Главная » Просмотр файлов » диссертация

диссертация (1169158), страница 20

Файл №1169158 диссертация (Информационная аномия в политической коммуникации) 20 страницадиссертация (1169158) страница 202020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

Интенсивность имногообразие «культурных обменов», определяется основными принципамисетевойорганизации,характеризуютсякоторыестановятсябеспорядочностью,«ризоматическими»154случайностью,ихаотичностью,нелинейностью.Сетевая культура по выражению М. Кастельса опредмечивается в«гипертексте».Искажения,Информационнаяинтерпретации,мозаикастановитсяреинтерпретации,сжатие,избыточной.расширение,копирование, дублирование и т.п. процедуры кодировки информации припереводе ее в сообщение определяются интересами групп и сообществ, какна локальном, так и глобальном уровне.Психологический аспект информатизации связан с количественнымростомпотребленияинформациичерезосновныеканалымассовойкоммуникации СМИ и Интернет.

Избыточность и фрагментарностьинформации приводит к ее поверхностному восприятию. «СверхвозбуждениеБодрийяр Ж. Символический обмен и смерть. // Пер. и ст. С. H. Зенкина. М.: «Добросвет», 2000. – С. 113.Бодрийяр Ж. Система вещей / Пер. с фр. и сопров.ст. С. Зенкина. М.: Изд.-во «Рудомино», 1995. – C.

164.154Прим. автора: термин «ризоматическая культура» был введен Ж. Делезом и Ф. Гваттари. См. работу:Deleuze G., Guattari F. Rhizome. Introduction. P., 1976; Rhizome // Capitalisme et schizophrenie. Mille plateaux.P. : Les Editions de Minuit., 1980.96152153на сенсорном уровне увеличивает искажение, с которым мы воспринимаемреальность, когнитивное (на уровне сознания) сверхвозбуждение создаетпомехи нашей способности «думать»155. Осколки впечатлений в сознаниииндивида возникают в результате «информационной перегрузки». Этанарастающая в глобальном информационном пространстве «бомбардировкасознания» ведет людей к массовой апатии, психозу, потере способностипринимать рациональные(адекватные) решения,вспышкам насилия,политике нигилизма, алармизму и т.п. бедам156.Как подчеркивает Э.

Тоффлер «…когда индивид окунулся в быстро ихаотично меняющуюся ситуацию, или в напичканную новостями среду,точность его предвидения стремительно падает. Он не может больше делатьразумные корректирующие оценки, от которых и зависит рациональноеповедение»157. Дезориентация человека в информационном пространствеозначает, что принципиально значимой становится способность к адаптациив быстро меняющейся реальности.Впервые это состояние, которое Э.Тоффлер назвал «шок будущего» было описано в 60-е г.г. XX века в связи сбыстрымразвитиемираспространениемтелевиденияМаршаллом Маклюеном158.Рост телекоммуникационных технологий и последовавшее за этимсоздание новых способов психологического воздействия на сознаниечеловека, послужило отправной точкой интервенции в массовое сознаниечерез технологии «информационной войны».

На сегодняшний день, главныморужием такой войны – является информация. Информационная войнасвязанасцелевымиспользованиеминформациидляуправления/манипулирования массовым сознанием. Если учитывать, чтоинформационное воздействие посредством СМИ и интернета происходитпрактически ежесекундно, повсеместно, то следует признать, что болееТоффлер Э. Шок будущего: Пер. с англ. / Э. Тоффлер. — М.: ООО «Издательство ACT», 2002.

– С. 381.Тоффлер Э. Шок будущего, 2002…С. 379.157Тоффлер Э. Шок будущего, 2002… С. 381.158Маклюен М. Понимание Медиа: Внешние расширения человека / Пер. с англ. В. Николаева; Закл. ст.М. Вавилова. — М.; Жуковский: «КАНОН-пресс-Ц», «Кучково поле», 2003. — С. 5.97155156мощного оружия за всю историю развития человечество не применяло.Информационнаявойна,какспособдостиженияполитических,экономических, идеологических целей другими, отличными от войны (каквооружённого конфликта) средствами тотальна по своей природе.Что касается самого определения «информационная война», тоследует подчеркнуть, что своим происхождением он обязан военным. Самтермин «информационная война» появился в 1976, в отчете «Системыоружия и информационная война» для компании Boeing.

Томас Рон, авторотчета работал в то время на эту компанию, а позднее стал советникомМинистерства обороны США, при президентах: Рейгане и Буше. Онприменяет данный термин для описания нового использования информации,как оружия159.Средства массовой информации стали тиражировать столь эффектныйтермин, подобрав к нему множество эпитетов: «война XXI века», «новоеоружие», «война нового типа», «насилие над сознанием», «медиа-агрессия» идругие.Характерную особенность новой войны подчеркнул Поль Вирилио:«В среде information warfare все очень неопределенно, информация идезинформация неразличимы, и нападение невозможно отличить отнепредвиденной случайности...сообщение не заглушается, как это было вelectronicwarfare, так как оно стало информационным. Это значит, что"информация" определяет не содержание сообщения, а скорость его feedback»160.

То есть, скорость распространения информации является ключевымфактором, определяющим эффективность ведения информационной войны.Эффективность (действенность) воздействия, в свою очередь измеряетсяответной реакцией со стороны получателя информации. Соответственно,победу в информационной войне одерживает тот, кто опережает идискредитирует информацию противника и одновременно внедряет вГриняев С.Н. Информационная война: история, день сегодняшний и перспектива. Электронныйресурс//Режим доступа: http://www.agentura.ru/equipment/psih/info/war/ (дата обращения 16.03.2014).160Поль Вирилио. Информационная бомба. Стратегия обмана.

Перевод И. Окуневой. М; 2002. С. 114.98159сознание масс идеи, соответствующие его кругу интересов. Как подчеркиваетодин из авторитетных исследователей информационной войны Г. Почепцов«…целью удачной информационной войны признается изменение выборапротивника и его поведения, причем это делается так, чтобы противник незаметил, что его выбор и поведение подверглись воздействию»161.В XXI веке термин «информационная война» вышел из сферы сугубополитического и публицистического дискурса и стал самостоятельнойдефиницией в научном дискурсе.

На сегодняшний день многие какзарубежные, так и отечественные авторы предпринимают попытки составитьцелостную картину этого явления. Исследовательские фреймы задаются вопределенной парадигме и сконцентрированы на изучении отдельных сторонданного феномена.Мы хотим подчеркнуть, что возникновение данного феномена сталовозможным только в новом высокотехнологичном обществе, в которомскорость, тотальность, масштабируемость информационного обмена неподдается сравнению с предыдущим индустриальным этапом развития.

И этоможнорассматриватькакещеоднухарактернуюособенностьинформационного общества.Клод Шеннон выступая с популярными в середине прошлого векалекциями по теории информации в ведущих американских университетах,объясняя свои основные идеи, однажды сказал: «Я думаю, что этот век будетсвидетелем огромного роста и развития всего информационного бизнеса,бизнеса по сбору и передачи информации из одной точки в другую и –возможно, самое важное – бизнеса ее обработки»162.Вероятнее всего он даже не предполагал, какое исключительноеоружие массового воздействия он и его коллеги вложили в руки человекувместе с новыми информационными технологиями.

Уже больше чем полвекамы живем в информационном обществе и уже можем начать осознаватьПочепцов Г. Г. Информационные войны. М.: Рефл-бук, К.: Ваклер, 2000. С. 210.Shannon C. The Transfe of Information, talk presented at the 75-th anniversary of University of PennsylvaniaGraduate School of Arts and Sciences, Manuscrip. Division, Library of Congress.16116299масштаб произошедшей «информационной революции» и значительность еепоследствий.3. Глобализационный и политический аспект информационногообществаактуализируетсяцеленаправленнойвначаледеятельностьюXXIглобальныхвекаисвязаноигроковнаэтос«мировойшахматной доске»163.Отличительные особенности информационного общества в данномнаправлении исследований определяются тотальностью и универсальностьюего природы. Создание информационного общества – это процесс развитиянациональных государств, формирование новых межгосударственных связейнаосновепринятияглобальныхэкономических,управленческих,политических решений.

Три вектора задают изучение новой глобальнойчерты информационного общества:Во-первых: Возрастает роль политической власти. Как утверждаетМ. Кастельс «формирование новой [глобальной] экономики, основанной насоциально-экономических изменениях и технологической революции, будетв определенной степени зависеть от политических процессов, происходящихв государстве, в том числе инициируемых им самим»164.

Информация,становится стратегическим ресурсом и «главным аргументом» политика.Во-вторых:Формируютсямеждународныеинациональныеконцепции развития информационного общества. Уже определены иописанывнаучнойлитературетакиенациональныемоделиинформационного общества как Американская, Японская, Российская,Германская и др.Началовекаознаменовалосьпровозглашениеммеждународнойофициальной программы развития глобального информационного общества,которая была принята на встрече глав государств «восьмерки» и вошла вБжезинский З. Великая шахматная доска: Господство Америки и его геостратегические императивы//Пер. О. Уральская.

М.: Междунар. отношения, 1998. – С.26.164Кастельс М. Информационная эпоха. Экономика, общество и культура. Пер. с англ. Под научн. ред. О.И.Шкаратана. М.: ГУ-ВШЭ, 2000. – С. 103.100163историю как Окинавская Хартия (2000 г.). Ключевая задача в этой программе«…не только в стимулировании и содействии переходу к информационномуобществу, но также и в реализации его полных экономических, социальных икультурных преимуществ»165. Основополагающий принцип – «все людиповсеместно, без исключения должны иметь возможность пользоватьсяпреимуществами глобального информационного общества»166.Идеальная модель построения информационного общества быласформулирована в Декларации ООН.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
5,7 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Информационная аномия в политической коммуникации
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее