Главная » Просмотр файлов » диссертация

диссертация (1169281), страница 19

Файл №1169281 диссертация (Проблемы исторического прошлого в отношениях Японии с государствами Восточной Азии (конец XX – начало XXI вв.)) 19 страницадиссертация (1169281) страница 192020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

Япония и Китай подтвердили важность укрепления мер доверия. Для этого былопринято решение открыть «горячую линию» между главами Японии и Китая, стороныдоговорились расширять сотрудничество в решении региональных и международных проблем,взаимодействовать в вопросах обеспечения безопасности и обороны, осуществлять взаимныевизиты кораблей. Для роста взаимопонимания на уровне населения двух стран было приняторешение объявить 2002 г.

Годом Китая в Японии и Годом Японии в Китае соответственно240.В ходе очередной сессии Всекитайского собрания народных представителей (ВСНП) вмарте 2001 г. было отмечено значительное улучшение японо-китайских отношений послевизитов Председателя Китая в 1998 г.

и премьера Госсовета КНР в 2000 г. в Японию. ЧжуЖунцзи подтвердил приглашение премьер-министру Японии Мори Ёсиро (2000 – 2001 гг.) вКНР и отметил, что «проблема учебников (в очередной раз разгоревшаяся в то время) неповлияет на двусторонние контакты, в том числе на высоком уровне»241.236未来志向に「過去」の壁=Стена из прошлого перед дорогой в будущее //朝日新聞=Асахи.

– 1998. – 27ноября. – С.2.237歴史わい曲人民傷つけた=Искажение истории причинило боль народу//朝日新聞=Асахи. – 1998. – 27 ноября. –С.2.238杉 山 祐 之 . 対 中 不 信 解 消 に 全 力 = Сугияма Х. Все усилия будут брошены на устранение недоверия вотношении Китая//読売新聞=Иомиури симбун. – 2000. – 8 октября. – С.6.239感情刺激回避日中とも責任=Ответственность за недопущение разжигания эмоций лежит и на Японии, и наКитае//読売新聞=Иомиури симбун. – 2000.

– 17 октября. – С.1.240Diplomatic Bluebook 2001 [Electronic resource]/ Ministry of Foreign Affairs, Japan. – Tokyo, 2001. – Mode of access:http://www.mofa.go.jp/policy/other/bluebook/2001/chap1-d.html#3 (дата обращения: 29.08.2016).241Chinese Premier on Japan's Textbook Issue [Electronic resource]//Xinhua. – March 15, 2001. – Mode of access:http://news.xinhuanet.com/english/20010315/385784B.htm (дата обращения: 21.08.2016).65«Политика извинений» 1990-х гг. хотя и породила надежды на примирение странВосточной Азии, вызвала реакцию внутри японского общества.

В 1996 году было учрежденоОбщество по созданию новых учебников истории (新しい教科書つくる会). Необходимостьперемен в сфере преподавания национальной истории члены Общества объясняли следующимобразом: «Послевоенное преподавание истории в Японии предавало забвению культурноенаследие японцев и способствовало утрате японским народом своего достоинства. В описанияхисторических событий нового времени японцы выглядели как позорные военные преступники,которым назначено судьбой вечно, из поколения в поколение извиняться за свои преступления.После окончания холодной войны эта мазохистская тенденция к самокритике стала настолькосильной, что в описательных пассажах современных учебников истории пропагандистскиетезисы бывших врагов Японии начали преподноситься в качестве исторических фактов.

Ниодна другая страна мира не знает столь несообразного преподавания истории»242.Общество по созданию новых учебников истории занялось разработкой собственныхучебных материалов по истории для использования в школах, что в последствии – весной2001 г. – стало причиной для очередного дипломатического скандала в отношениях Японии сЮжной Кореей и КНР.***В первое десятилетие после окончания холодной войны Токио, придя к выводу, чтоактивизация усилий Японии в области обеспечения международного мира и безопасностиневозможна без урегулирования проблем исторического прошлого и примирения с объектамиагрессивной политики Японской империи начала XX века, избрал в отношении КНР иРеспублики Корея «политику извинений».Как отмечает американская исследовательница Дженнифер Линд, сама практикапринесения извинений государствами в адрес других государств и их граждан за прошлуюагрессию возникла в международных отношениях совсем недавно.

Ее сторонники полагают,что, неспособность государства принести извинения (обычно в пример приводится Токио)приводит к повышению восприятия угрозы с его стороны у стран, бывших объектами егоагрессии, а значит, препятствует установлению доверия в межгосударственных отношениях243.Политикаизвиненийпроводитсяследующимиполитическимиинструментами:официальные заявления, выражающие сожаления о прошлом; выплаты компенсаций жертвам;суд над причастными к преступлениям; наличие упоминания о преступлениях в системеобразования; памятные мемориалы – музеи, мемориальные церемонии, посвящённые жертвам242Рамзес В.Б.

Япония и Китай – настороженные соседи // Япония эпохи Коидзуми. Оценки и перспективы. – М.,2007. – C. 269.243Lind, J. Sorry States: Apologies in International Politics // Paper Prepared for the Annual Meeting of the AmericanPolitical Science Association, Washington, D.C. – September 1-4, 2005. – PP. 2-7.66из пострадавших от агрессии государств 244 . Эффективность таких мер снижается, если вполитистеблишменте или обществе существуют силы, открыто их критикующие, призывающиезабыть о прошлом и сконцентрироваться на будущем.Исходя из этих критериев, проводимую Японией в 1990-е гг. «политику извинений»нельзясчитать«образцовой».Например,Токиоотказалсяпризнаватьюридическуюответственность в отношении «женщин для утешения», несмотря на соответствующиерекомендациикомпетентныхоргановООН,иисключилвозможностьвыплатыгосударственных компенсаций.

Процесс прохождения в парламенте «антивоенной» резолюциипоказал, насколько японский политический истеблишмент неоднороден в оценках политикиЯпонии первой половины XX века, что не позволило послать за рубеж консолидированныйсигнал о «раскаянии» Токио за совершенные преступления. В день, когда премьер-министрТ.Мураяма принес извинения за японскую агрессивную политику начала XX, в храм Ясукунидемонстративно совершили паломничество несколько членов его кабинета.НередкимибылиирасходящиесяспринятойТокиоофициальнойлиниейревизионистские высказывания крупных чиновников и депутатов парламента, хотя ипредпринимались попытки их пресекать. Например, в мае 1994 г. министр юстиции в кабинетеМ.Хосокавы С.Нагано заявил журналистам, что «нанкинская резня» была сфабрикована, а ввойну Япония вступила исключительно в целях самообороны; в августе 1994 г. главаУправления по защите окружающей среды в кабинете Т.Мураямы С.Сакураи настаивал на том,что японские действия в странах Азии в ходе войны в целом оказали положительное влияние нарегион245.

Оба политика были вынуждены покинуть занимаемые посты.Не было создано ни одного музея или монумента на общенациональном уровне, которыйбы освещал вопросы военных преступлений Японии в годы войны. В 1999 г. после долгихспоров был открыт государственный музей «Сёвакан», но его экспозиция не затрагивалавопросов роли Японии в развязывании Второй мировой войны, делая акцент на жизни японскихграждан в военные годы246.Появление в учебниках истории более подробных критических описаний действийЯпонии в ходе войны в Азии в большей степени было связано с инициативой отдельныхавторов, следовавших в духе распространённых в то время в обществе и академической средетенденциям,чемявлялосьрезультатомцеленаправленнойлинииправительствапродвижению изложения фактов в учебниках в более «раскаивающемся» ключе247.244Ibid, p.

8Berger, Thomas U. War, Guilt, and World Politics after World War II. – Cambridge University Press, 2012. – P. 183.246Ibid., – P. 184 – 185.247Ibid., – P. 186.245по67Немаловажными для успеха «политики извинений» является и готовность пострадавшейстороны принять извинения, что заметно из сравнения итогов визитов в Японию в 1998 г.президента Южной Кореи Ким Дэ Чжуна и председателя КНР Цзян Цзэминя. Политическойволилидеровгосударств,однако,здесьнедостаточно:требуютсяпланомерныеидолговременные усилия для укрепления взаимопонимания и взаимодоверия между народами,формирования единых взглядов на историю.В результате в противоположность превалировавшим в 1990-е гг.

в общественноммнении Японии ожиданиям того, что проблемы истории в отношениях со странами-соседяминавсегда останутся в прошлом, «политика извинений» не принесла долгосрочного позитивногоэффекта на отношения со странами-соседями. Вместе с тем, такая стратегическая линиявызвала критику со стороны правоконсервативных кругов в Японии, считавших эту политикуконтрпродуктивной, наносящей ущерб имиджу Японии за рубежом и способствующейполитизации проблем исторического прошлого. Это во многом способствовало формированиювзглядов будущего главы кабинета министров Абэ Синдзо 248 , который, в частности, ранееоткрыто выражал недовольство тем, что оценка действий японской императорской армии как«агрессии» в какой-то момент вдруг стала официальной точкой зрения правительства249.2.2.

Период политической заморозки в отношениях с КНР и Республикой Корея прикабинетах Дз. Коидзуми (2001 – 2006 гг.)В годы премьерства Коидзуми Дзюнъитиро (ЛДП, 2001 – 2006 гг.) проблемыисторического прошлого вновь оказались в центре внимания. Причиной тому стало егоежегодное паломничество в храм Ясукуни в соответствии с предвыборным обещанием. Врезультате была значительно испорчена атмосфера двусторонних отношений Японией с КНР иРеспубликой Корея, что, вкупе с имеющимися территориальными проблемами и разногласиямипо иным вопросам привело к приостановке обмена визитами глав Японии с одной стороны иКНР и Республики Корея – с другой.

Забуксовали связи в чувствительных областях – оборона ибезопасность. В Китае и Южной Корее наблюдался рост антияпонских настроений; подобнымобразом росло недоверие японцев в отношении вышеуказанных стран.В начале двухтысячных годов Япония с поддержки США продолжала попытки вернутьсебе все атрибуты «нормальной» державы, которая смогла бы стать надёжным союзником248Kuroki M.

Характеристики

Список файлов диссертации

Проблемы исторического прошлого в отношениях Японии с государствами Восточной Азии (конец XX – начало XXI вв
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6376
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее