Главная » Просмотр файлов » диссертация

диссертация (1169158), страница 19

Файл №1169158 диссертация (Информационная аномия в политической коммуникации) 19 страницадиссертация (1169158) страница 192020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

Программируя вселенную: Квантовый компьютер и будущее науки / Сет Ллойд; Пер. с англ. –2-е изд. – М.: Альпина нон-фикшн, 2014. – С. 30.90140телекоммуникациях»141. Но, нельзя не отметить, то влияние, которое, помнению Д. Белла новые технологии производства и распространенияинформации оказывают на сферу занятости. Необходимость в ручном труде,занятость на производстве уменьшается, зато возрастает занятость в сфереинформационноготруда.Вцелом,отличительнымичертамиинформационного общества, Д. Белл определял количественный рост исодержательное значение информации, которая усиливает роль знания,оказывает влияние на развитие сферы услуг в области информационныхкоммуникаций, неразрывно связанных с развитием технологий.В этом же направлении развивает свои идеи и Э.

Тоффлер, акцентируявнимание на роли и ценности информации в эпоху третьей волны(информационное общество) связанной с эволюцией техники и технологий,которая увеличивает информационный обмен и оказывает влияние наразвитие знаниевой сферы142.Говоряоразвитииконцептуальныхметафорсвязанныхсоперационализацией понятия «информационное общество» невозможнообойтивниманиемподход,предложенныйвлиятельнымиспанскимсоциологом М. Кастельсом. Он подчеркивал, что в новом социальном укладе«растущая интеграция между мыслями и машинами ликвидирует разрывмежду человеческими существами и машинами»143 и особое вниманиеобратил на то, что становится «решающей чертой в обществе»144. В новоминформационно-технологическомукладе,которыйонобозначилконцептуальной метафорой «информациональное общество» он выделилсущественные признаки:информация, по его мнению, становится технологическим сырьем, исоответственно развитие технологий, которые и «…есть общество, иБелл Д.Социальные рамки информационного общества.

М.: Харвест, 1980. – С.45.Тоффлер Э. Третья волна / пер. с англ. – М. : АСТ, 2002. – С. 31-37.143Кастельс М., Киселева Э. Россия в информационную эпоху // Мир России. – 2001. – №1. – С.3.144Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура / Пер. с англ. под научн. ред. О.И.Шкаратана. М.: ГУ ВШЭ, 2000. – С.

77.91141142общество не может быть понято или описано без его технологическихинструментов»145 влияет на производство информации;«Эффект технологии»: развитие новых технологий в информационномпространстве социума влияет на все сферы человеческой жизни, этовзаимосвязанные и взаимозависимые явления;информационные технологии – это ресурс общества, именно ихразвитие обеспечивает потенциальную возможность как положительных, таки негативных тенденций социальных изменений;«Сетевая логика» развития: революция информационных технологий,которые стали «отправным пунктом в анализе сложностей становления новойэкономики, общества и культуры»146 создала фундамент для формированиянового глобального сетевого общества.

Отличительная черта сети – гибкость,способностьинститутовкитрансформации,организаций,быстраямодификацияперегруппировкаобщественныхструктурныхэлементовобщественной системы. Но, при этом, как отмечает М. Кастельс, такого родахарактеристику сетевого общества нельзя рассматривать в качествеисточника только положительной динамики, поскольку «гибкость, можетбыть освобождающей силой, но может нести и репрессивную тенденцию,если те, кто переписывает правила, всегда у власти»147;«Глобальная экономика» формируется как единая система, в которой«основные виды экономической деятельности (производство, потребление ициркуляция товаров и услуг), а также их составляющие (капитал, труд,сырье, управление, информация, технология, рынки) организуются вглобальноммасштабе,непосредственнолибосиспользованиемразветвленной сети, связывающей экономических агентов»148;Кастельс М.

Информационная эпоха: экономика, общество и культура / Пер. с англ. под научн. ред. О.И.Шкаратана. М.: ГУ ВШЭ, 2000. – С. 29.146Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура / Пер. с англ. под научн. ред. О.И.Шкаратана. М.: ГУ ВШЭ, 2000. – С.

28.147Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура…С. 39.148Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура…С. 81.92145«Качества»информационно-технологическойпарадигмы:конвергенция коммуникационных средств и технологий, интенсивностьинформационного воздействия, сложность взаимодействий, всеохватностьсетевойструктуры,снятиевременныхограничений,адаптивностьчеловеческого ресурса.По сути, М.

Кастельс развивает свою идею информационногообщества в русле экономико-технологической концепции, и предлагаетновую концептуальную метафору «информациональное общество» по двумпричинам:Во-первых: чтобы провести «аналитическое разграничение» понятийинформационное и информациональное общество и показать связующиезвенья одной цепи способа производства и способа развития. Процесспроизводстваневозможенбезвысокотехнологичногообеспеченияинформационным обменом новыми знаниями. Новый информациональныйспособ развития обеспечивается только через создание все более сложныхтехнологий по сбору, обработке, обмену и генерированию информации исоответственно продуцированию знаний.Во-вторых, для того, чтобы обозначить границы информационнотехнологической парадигмы в узко очерченном временном пространствесоциума.Мы приведем его слова в оригинале, не подвергая интерпретацииключевую мысль автора: «…я утверждаю, что информация в самом широкомсмысле, т.е.

как передача знаний, имела критическую важность во всехобществах. В противоположности этому, термин «информациональное»указывает на атрибут специфической формы социальной организации, вкоторой благодаря новым технологическим условиям, возникающим вданный исторический период, генерирование, обработка и передача93информации стали фундаментальными источниками производительности ивласти»149.Социальнаяструктураобщества,помнению,М.Кастельсаподверглась значительной трансформации, поскольку «расстояние (илиинтенсивность и частота взаимодействий) между двумя точками (илисоциальными положениями) короче, когда обе они выступают в качествеузлов в той или иной сетевой структуре, чем когда они не принадлежат кодной и той же сети»150.Мы хотим подчеркнуть, что в целом, М. Кастельс, отвергая самтермин информационное общество, и предлагая свою концептуальнуюметафору,«решающийинформационныхчертойобщества»определяетсозданиесетевых структур, с помощью которых выстраиваютсяновые коммуникации, возникают новые формы взаимодействий и все этоимеет всеобъемлющий глобальный характер.2.Символический,культурный,психологическийаспектыинформационного общества неоднократно подчеркивались, развивались иразрабатываются сейчас с социологических позиций.

На начальном этапезначительную роль сыграли работы таких западных социологов-теоретиковкак П. Бурдье, Ж. Бодрийяр, Ж.-Ф. Лиотар, М. Кастельс и др. В частности,Ж. Бодрийяр делал акцент на том, что в новой информационной цивилизацииизобилие знаков создает хаотические смысловые конструкции, симулякры(виртуальныеаналогиреальности).Каждыйчеловек,выбираяпособственному усмотрению знаковые формы, наполняет их собственнымсмыслом. Это ведетк «утрате реальности» не только смысла, но изначимости символических репрезентаций.Изучение симуляции реальности получило развитие в работах какзарубежных, так и отечественных авторов.

Возникло новое направление,связанное с изучением эффектов и особенностей виртуализации общества.Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура…С. 42.Кастельс М. Становление общества сетевых структур // Новая постиндустриальная волна на Западе.Антология. Под ред. В.Л. Иноземцева. М.: Academia, 1999. – С. 494–495.14915094Суть ее в том, что происходит симуляция социальной реальности, человек,погружается в новую виртуальную реальность, вживаясь в нее, а иногда иделая ее смыслом своей жизни. Перспективой такого перехода, как отмечаютисследователи в этой области, станут новые связи и отношения междулюдьми, подчиненные действию законов виртуального мира образов.

Этонакладывает отпечаток на все сферы социальной жизни, экономическую,политическую, культурную и т.д. Данное направление успешно развивается вработахиотечественныхсоциологов,такихкакД.В.Иванов,В.Л. Иноземцев, П.Г. Арефьев151.Метафорично выразился по поводу виртуализации М. Кастельс,высказав, что основой жизни в сетевом обществе становится мир«вездесущих аватаров», уничтожается само понятие время, стираются всевозможные пространственные границы. Виртуальная реальность становится«информационным двойником» реальности существующей.

Исследователиакцентируют свое внимание на изучении трансформаций социальныхотношений в реальном и виртуальном мире особого коммуникативногопространства – Интернета. Изучаются влияние интернета на поведениесоциальных общностей и отдельного индивида, оцениваются последствияновой «сетевой реальности». Все это неразрывно связано с техникотехнологической составляющей информационного общества и не можетрассматриваться вне зависимости от экстенсивного развития современныхинформационныхтехнологий,фрагментарныйхарактеркоторыеобразного,накладываютсмысловогоотпечатокнавосприятиядействительности в сознании человека.Информационные технологии оказывают значительное влияние насоциальные и культурные процессы, где особое значение придаетсяПрим. автора: См.

работы социологов: Иванов, Д.В. Виртуализация общества. Версия 2.0 / Д.В.Иванов.— СПб.: «Петербургское Востоковедение», 2002. — 224 с.; Иванов Д.В. Эволюция концепции глобализации// Телескоп. 2002. № 5.; Иванов Д.В. Императив виртуализации: Современные теории общественныхизменений / Д. В. Иванов. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2002. – 211 с.; Арефьев П.Г. Навигатор потелекоммуникационным ресурсам в социологии / П.Г. Арефьев // Социологический журнал. 1999. – №3/4. –С.139-186.; Иноземцев В.Л. возвращение к истокам или прорыв в будущее? / В.Л. Иноземцев //Социологические исследования. 1998. – № 8.

– С. 140-147.95151символическому характеру и знаковой ценности информации. Симуляциядействительности, по мнению Ж. Бодрийяра функционирует на основе«структурногозаконаценности»152когдасимволическийпроцесспроизводства и потребления ценностей и смыслов формирует новыепотребности. Новый тип потребления возникает через символическиеотношения коммуникативного обмена, в котором все вещи, события, знакиприобретаютценность.дляВчеловекатакихиндивидуализированнуюотношенияхвыстраиваетсяисимволическуюудовлетворяетсяиндивидуальная система потребностей «осуществляется систематическаядеятельность и универсальный отклик на внешние воздействия, на немзиждется вся система нашей культуры»153.Культурная модификация в информационном обществе связывается сусложнением сетевой социальной организации общества.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
5,7 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Информационная аномия в политической коммуникации
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее