Диссертация (1168931), страница 36
Текст из файла (страница 36)
Хаертдинов, И.М. Интеграция научно-образовательных ресурсов какмеханизм повышения конкурентоспособности профессиональной подготовкиавиационных кадров // Право и образование. – 2016. – №8. – С.46-55.221. Хаертдинов, И.М. Основные проблемы и стратегии совершенствования подготовки конкурентоспособных специалистов авиационной отрасли //Вестник екатерининского института. – 2015. – №4(32).
– С.101-106.222. Харченко, Е.Б. Курсанты военных вузов: субъектное измерение модернизации российского высшего военного образования: автореферат диссертации канд. соц. наук: 22.00.04 / Харченко Евгений Борисович. – Р. н/Д., 2011. –30 с.223. Хюльзен, В. Шаблон или самостоятельность? Размышления о бое ибоевой подготовке войск. Пер. с нем. – СПб.; 1907. – 66 с.224. Чыонг, Т.Ч.
Военно-профессиональная направленность личности и еёформирование у курсантов военных училищ Вьетнамской Народной Армии:дис. ... канд. психол. наук. – М., 1989. 198 с.225. Шадриков, В.Д. Проблемы системогенеза профессиональной деятель-197ности. – М.: Наука, 1982. – 185 с.226. Шалупенко, В.В. Военно-профессиональная готовность выпускниковвысших военно-учебных заведений МО РФ: сущность, состояние, пути формирования: автореф.
дис. канд. соц. наук: 22.00.08 / Шалупенко Вячеслав Владимирович. – Москва, 2005. – 24 с.227. Шамич, А.Ф. Воспитание гражданской позиции студентов на военныхкафедрах вузов: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Шамич Александр Федорович.Екатеринбург, 2002. – 187 с.228. Шейко, Л.Н.
Методологические основы формирования профессиональной культуры будущего специалиста в процессе обучения в профессиональном учебном заведении // Научный вестник УВАУ ГА (И). – 2014. - № 6. С. 86-90.229. Шепелев, О.Ю. Функционирование и развитие системы дополнительного военного образования в гражданских вузах: социологический анализ:дис.
… канд. соц. наук: 20.00.04 / Шепелев Олег Юрьевич. Екатеринбург, –2006. – 193 с.230. Шуклина, Е.А. Социология самообразования: предпосылки, методология, методика. ― Екатеринбург: Изд. Екатеринбургского пед. ун-та, 1999. – 459 с.231. Шумилин, Е. А. Психологические особенности личности старшеклассника. - М.: Педагогика, 1979. – С.12.232. Щукина, Г.И. Педагогика школы /учебное пособие для студентов пед.институтов / М. Казакина, Т. Ахаян, В.
Семенов, Ю. Виноградов, и др. – М., Просвещение, 1977. – 384 с..ПРИЛОЖЕНИЯПриложение А.ЦЕЛЕВАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОГРАММАповышения эффективности формирования военно-профессиональной направленности у студентов учебных военных центров1. ЦЕЛЕВАЯ ЧАСТЬОсновная цель Программыалгоритмизация формирования военно-профессиональнойнаправленности у студентов учебных военных центров, систематизация подходов по ее изучению, внедрение новых методови способов формирования на основе анализа опытноэкспериментальной работы целостного комплекса процессаформирования военно-профессиональной направленностиПериод проведений мероприятий1 учебный год (осенний и весенний семестры обучения)Собственно программная часть целевой педагогической программы включает в себя следующие четыре блока мероприятий,проводимых в рамках опытно-экспериментального исследования со студентами учебного военного центра:- блок мероприятий, направленных на формирование первичных знаний о профессии военного у абитуриентов в период выбора профессии, подготовки и сдачи выпускных, вступительных экзаменов;- блок мероприятий образовательной деятельности в учебных военных центрах по формированию у студентов устойчивого уровня военно-профессиональной направленности;- блок мероприятий военно-патриотического характера;- блок мероприятий, направленных на повышение эффективности проведения учебных сборов и войсковых стажировок в воинских частях.Каждый блок структурируется по нескольким аспектам:1.
Содержание рекомендуемых мероприятий2. Нормативно-правовая база мероприятий3. Ответственный субъект4. Основная цель мероприятия5. Методический инструментарий6. Период198***2. СОБСТВЕННО ПРОГРАММНАЯ ЧАСТЬ2. Собственно программная частьСодержание рекоОтветственМетодическийНормативно-правовая базамендуемых мероные субъекОсновная цель мероприятияинструментаПериодмероприятийприятийтырийБлок мероприятий, направленных на формирование первичных знаний о профессии военного у абитуриентов в период выбора профессии, подготовки и сдачи выпускных, вступительных экзаменовФедеральный закон от 28 марПроведение занятий та 1998 г.
№ 53-ФЗ «О воинпо основам безопас- ской обязанности и военнойПедагогиче- Формирование начальных пред-рассказности жизнедеятель- службе»ский колставлений о военно1.-показ7 классности на тему: «ОсПриказ МО РФ и Министерлектив шко- профессиональной деятельности,- лекцияновы военной служ- ства образования и науки РФлыпорядке прохождения службыбы»от 24 февраля 2010 г.
№96/134Федеральный закон отПроведение занятий 28.03.1998 № 53-ФЗ «О воинПриобретение начальных знанийпо основам безопас- ской обязанности и военнойПедагогиче- и умений по оказанию первой- рассказности жизнедеятель- службе»ский колмедицинской помощи. Формиро2.- показ7-10 классности на тему «Ока- Приказ МО РФ и Министерлектив шко- вание начальных представлений- лекциязание первой медиства образования и науки РФлыо военно-профессиональной деяцинской помощи»от 24 февраля 2010 г. №тельности.96/134Проведение занятий Федеральный закон от 28 марПриобретение начальных знанийпо основам безопас- та 1998 г.
№ 53-ФЗ «О воинПедагогиче- по радиационной, химической и- рассказности жизнедеятель- ской обязанности и военнойский колбиологической защите. Форми- показ3.7-10 классности на тему: «Раслужбе»лектив шко- рование начальных представле- лекциядиационная, химиче- Приказ МО РФ и Министерлыний о военно-профессиональнойская и биологическая ства образования и науки РФдеятельности.№п/п199защита»5.Проведение практических занятий поразборке, сборке автомата Калашниковаи пистолета Макарова6.Проведение учебныхвоеннопатриотических сборовФедеральный закон от 28 марта 1998 г.
№ 53-ФЗ «О воинской обязанности и военнойслужбе»Приказ МО РФ и Министерства образования и науки РФот 24 февраля 2010 г. №96/134Федеральный закон от 28 марта 1998 г. № 53-ФЗ «О воинской обязанности и военнойслужбе»Приказ МО РФ и Министерства образования и науки РФот 24 февраля 2010 г. №96/134Федеральный закон от 28 марта 1998 г. № 53-ФЗ «О воинской обязанности и военнойслужбе»Приказ МО РФ и Министерства образования и науки РФот 24 февраля 2010 г. №96/134Педагогический коллектив школыВоспитание патриотизма, уважения к историческому и культурному прошлому России, ее вооруженным силам, повышениеобщественной и личностной значимости профессии офицера.- рассказ- показ- лекция7-10 классПедагогический коллектив школыПриобретение практическихнавыков по работе с оружием.Формирование начальных представлений о военнопрофессиональной деятельности- рассказ- показ10-11 классВоенныйкомиссариат, педагогическийколлектившколыПолучение прочных теоретических знаний в области обороны.Получение навыков поведенияпри гражданской обороне в следующих случаях: при объявлении чрезвычайного и военногоположения, заражении природы,проникновении ядовитых веществ, оказании первой меди-- рассказ- показ- соревнования10 класс2004.Проведение занятийпо основам безопасности жизнедеятельности на тему: «Патриотизм и долг позащите Отечества».от 24 февраля 2010 г.
№96/134цинской помощи. Подготовка кнесению военной службы.7.9.Торжественный концерт, посвященныйДню ЗащитникаОтечества.Приказ Министерства образования и науки РФ от 8 ноября2010 г. № 1116 (с изменениями и дополнениями)План организационновоспитательной работы образовательного учрежденияПедагогический коллектив школыВоспитание патриотизма, уважения к историческому и культурному прошлому России, и ее вооруженным силам, повышениеобщественной и личностной значимости профессии офицера.Военныйкомиссариат, педагогическийколлектившколыФормирование представления опрофессии военного, чувстваблагодарности к защитникам Родины, воспитание гордости засвой народ и желания учитьсязащищать свою страну.Военныйкомиссариат, педагогическийколлектившколыФормирование основ нравственного самосознания личности, основ морали, эстетических потребностей, ценностей, чувств;воспитание основополагающихпринципов нравственности наоснове патриотических традицийРоссии.- рассказ- показ- беседа- беседа- рассказ- рассказ- показВ течениепериодаобучения всреднем общеобразовательномучрежденииВ течениепериодаобучения всреднем общеобразовательномучреждениифевраль2018.Федеральный закон от 28 марта 1998 г.
№ 53-ФЗ «О воинПроведение классской обязанности и военнойных часов и мерослужбе»приятий военноПриказ МО РФ и Министерпатриотического хаства образования и науки РФрактера.от 24 февраля 2010 г. №96/134Приказ Министерства образоВстреча обучающих- вания и науки РФ от 8 ноябряся с ветеранами2010 г. № 1116 (с измененияВОВ, локальныхми и дополнениями)войн, действующими План организационноофицерами.воспитательной работы образовательного учреждения10.11.Проведение торжественного концерта,посвященного ДнюПобеды.Участие в городскойакции «Бессмертныйполк».Военныйкомиссариат, педагогическийколлектившколыФормирование патриотическогочувства и представлений о героизме, основанных на исторических фактах, воспитание любви иуважения к защитникам Родины.Приказ Министерства образования и науки РФ от 8 ноября2010 г.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
