Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168931), страница 35

Файл №1168931 Диссертация (Педагогические пути формирования военно-профессиональной направленности у студентов учебных военных центров) 35 страницаДиссертация (1168931) страница 352020-03-26СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 35)

Поляков, С.П., Старков, Р.В., Актуализация использования воинскихи боевых традиций в военно-патриотическом воспитании курсантов // Военныйакадемический журнал. – 2015. – № 2 (6). – С. 106-111.170. Поляков, С.П., Шевцова, С.В. Структурные компоненты профессиональной ответственности курсантов военных вузов // Мир образования - образование в мире. – 2014. – № 1 (53). – С.

167-173.171. РазгоновВ.Л.Военно-профессиональноевоспитаниекурсантоввоенных вузов и их профессиональная направленность // Гуманитарные проблемывоенного дела. – 2015. – № 3(4). – С.140-143.172. Реан, A.A., Коломинский, Я. Л. Социальная педагогическая психология. - СПб.: Питер Ком, 1999. – 416 с.173. Ротков, Л.Ю, Руг, А.В., Абрамов, А.Н., Симонов, А.В. Актуальныевопросы подготовки офицеров в гражданских вузах. // Высшее военное образование в России. – 2014.

– № 2. – С.23-29.174. Ротков, Л.Ю, Руг, А.В., Абрамов, А.Н., Симонов, А.В. Подготовка кадровых офицеров в условиях уровневой системы образования на базе ФГОС третьего поколения (на примере ННГУ). // Вестник Нижегородского университета им.Н. И.

Лобачевского. – 2013. – № 5(1). – С.17-23.175. Ротков, Л.Ю., Руг, А.В., Абрамов, А.Н. и др. Подготовка офицеров длявоенной службы по контракту в ННГУ // Вестник Нижегородского государствен-192ного университета им. Н.И. Лобачевского. – 2008. – № 5. – С. 11–18.176. Рубинштейн, С.Л. Бытие и сознание. М.: Учпедгиз, 1957. – С.

308.177. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии. – М.: Просвещение,1946. – 704 с.178. Савина, Е.А. Профессиональная направленность личности студентовпедагогического колледжа в условиях проектного обучения: дис. … канд. психол.наук: 19.00.07 / Савина Екатерина Александровна. – М., 2010. – 243 с.179. Самохвалов, Ю. П. Взаимодействие учебных военных центров с социальными институтами как основа развития военного образования в гражданскихвузах / Ю.

П. Самохвалов // Известия Уральского федерального университета.Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры. – 2015. – № 1. – С. 105-112.180. Самохвалов, Ю. П. Управление реализацией социальных функцийвоенного образования в учебных военных центрах гражданских вузов / Ю. П. Самохвалов // Вопросы управления. – 2014. – № 5 (30). – С. 67-74.181.

Самохвалов, Ю.П. О некоторых аспектах повышения качества подготовки офицеров в учебном военном центре гражданского вуза / Ю. П. Самохвалов// Новые образовательные технологии в вузе: сборник материалов седьмой научно-методической конференции, Екатеринбург, 8-10 февраля 2010 г./ Екатеринбург, УГТУ-УПИ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, 2010. –Ч.1. – С.399-402.182. Самохвалов, Ю.П. Совершенствование методики оценки профессиональных навыков, знаний и умений выпускников учебных военных центров гражданских вузов по военно-профессиональной подготовке / Ю.

П. Самохвалов//Вызовы третьего тысячелетия: прогнозы, оценки, практики: материалы всероссийской научной конференции студентов и аспирантов, Саратов, 27-28 апреля2011 г. / РАНХ и ГС при президенте Российской Федерации. Поволжский институт имени П.А. Столыпина, Саратов, 2011. – С.193-195.183.

Сарансков, В.Е. Социальная идентификация офицеров Вооруженныхсил Российской Федерации: современное состояние и пути оптимизации: (социологический анализ): дис. …канд. соц. наук: 22.00.08 / Сарансков Вячеслав193Евгеньевич. – М., 2003. – 203 с.184. Селуянов, А.А. Актуальные проблемы системы военного образования:пути и методы решения // Успехи современного образования. – 2007.

– №2. –С. 80-84.185. Симоненко, И.В. Военно-профессиональная подготовка специалистовсвязи на основе интеграции гражданских и военных вузов: автореф. дис. …канд.пед. наук:13.00.08 / Симоненко Иван Владимирович. – Санкт-Петербург, 2012. ‒23 с.186. Слюсарев, А.В., Слепов, В.Я., Теоретические основы самовоспитания исамообразования будущего офицера // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. – 2014. – № 1 (61).

– С. 156-160.187. Смирнов, И.Г. Педагогическая система формирования готовностибудущих специалистов к выполнению профессионального долга: автореф. дис. ...канд. пед. наук: 13.00.01 / Смирнов Игорь Геннадьевич. – Саратов, 2003. – 23 с.188. Соловьев, С.С. Трансформация ценностей военной службы. М.,Социологические исследования. ‒ 1996. – № 9. – С.17-26.189. Сорокин, П. А. Система социологии. Т.1.

– М., 1993, ‒ 102 с.190. Спенсер, Г. Воспитание умственное, нравственное и физическое / Пер.с последнего издания М. Гловацкой. - М., 1900. – 293 с.191. Спиридонова, Н.Ю. Связь направленности личности с выбором профессии в юношеском возрасте: дис. … канд. психол. наук: 19.00.13 / СпиридоноваНаталья Юрьевна.

– М., 2011. – 195 с.192. Столяренко, А.Н. Психология и педагогика: учеб. пособие для студентов вузов. – 2-е изд., перераб. и доп.: - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. – 279 с.193. Столяров, А.А. Влияние учебной деятельности в военном вузе наформированиемотивацииличности:автореф.дис.канд.психол.наук:19.00.01 / Столяров Александр Анатольевич. ‒ Новосибирск, 2002. – 21 с.194. Субботин, И.Б. Развитие профессиональной идентичности офицероввоспитательных структур в процессе подготовки в вузах: дис. … канд.

психол.наук: 19.00.03/ Субботин Игорь Борисович. – М., 2003. – 210 с.194195. Суханов, П. В. Развитие познавательной активности будущих офицеров в военном вузе :дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / Суханов Петр Владимирович. Оренбург, 2001 – 224 c.196. Суханов, П.В. К вопросу о технологиях организации самостоятельнойработы студентов // Europeansocialsciencejournal. – 2012. – № 9-1(25). – С.116-121.197. Суханов, П.В. Методические аспекты развития самообразовательнойдеятельности студентов высшей школы // Современные проблемы науки и образования. – 2017. – № 3.

– С. 110.198. Суханов, П.В. Педагогическая концепция развития самообразовательной деятельности студентов в условиях информатизации образования: дис. …д-ра пед. наук: 13.00.01 / Суханов Петр Владимирович. – Кострома, 2013. – 450 с.199. Суханов, П.В. Самообразовательная деятельность студентов ВУЗа какпедагогическая проблема // Казанская наука. – 2015. – № 12. – С. 236-238.200. Суханов, П.В. Структура самообразовательной деятельности студентов как педагогическая проблема // Современные проблемы науки и образования.– 2016. – № 6.

– С. 425201. Суханов, П.В. Теоретические основания развития самообразовательной деятельности студентов ВУЗа // Общество: социология, психология, педагогика. – 2016. – № 1. – С. 80-83.202. Суханов, П.В., Карлова, Е.Н., Морозова, Н.В. Проблема воинскойидентичности студентов учебных военных центров // Научно-информационныйжурнал армия и общество. – 2012.

– № 4(32). – С. 42-47.203. Суханов, П.В., Морозова, Н.В. Дидактические принципы примененияавтоматизированных учебных комплексов в образовательном процессе ВУЗа //Наука и школа. – 2013. – № 1. – С. 37-40.204. Суханов, П.В., Морозова, Н.В. Концептуальные основы развития самообразовательной деятельности студентов в условиях информатизации образования // Наука и школа. – 2013. – № 1. – С. 16-19.205. Суханов, П.В., Морозова, Н.В.

Мотивационно-деятельностная модельразвития самообразовательной деятельности студентов // Школа будущего. –1952013. – № 1. – С. 62-67.206. Суханов, П.В., Морозова, Н.В. Технология и организационные формыразвития самообразовательной деятельности студентов в условиях информатизации образования // Научно-информационный журнал армия и общество. – 2013. –№1(33). – С.85-90.207. Суханов, П.В., Нурулин, Р.Н. Мотивация самообразовательной деятельности студентов как педагогическая проблема // Современные наукоемкиетехнологии. – 2016. – № 12-3. – С.632-636.208. Суханов, П.В., Нурулин, Р.Н.

Самообразовательная среда ВУЗа какфактор успешного развития самообразовательной деятельности студентов // Современные проблемы науки и образования. – 2016. – №6. – С.425.209. Талынев, В.Е. Морально-психологическая подготовка военнослужащих как социальный процесс и пути ее оптимизации в современных условиях.дис. … кан. социол. наук: 22.00.08 / Талынёв Валерий Егорович.

– М.: ВУ, 1999. –162 с.210. Тарский, Ю.И. Социокультурные аспекты военного образования. –Саратов, Изд. СГУ. 1996. – 148 с.211. Тимонин, А.И. Социально-педагогическое обеспечение профессионального становления студентов в высшем учебном заведении // Традиции и новации профессионального воспитания в высшей школе: материалы Всерос.

науч.практ. конф. (г. Кострома, 28-30 кт.2009 г.) / под общ.ред. Н.М. Рассадина. – Кострома: КГУ им. Н.А. Некрасова, 2009. – С. 24-26.212. Тишин, Ю.Н. Социальный конфликт в военных вузах Министерства обороны РФ: специфика возникновения, развития и управления: автореф. дис. ... канд.соц. наук: 22.00.04 / Тишин Юрий Нилович.

– Архангельск, 2009. ‒ 23 с.213. Тутушкина, М.К. Практическая психология для преподавателей, М.,1997.– 328 с.214. Уваров, Л.Н. Педагогические основы самовоспитания офицеров. – М.,1983. – 39 с.215. Ушинский, К.Д. Педагогические сочинения. – М., 1988. Т.1. – 184 с.196216. Фасоля, А.А., Кушнир, М.А., Формирование коммуникативного потенциала военных специалистов // Гуманитарный вестник. – 2013. – № 2 (25).

–С. 278-280.217. Федак, Е.И., Деникин, А.В., Юдин, И.В., Анализ проблемы самостоятельности личности в истории педагогической мысли // Таврический научныйобозреватель. – 2015. – № 4-2. – С. 71-75.218. Хаертдинов, И.М. Актуализация ценностно-мотивационного аспектакак механизм совершенствования военно-профессиональной подготовки в гражданском вузе: дис. … канд. пед. наук: 13.00.08 / Хаертдинов Ильгизар Миннисламович.

– Ульяновск.: Ульяновский государственный университет, 2009. – 299 с.219. Хаертдинов, И.М. Актуализация ценностно-целевого аспекта военногообразованиякакнеобходимоеусловиеформированиявоенно-профессиональной мотивации курсантов в вузе // Казанский педагогический журнал. – 2009. – №5(71). – С.33-41.220.

Характеристики

Список файлов диссертации

Педагогические пути формирования военно-профессиональной направленности у студентов учебных военных центров
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6551
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее