диссертация (1169138), страница 79
Текст из файла (страница 79)
проф.Казан. ун-та, д-р полит. Наук. – Казань : Губ. тип., 1850. – 184 с.80.Воевода, Е. В. Образование на родном языке: права и проблемы / Всборнике: языковой дискурс в социальной практике. Сборник научных трудовмеждународной научно-практической конференции. – 2017. – С. 58-60.81.Воевода, Е. В. Система подготовки специалистов международногопрофиля: от Российской Империи к постсоветской России / Известия Южного федерального округа.
Педагогические науки. – 2017. – № 11. – С. 53-62.82.Воевода, Е. В. Интернационализация университетского образования:проблемы англоязычного обучения / Человеческий капитал. – 2017. – № 11 (107).– С. 36-40.83.Воевода, Е. В. Теория и практика профессиональной языковой подго-товки специалистов-международников в России. Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук. – М., 2011. – 38 с.43684.Воевода, Е.
В., Кириллов, В. Б. Профессиональная языковая подготов-ка студентов-международников / Высшее образование в России. – 2016. – № 4. –С. 116-122.85.Воевода, Е. В. Магистерская степень: история и современность / Че-ловеческий капитал. – 2014. – № 12 (72). – С. 152-155.86.Волкова, В. В., Чеботарева, Н. И. Развитие медиакомпетентности сту-дента коммуникативного профиля в контексте формирования имиджа вуза // Образование. Наука.
Научные кадры. – 2011. – № 4. – С. 175-179.87.Воронин, А. С. Словарь терминов по общей и социальной педагогике /А. С. Воронин. – Екатеринбург, 2006. – 135 с.88.Всемирная декларация о высшем образовании для XXI века : подходыи практические меры // Дистанционное образование. – 1999. – №4. – С. 4–9; №5. –С. 4–6.89.Всемирная таможенная организация // http://www.wcoomd.org/90.Все для декларантов и участников ВЭД // http://www.alta.ru91.Вульфсон, Б.
Л. Высшее образование на Западе на пороге XXI века :успех и нерешенные проблемы / Б. Л. Вульфсон // Педагогика. – 1999. – №2. –С. 82–95.92.Вульфсон, Б. Л. Сравнительная педагогика : история и современныепроблемы. – М. : УРАО, 2003.93.Высшийсоветпрограмм(CSP)–URL:http://www.education.gouv.fr/pid31771/le-conseil-superieur-des-programmes.html94.Высшее гуманитарное образование для современной модернизации вРоссии: стенограмма Круглого стола, 10 марта 2010 г.
/ Российский гос. гуманитарный ун-т [и др.]; [редкол.: Е. И. Пивовар и др.]. – Москва : Российский гос. гуманитарный ун-т, 2010. – 52 с.95.Гагенмейстер, Ю. А. Разыскания о финансах древней России. – СПб.,96.Галентов, А. П. Проблема профессионального психологического от-1833.бора и требования к личности таможенника. Профессиограмма специалиста та-437моженной службы / А.П. Галетлв // Инф. Бюл. КО РПО «Эпсилон», Калуга:PRINT, 1997, – № 1. – С.4-14.97.Гаязова Э. Б., Фахрутдинова Э. З. Обеспечение качества образованияза рубежом (на примере системы образования США) // Вестник Казанского технологическогоуниверситета.2012.№4.URL:https://cyberleninka.ru/article/n/obespechenie-kachestva-obrazovaniya-za-rubezhom-naprimere-sistemy-obrazovaniya-ssha98.Геворкян, Е.
Н. Модернизация качества высшего образования в Рос-сии: (стратегии, опыт, принятие решений) / Е. Н. Геворкян, Г. В. Мухаметзянова.– М. : Высш. шк., 2005. – 261с.99.Гершунский, Б. С. Менталитет и образование: учебное пособие /Б.С. Гершунский. – Москва, 1996. – 114 с.100. Гершунский, Б. С. Образование в третьем тысячелетии : гармониязнания и веры (прогностическая гипотеза образовательного триумфа) /Б.
С. Гершунский. – Москва : Изд-во МПСИ, 1997. – 120 с.101. Гершунский, Б. С. Образовательно-педагогическая прогностика. Теория, методология, практика. – М., 2003.102. Головин, Н. Н. Высшая таможенная школа. – СПб., 1908.103. Горячова, М. В. Формирование информационной компетентности будущих специалистов в процессе внеаудиторной самостоятельной работы : диссертация кандидата педагогических наук : 13.00.08. – Ставрополь, 2009. – 196 с.104. Государственно-частное партнерство : приоритеты и перспективы дляБеларуси. – Минск : Тесей, 2012.
– С. 238–240; Закон о государственно-частномпартнерстве – круглый стол. Сайт министерства экономики Республики Беларусь.– URL: http://archive.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Vamsu_econ.htm. – Дата доступа:03.11.2011.105. Гребнев, Л. С. Образование : рынок «медвежьих» услуг? // Мир России. – 2005.
– № 2. – С. 41-95.106. Греков, Ф. В. Краткая история таможенных учебных заведений : 17001910 гг. – М., 1910.438107. Гретченко, А. И., Гретченко, А. А. Болонский процесс : интеграцияРоссии в европейское и мировое образовательное пространство. – М.: КНОРУС,2009.108. Гречкина, О. В. История развития административной юрисдикции таможенных органов России : XX век, довоенный период // Вестник ЮУрГУ. Серия: Право. – 2012. – №7 (266).109. Гречко, П. К. О социально-гуманитарном коллайдере общества //Ценности и смыслы.
– 2010. – С. 118-126..110. Гришанова, Н. А. Развитие компетентности специалий как важнейшеенаправление реформирование профессионального образования. Десятый симпозиум. Квалиметрия в образовании: методология и практика / под ред. Н. А. Селезневой и А. Н. Субетто. Кн. 6. – М., 2002.111. Грохольская, О. Г. Проблемы теории обучения : монография /О.Г. Грохольская.
– Иркутск : Оттиск, 2007.112. Грязнова, Е. Д. Дистанционное обучение как средство педагогического взаимодействия в процессе профессиональной подготовки работников таможенных органов: монография. – Владивосток : Российская таможенная акад., Владивостокский фил., ред.-изд. отд-ние, 2011. – 156 с.113. Губанова, М. И. Интегративные и интегрирующие курсы : особенности преподавания / М. И. Губанова // Интеграционные процессы в профессиональном образовании : проблемы, поиски, решения : материалы Всероссийской науч.-практ. конф.
с международ. участием (Кемерово, 19-20 ноября2008 г.) : в 2 ч. Ч. II. – С. 121–124.114. Давыдов, В. В. Виды обобщений в обучении. – М., 1972.115. Данилов, Р. В., Юрьева, Е. В. Сравнительный анализ ГОС ВПО иФГОС ВПО : компетентностный подход в подготовке специалиста таможенногодела // Таможенное дело. – 2012. – № 4. – С.
36–40.116. Дахин, А. Н. Педагогическое моделирование и компетентность участников образования / А. Н. Дахин // Школьные технологии. – 2007. – № 6. – С. 64–73.439117. Департаментторговлиикоммерции:URLhttp://www.seowon.ac.kr/web/kor/education_a_02_04118. Джури, И. Система отбора сотрудников в таможню США // Зарубежное образование. – 1994. – № 5.119. Джуринский, А. Н. Развитие образования в современном мире. – М. :Владос, 1999.120. Дзюбенко, П. В.
Таможенная политика России : курс лекций /П. В. Дзюбенко, Ю. Г. Кисловский. – М. : РИО РТА, 2000. – 246 с.121. Девятловский, Д. Н. Формирование праксиологических умений будущих специалистов в контексте компетентностного подхода : диссертация кандидата педагогических наук : 13.00.08. – Кемерово, 2011.
– 262 с.122. Демидова, Л. А. Развитие высшего профессионального образованиястудентов в негосударственных вузах РФ : диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук. – Москва, 2008.123. Демкин, В. П., Можаева, Г. В. Технологии дистанционного обучения.– Томск: Изд-во Том.
ун-та, 2003. – 106 с.124. Демченко, A. A. Организация и управление в системе таможенных органов: курс лекций / A. A. Демченко. – М. : РИО РТА, 1997. – 184 с.125. Деркач, A. A. Психология развития профессионала : учеб. пособие /A. А. Деркач, В. Г. Зазыкин, А. К. Маркова. – М. : Изд-во РАГС, 2000.
– 124 с.126. Дианова, В. Ю. Развитие таможенных институтов: монография /В. Ю. Дианова, В. В. Макрусев, О. В.Маркина. – М. : Изд-во Российской таможенной академии, 2009.127. Дидактика средней школы / под ред. М. А. Данилова, М. Н. Скаткина.– М., 1975.128. Дмитриев, С. С. Возникновение и развитие советской таможенной системы // Социалистический таможенный контроль. – 1967. – №3–4.129. Днепров, Д. Э.
Модернизация российского образования : документы иматериалы. – М. : ГУ ВШЭ, 2002. – С. 2 (332 с.).440130. Добреньков, В. И., Нечаев, В. Я. Общество и образование. – М.: ИНФРА-М, 2003. – 381 с.131. Дополнительное профессиональное образование должностных лицтаможенных органов как фактор повышения эффективности работы таможеннойслужбы Российской Федерации : сборник материалов Международной научнопрактической конференции 29 января 2014 года / Федеральная таможенная служба, Гос.
казенное образовательное учреждение высш. проф. образования «Российская таможенная акад.» Russian customs acad.; [редкол. : В.А. Черных (председ.) идр.]. – Москва : Российская таможенная акад., 2014. – 93 с.132. Дорощенко, Г. И. Экономические и информационные аспекты взаимодействия таможни и бизнеса на современном этапе // Экономика и современный менеджмент: теория и практика.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
