аннотация (1169347)

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

AbstractThis thesis serves to develop the theory of the professional identity formationтог future intemational economists Ьу means of а foreign language in the contextof interdisciplinary interaction. In high school exactly we сап notice а qualitativeleap in the professional development of the future specialist. Ап effectiveformation of future professional identity тог intemational economists is impossiblewithin the framework of mastering only one discipline; therefore, aninterdisciplinary approach is needed to ensure interdisciplinary interaction, since itis only in this case that different skills of professional foreign languagecommunication аге developed. Thanks to the knowledge of а professionallyoriented foreign language, the student develops а cognitive interest in professionalactivities, he is increasingly aware of the features of his future specialty, and hisreadiness to implement communication contributes to increasing the effectivenessof performing professional tasks.

The author proposes the introduction of an activetechnologies complex in the classroom in а foreign language based оп theprinciples of interdisciplinary interaction (using the example of French at theFaculty of international economic relations of Moscow State Institute ofInternational Relations (MGIMO).

In addition, the proposed complex contributedto the creation of special psychological and pedagogical conditions that help torelate the world of the "ideal" image, described in textbooks and the usual lifesituation. As а result of empirical analysis, the effectiveness of the implemented ofап active technologies complex was proved. It contributed to the "removal of thelanguage barrier" and the теаг of making mistakes, thereby stimulating the speechactivity of future specialists. Introduced content-technological complex alsoinfluenced the motivation of educational and professional activities, contributed tothe development of а positive image of the future profession and awareness of theplace in the future professional activities, which in general, formed its professionalidentity.Keywords:professionalidentity,intemationaleconomist,interdisciplinary interaction, the role and place of а foreign language.formation,Аннотациявэтойдиссертацииразрабатываетсятеорияформированияпрофессиональной идентичности у будущих экономистов-международниковсредствамииностранноговзаимодействия.Именнопрофессиональномязыкавразвитиивузевусловиипроисходитбудущегомеждисциплинарногокачественныйспециалиста.скачоквЭффективноеформирование у будущих экономистов-международников профессиональнойидентичностипоэтомуневозможнонеобходиммеждисциплинарноев рамках усвоениялишь одной дисциплины,междисциплинарныйвзаимодействие,подход,посколькуобеспечивающийтольковусловияхмеждисциплинарного взаимодействия формируются разнообразные навыкипрофессиональнойиноязычнойкоммуникации.профессионально-ориентированномуБлагодаряиностранномуязыкувладениюустудентаразвивается познавательный интерес к профессиональной деятельности, онвсебольшеосознаетготовностькособенностиосуществлениюсвоейбудущейкоммуникацииспециальности,способствуетаегоповышениюрезультативности выполнения профессиональных задач.

Автор предлагаетвнедрение комплекса активных технологий на занятиях поиностранномуязыку, основанного на принципах междисциплинарного взаимодействия (напримере французского языка на факультете МЭО мгимо (У». Кроме того,предложенныйсозданиюсодержательно-технологическийспециальныхсоотнестимиркомплекспсихолого-педагогических«идеального»,описанноговспособствовалусловий,учебниках,помогающихипривычнуюжизненную ситуацию.

В результате эмпирического анализа была доказанаэффективностьспособствовалстимулируяВнедренныйвнедренногоактивных"снятию языкового барьера"темсамыметкпрофессиональнойобразакомплексабудущейпрофессиональнойречевуютакжепрофессииидеятельности,влияниечтовбудущихнаспособствовалосознаниюкоторыйстраха допустить ошибку,активностьоказалдеятельности,итехнологий,специалистов.мотивациювыработкесвоегоцелом,местаучебно­позитивноговбудущейсформировалоегопрофессиональную идентичность.Ключевыеслова:профессиональнаяидентичность,экономист­международник, формирование, междисциплинарное взаимодействие, роль иместо иностранного языка..

Характеристики

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов диссертации