Автореферат (1168858), страница 7

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

«Использование игрофикации как инновационнойтехнологии повышения эффективности морального стимулирования трудамолодых преподавателей вузов» разработана модель геймифицированной системыморального стимулирования труда молодых преподавателей вуза.Проблемы, выявленные в системе морального стимулирования молодыхпреподавателей вузов, представляется возможным решить с помощью внедрениямодели геймифицированной системы морального стимулирования труда молодыхпреподавателей вуза.Модель геймифицированной системы морального стимулирования трудамолодых преподавателей вуза включает в себя:1.

использование знаков симпатии (например, игровую валюту) какспособа проявления благодарности от коллег и руководства за хорошую работу;2. использование знаков симпатии (например, «лайки») как способавыражения одобрения студентами;3. присваивание бейджей по результатам набора знаков симпатии отстудентов; от коллег и руководства; а также за особые достижения впрофессиональной деятельности;4. выстраивание рейтинга на основании количества знаков симпатии,полученных от коллег и руководства;5. организацию выполнения краткосрочных задач и проектов в видеигровых миссий с составлением рейтингов и награждением бейджами лучших;6.

отражение в личном кабинете и частично на корпоративном порталедостижений преподавателя;7. предоставление возможности обмена знаков симпатии на призы слоготипом вуза или призы, связанные с ценностями учебного заведения, например:фейсбук признание; прохождение курсов повышения квалификации; фото сректором; коуч-сессия с одним из проректоров, с изначально заданным вектором;завтрак или обед с ректором, с возможностью задать волнующие вопросы илипредложить свою идею; провести 1 рабочий день ректора, проректора, декана илизав.

кафедрой вместе с ним в качестве стажера; возможность провестиблаготворительное мероприятие с определенным бюджетом. А такжепредставление лучших молодых преподавателей к вузовским и ведомственнымнаградам.В заключении диссертационной работы подводятся основные итогиисследования, описываются результаты проведенной работы и формулируютсяосновные выводы и позиция автора. В качестве дальнейших направленийисследования по данной тематике могут быть рассмотрены следующие:механизмы развития геймификации в системе высшего образования,формирование институциональных условий поддержки молодых научно-24педагогических кадров, стратегии развития карьерных траекторий молодыхученых в современных условиях.Основные идеи диссертации изложены в следующих публикациях:а) публикации в научных изданиях по перечню ВАК Министерстваобразования и науки Российской Федерации:1.Мельничук Ю.А.

Применение геймификации в моральномстимулировании труда молодых преподавателей вузов // Социология. 2019. № 1.С. 192—199.2.Мельничук Ю.А. Эффективный контракт в системе стимулированиятруда молодых преподавателей (на примере вузов г. Москвы) // Управлениеперсоналом и интеллектуальными ресурсами в России. 2018. Т.

7. № 1. С. 40—45.3.Мельничук Ю.А. Молодые преподаватели вузов как особая социальнаягруппа (на примере ВУЗов г. Москвы) // Социальная политика и социология. 2017.Т. 16. № 6 (125). С. 62—74.4.Мельничук Ю.А. Геймификация образовательного процесса какэффективный инструмент улучшения условий обучения // Управление персоналоми интеллектуальными ресурсами в России. 2016. Т. 5. № 5. С. 23—29.б) публикации в других изданиях по теме диссертации:5.Мельничук Ю.А., Вексель Я.П.

Геймификация как метод повышениямотивации персонала // Экспертное мнение сборник статей Международнойнаучно-практической конференции. 2017. С. 228—232.6.МельничукЮ.А.Геймификациявсистемемотивациии стимулирования в организации // В сборнике: Научная социологическая школаРГСУ: 25 лет. Социология. Социальность. Современность Материалы XXIСоциологических чтений РГСУ. М.: Перспектива, 2016.

С. 85—93.7.Мельничук Ю.А., Трубин Д.С. Геймификация как методстимулирования работы персонала // Материалы Афанасьевских чтений. 2016.№ 2 (15). С. 100—103.8.Мельничук Ю.А., Свиридов О.И. Анализ геймификации и её основныхфункций // Новое поколение. 2016. № 10. С. 354—357.9.Melnichuk Y.A., (co-authored). Management of Innovations and InnovativeProcess: Concept, Essence, Classification and Diffusion // International Review ofManagement and Marketing. 2016. №6 (6). P. 147—153.Общий объем публикаций по теме диссертационного исследования составил4 п.л.Ю.

А. Мельничук.

Характеристики

Список файлов диссертации