классификации / Е. В. Коротаева, Е. Н. Матвейчук // Педагогическое образование в России. – 2012. – №3. – С. 11–15.68. Красникова, Ю. В. Профессиональная идентичность как основнойэлемент профессионального воспитания / Ю. В.
Красникова // Актуальныевопросы современной педагогики: материалы IV Междунар. науч. конф. –Уфа : Лето, 2013. – С. 167–169.69. Ксенева, И. Д. Самооценка студента как фактор успешности будущей профессиональной деятельности / И. Д. Ксенева, М. В. Щербакова //Психологические проблемы современного образования. – 2010. – № 4 (48).– С. 121.70. Кулезнева, И. Н. Специфика развития профессиональной идентичности студентов среднего специального учебного заведения / И. Н. Кулезнева //Вестник Костромского государственного университета.
Серия «Педагогика.Психология. Социокинетика». – 2007. – Спецвыпуск. – С. 90–93.71. Кулешова, И. В. Методика диагностирования творческого потенциала студентов / И. В. Кулешова, П. В. Степанов. – М., 2001. – 19 с.17272. Лаврентьев, Г. В. Инновационные обучающие технологии в профессиональной подготовке специалистов / Г.
В. Лаврентьев. – Барнаул : Алтайский гос. ун-т, 2002. – 156 с.73. Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев. – М. : Политиздат, 1977. – 304 с.74. Локк, Д. Педагогические сочинения / Д. Локк. – М. : Учпедгиз,1939. – 315 с.75. Люббе, Г. Историческая идентичность / Г. Люббе // Вопросы философии. – 1994. – № 4. – С. 109.76. Манахова, Е.
Б. Уровневый подход к обучению иностранным языкам в вузе в рамках профессиональной подготовки / Е. Б. Манахова // Молодой ученый. – 2015. – № 21. – С. 805–807.77. Матвеева, Л. Г. Становление профессионального самосознанияклинических психологов : дис. … канд. психол. наук : 19.00.01 / МатвееваЛариса Геннадьевна. – Челябинск, 2004. – 218 с.78.
Мировая экономика и международные экономические отношения.Полный курс : учебник / под ред. А. С. Булатова. – М. : КНОРУС, 2017 – 916 с.79. Мирский, Э. М. Междисциплинарные исследования / Э. М. Мирский // Новая философская энциклопедия. – М. : Мысль, 2001. – Т. 2. – 518с.80. Михальченко, В. Ю. Словарь социолингвистических терминов / В.Ю. Михальченко. – М. : РАН. Институт языкознания, 2006.
– 741 с.81. Мищенко, Т. В. Становление профессиональной идентичности устудентов педагогического вуза : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / Мищенко Татьяна Владимировна. – Ярославль, 2005. – 224 с.82. Морева, Н. А. Технологии профессионального образования / А. Н.Морева. – М. : Академия, 1998. – 1466 с.83. Общая теория статистики: Стат. методология в изучении коммерческой деятельности : учебник / под ред. А. А. Спирина, О. Э.
Башиной. –М. : Финансы и статистика, 2003. – 657 с.17384. Ожегов, С. И. Толковый словарь русского языка: 80000 слов /С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова; РАН. Институт русского языка им. В. В. Виноградова. – 4-е изд., доп. – М. : Азбуковник, 1999. – 944 с.85. Павленко, В. И. Представление о соотношении социальной и личностной идентичности в современной западной психологии / В. И. Павленко// Вопросы психологии.
– 2000. – № 1. – С. 135–142.86. Пережогина, И. Г. Внедрение образовательной технологии Нооген: опыт, проблемы, перспективы [Электронный ресурс] / И. Г. Пережогина // Роль системы дополнительного образования в реализации ФГОСобщего образования : тезисы участников IV окружных педагогических чтений.
– 2014. – Часть 2. – Режим доступа: http://centrideia.ru/node/3433.87. Перинская, Н. А. Профессиональная идентичность / Н. А. Перинская // Знание. Понимание. Умение. – 2018. – № 2. – С. 209–211.88. Поварёнков, Ю. П. Психологическое становление профессионала /Ю. П. Поваренков. – Ярославль : ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2000. – 98 с.89. Погребная, О. С. Профессиональная самооценка как условие развития личности педагога / О. С. Погребная // Прикладная психология и психоанализ : [Электронный ресурс].
– Ставрополь : ppip.idnk, 2011. – Режимдоступа : http://www.ppip.idnk.ru90. Попова, Н. В. Междисциплинарная парадигма как основа формирования интегративных компетенций студентов многопрофильного вуза (напримере дисциплины иностранный язык) : автореф. дис. … д-ра пед. наук :13.00.08 / Попова Нина Васильевна. – СПб., 2011. – 51 с.91. Практическая психодиагностика. Методики и тесты.
Учебное пособие / под ред. Д. Я. Райгородского. – Самара : Бахрах, 1998. – 672 с.92. Профессия экономист-международник [Электронный ресурс] //Pandia. – Режим доступа: http://www.pandia.ru/text/78/155/22059.php.93. Психология человека от рождения до смерти / под общ. ред. А. А.Реана. – СПб. : Прайм-еврознак, 2002. – 652 с.17494. Радионова, Н.
Ф. Проблема конструирования исследовательскихпрограмм непрерывного педагогического образования / Н. Ф. Радионова, А.П. Тряпицына // Человек и образование. – 2009. – № 2. – С. 16–23.95. Реан, А. А. Социальная педагогическая психология / А. А. Реан, Я.Л. Коломинский. – СПб. : Питер Ком, 1999. – 416 с.96.
Рикер, П. Герменевтика. Этика. Политика (Московские лекции иинтервью) / П. Рикер; пер. с фр. – М. : Российская политическая академия(РОССПЭН), 1995. – 268 с.97. Рогов, Е. И. Современная парадигма исследования профессиональных представлений / Е. И. Рогов, И. Г. Антипова, С. В. Жолудева [и др.]; подред. Е. И.
Рогова. – Ростов-на-Дону : Фонд науки и образования, 2014. – 252 с.98. Родыгина, У. С. Психологические особенности развития профессиональной идентичности студентов – будущих психологов : дис. ... канд.психол. наук : 19.00.07 / Родыгина Ульяна Сергеевна. – Киров, 2007. – 215 с.99. Романенко, Н. М.
Формирование профессиональной идентичностиэкономистов-международников средствами французского языка в экспериментальной практике МГИМО (Университет) / Н. М. Романенко, Т. Ю. Быкадорова // Человеческий капитал. – 2018. – № 4 (112). – С. 111–124.100. Романенко, Н. М. Место и роль семьи в социокультурной реальности : учеб. пособие / Н. М.
Романенко. – М. : Медиа-принт, 2010. – 110 с.101. Романенко, Н. М. Основные подходы к формированию коммуникативной компетенции муниципального служащего / Н. М. Романенко //Научные исследования и разработки. Современная коммуникативистика. –2013. – Т. 2. № 1 (2). – С.
55–57.102. Романенко, Н. М. Особенности кросс-культурной адаптации иностранных студентов (на примере МГИМО) / Н. М. Романенко // Педагогика:научно-теоретический журнал. – 2018. – № 3. – С. 63–73.103. Романенко, Н. М. Профессиональная коммуникация в вузе / Н.М. Романенко // Известия ЮФУ. – 2018. – № 32. – С. 21–30.175104. Романенко, Н. М. Содержание процесса самообразования студентов как педагогическая проблема / Н. М.
Романенко // Вестник МГИМОУниверситета. – 2013. – № 3 (30). – С. 27.105. Русская и сопоставительная филология: лингвокультурологический аспект: экономический журнал. – Казань : Изд-во Казанского государственного университета, 2004. – 348 с.106. Самохвалова, В. И. К пониманию человека и его человеческойидентичности / В. И. Самохвалова // Полигнозис. – 2009. – № 2.
– С. 36–45.107. Сараева, Е. В. Психологические особенности профессиональногосамопрогнозирования личности будущего педагога : дис. … канд. психол.наук : 19.00.07 / Сараева Елена Викторовна. – Курск, 2003. – 195 с.108. Свидерский, В. И. О диалектике элементов и структуры в объективном мире и в познании / В. И. Свидерский. – М. : Соцэкгиэ, 1962.
– 275с.109. Селевко, Г. К. Современные образовательные технологии / Г. К.Селевко. – М. : Народное образование, 1998. – 256 с.110. Силуанов : уровень жизни в России будет падать [Электронныйресурс]//Московскийкомсомолец[сайт].–Режимдоступа:http://www.mk.ru.111. Системные исследования. Ежегодник. – М. : Наука, 1969. – 204 с.112. Системный и структурно-функциональный подходы [Электронный ресурс] // Wikia.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
