Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168845), страница 78

Файл №1168845 Диссертация (Интенциональность речевого поведения система средств интенсификации (на материале коммерческого и некоммерческого рекламного дискурса)) 78 страницаДиссертация (1168845) страница 782020-03-26СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 78)

Красных, И. В. Захаренко, Д. В. Багаева // Вестник МГУ. Серия 9.«Филология» –. 1997. – № 4. – С.106–118.87.Гудман, Б. А. Идентификация референта и связанные с нейкоммуникативные неудачи / Б. А. Гудман // Новое в зарубежной лингвистике. –М.: Прогресс, 1989. – Вып.24. – С. 209 – 258.88.Гумовская, Г. Н.

Ритм как универсальный закон построения звуковобъектов / Г. Н. Гумовская. – М.: РИПО ИГМО, 2002. – 168 с.89.Гуссерль, Э. Картезианские размышления / Э. Гуссерль // Логическиеисследования. Картезианские размышления. Кризис европейских наук итрансцендентальная феноменология.

Кризис европейского человечества ифилософия. Философия как строгая наука. – Минск: Харвест; М.: АСТ, 2000. –752 с.90.Данилова, С. А. Типология дискурса / С. А. Данилова // Гуманитарные,социально-экономические и общественные науки. – 2015. – №1.

– С. 345-349.91.Дэйвисон, А. Лингвистическое или прагматическое описание:размышление о «Парадоксе Перформативности» / А. Дэйвисон // Новое взарубежной лингвистике. – М.: Прогресс, 1986. – Вып. 17. – С.235–269.92.Дейк, Т. A. Вопросы прагматики текста / Т. А. Дейк // Новое в зарубежнойлингвистике. – М.: Прогресс, 1978. – Вып.

8. – С.259–336.93.Дейк, Т. А., Кинч, В. Стратегии понимания связного текста / Т. А. Дейк,В. Кинч // Новое в зарубежной лингвистике. – М.: Прогресс, 1988. – Вып. 23. –С.153–211.94.Демьянков, В. З. «Теория речевых актов» в контексте современнойзарубежной лингвистической литературы (обзор направлений) / В. З. Демьянков //Новое в зарубежной лингвистике. – М.: Прогресс, 1986.

– Вып. 17. – С.223–234.95.Демьянков, В. З. Интерпретация, понимание и лингвистические аспектыих моделирования на ЭВМ / В. З. Демьянков. – М.: МГУ, 1989. – 172с.96.Демьянков, В. З. Доминирующие лингвистические теории в конце XXвека / В. З. Демьянков // Язык и наука конца XX века. – М.: Институт языкознанияРАН, 1995. – С.239–320.97.Доценко, Е. Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита/ Е.

Л. Доценко. – М.: ПРИОР, 1996. – 265 с.98.Еремеев, Я. Н. Директивные высказывания с точки зрения диалогическогоподхода / Я. Н. Еремеев // Теоретическая и прикладная лингвистика. – Воронеж:ВГТУ, 2000. – Вып. 2. – С. 109–126.40899.Жирова, И. Г. Лексико-семантическая группа глаголов, выражающихволеизъявление в современном английском языке: автореф.

дис. … канд. филол.наук: 10.02.19 / Ирина Григорьевна Жирова. – Одесса, 1990. – 16 с.100. Жирова, И. Г. Мемуарный текст как средство актуализации языковойличности политика (на материале мемуаров Маргарет Тетчер «Downing StreetYears») / И. Г. Жирова // Вестник МГОУ. Серия «Лингвистика». – 2005. – № 6. –С. 47– 54.101. Жирова, И. Г. Дискурсивные слова как объект лингвистическогоописания в рамках категории эмфатичность / И.

Г. Жирова // Вестник МГОУ.Серия «Лингвистика». – 2005. – № 2. – С. 55–61.102. Жирова, И. Г. Лингвистическая категория эмфатичность вантропоцентрическом аспекте: дис. … д-ра филол. наук: 10.02.19 / ИринаГригорьевна Жирова. – Москва, 2007. – 380 с.103. Жирова, И. Г. Лингвистическая категория «эмфатичность» вантропоцентризме. Языковая личность Маргарет Тетчер в эмоциональнооценочном дискурсе / И. Г.

Жирова. – М.: Либроком, 2012. – 256 с.104. Жура, В. В. Особенности содержательного аспекта высказываний,направленных на эмоциональное воздействие / В. В. Жура // ВестникВолгоградского государственного университета. Серия «Языкознание». – 2001. –Вып. 1. – С. 114–117.105. Журавлев, А. П. Звук и смысл / А. П.

Журавлев. – М.: Просвещение, 1991.– 173 с.106. Зализняк, А. А. Семантика глагола бояться в русском языке / А. А.Зализняк // Многозначность в языке и способы её представления. – М.: Языкиславянских культур, 2006. – С. 74–86.107. Заюкова, Е. В. Семантические и прагматические особенности лексическихсредств выражения интенциональности / Е. В. Заюкаева // Актуальные проблемыгуманитарного знания. – Барнаул: БГУ, 2004. – С. 81–87.108. Заюкова, Е. В.

Прагматическая детерминированность эксплицитной иимплицитной интенции совершения действия / Е. В. Заюкаева // Педагог. – 2005. –№1 (18). – С.60–62.109. Загнитко, А. П. Основы дискурсологии / А. П. Загнитко. – Донецк:ДонНУ, 2008. – 194 с.110. Звегинцев, В. А. Предложение и его отношение к языку и речи / В. А.Звегинцев. – М.: Изд- во Моск. ун-та, 1976.

– 309 c.111. Земская, Ю. Н. Теория текста / Ю. Н. Земская, И. Ю. Качесова, Л. M.Комиссарова, Н. В. Панченко, А. А Чувакин. – М.: Флинта, 2010. – 132c.409112. Зернов, Б. Е. Взаимодействие частей речи. Статика и динамика (наматериале английского языка): автореф. дис. … д-ра филол. наук: 10.02.04 / БорисЕвгеньевич Зернов. – Ленинград, 1988. – 31 с..113. Зиндер, Л. Р.

Очерки общей теории письма / Л. Р. Зиндер. – Л.: Наука,1987. – 112 с.114. Иванова, И. П., Бурлакова, В. В., Почепов, Г. Г. Теоретическаяграмматика современного английского языка / И. П. Иванова, В. В. Бурлакова, Г.Г. Почепцов. – М.: Наука, 1981. – 285 с.115. Иванова, Н. К., Мощева, С. В. Интенциональный аспект рекламногодискурса: фонетико-орфографические особенности / Н. К.

Иванова, С. В. Мощева.– М.: Инфра-М, 2011. – 182 с.116. Иванова, Н. К., Кузьмина, Р. В., Мощева, С. В. Система письма ванглийском языке и современный узус: язык, виртуальная коммуникация, реклама/ Н. К. Иванова, Р. В. Кузьмина, С. В. Мощева. – М.: Инфра-М, 2014. – 238 c.117. Иванова, М.

А. Прагматический аспект интенциональности / М. А.Иванова // Проблемы систематики языка и речевой деятельности. – ВестникИГЛУ. – Иркутск, 2004. – Вып. 2. – С. 69–74.118. Иванова, М. А. Речевые акты: косвенное выражение значения / М. А.Иванова // Вопросы теории текста, лингвостилистики и интертекстуальности. –Вестник ИГЛУ. Серия «Лингвистика». – Иркутск, 2006. – Вып. 9. – С. 100– 109.119. Иванова, М.

А. Неуспешная коммуникация как результат нарушенияпринципа Вежливости Дж. Лича / М. А. Иванова // Вестник Сибирскогогосударственного аэрокосмического университета. – Красноярск, 2006. – Вып. 4. –С. 22–29.120. Ивин, А. А. Аксиология / А. А. Ивин. – М.: Высшая школа, 2006. – 390 с.121. Ильин, Е. П. Эмоции и чувства / Е. П. Ильин. – СПб.: Питер, 2002. – 750 с.122. Иорданская, Л. Н. Попытка лексикографического толкования группырусских слов со значением чувства / Л. Н. Иорданская // Машинный перевод иприкладная лингвистика. – М.: МГПИИЯ, 1970. – Вып.13. – С. 3–26.123. Иссерс, О. С.

Коммуникативные стратегии и тактики русской речи / О. С.Иссерс. – М.: КомКнига, 2006. – 288 с.124. Казыдуб, Н. Н. Интенциональные предикаты со значением попытки / Н.Н. Казыдуб // Системный анализ простого и сложного предложения. – JI.: ЛГУ,1990. – С. 25–31.125. Казыдуб, Н. Н. Интенциональные глаголы / Н. Н. Казыдуб // Системныйанализ простого и сложного предложения в синхронии и диахронии. – JL.: ЛГУ,1991.

– С. 60–69.410126.Каменская, О. Л. Текст и коммуникация / О. Л. Каменская. – М.: Высшаяшкола, 1990. – 151 с.127. Каминская, Т. Л. Образ адресата в текстах массовой коммуникации:семантико-прагматическое исследование: дис. … д-ра филол. наук: 10.01.10 /Каминская Татьяна Леонидовна. – СПб., 2009. – 284 с.128. Карабан, В. И. Сложные речевые единицы: прагматика английскихасиндетических полипредикативных образований / В. И. Карабан. – Киев: Вищашкола, 1989.

– 131 с.129. Кара-Мурза, Е. С. «Дивный новый мир» российской рекламы:социокультурные, стилистические и культурные аспекты / Е. С. Кара-Мурза. – М.:Алгоритм, 2001. – 230 с.130. Карасик, В. И. Язык социального статуса / В. И. Карасик. – М.: Институтязыкознания АН СССР, Волгоградский педагогический институт, 1991. – 495 с.131. Карасик, В. И. О категориях дискурса / В. И.

Карасик // Языковаяличность: жанровая речевая деятельность: сб. науч. тр. – Волгоград: Перемена,1998. С. – 185–187.132. Карасик, В. И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс / В. И.Карасик. – Волгоград: Перемена, 2002. – 477 c.133. Карасик, В. И. Языковые ключи / В. И. Карасик. – М.: Гнозис, 2009. –406с.134. Караулов, Ю. Н. Русский язык и языковая личность / Ю. Н. Караулов.

Характеристики

Список файлов диссертации

Интенциональность речевого поведения система средств интенсификации (на материале коммерческого и некоммерческого рекламного дискурса)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6487
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее