Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168845), страница 81

Файл №1168845 Диссертация (Интенциональность речевого поведения система средств интенсификации (на материале коммерческого и некоммерческого рекламного дискурса)) 81 страницаДиссертация (1168845) страница 812020-03-26СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 81)

Р. Природа интенциональных состояний / Дж. Р. Серль //Философия, логика, язык. – М.: Прогресс, 1987. – 336 с.254. Серль, Дж. P. Метафора / Дж. Р. Серль // Теория метафоры. – М.:Прогресс, 1990. – С. 307–341.255. Серль, Дж. P. Рациональность в действии / Дж. Р. Серль. – М.: ПрогрессТрадиция, 2004. – 336 с.256. Сидоров, Е.

В. Траектория лингвопрагматики: от эгоцентризма кпринципу совокупной бинарности / Е. В. Сидоров // Лингвистика на исходе ХХвека: итоги и перспективы: тезисы междунар. конф. – М.: Филология, 1995. – Т. 2.– С. 469–471.257. Скнарев, Д. С. Языковые средства создания образа в рекламном дискурсе:семантико-прагматический аспект / Д. С. Скнарев. – Челябинск: ЮУрГУ, 2014. –248 с.258. Сковородников, А. П. Экспрессивные синтаксические конструкциисовременного литературного языка: Опыт системного исследования / А. П.Сковородников. – Томск: ТГУ, 1981. – 255 с259. .Скорбатюк, И.

Д. Некоторые аспекты выражения форм вежливости вкорейском языке // Национально-культурная специфика речевого поведения. – М.:Наука, 1977. – С.192–195.260. Слышкин, Г. Г. От текста к символу: лингвокультурные концептыпрецедентных текстов в сознании и дискурсе / Г. Г. Слышкин. – М.: Academia,2000. – 128 с.261.

Солганик, Г. Я. Стилистика текста / Г. Я. Солганик. – М.: Флинта-Наука,2015. – 256 с.262. Сорокин, Ю. А. Креолизованные тексты и их коммуникативная функция /Ю. А. Сорокин, Е. Ф. Тарасов // Оптимизация речевого воздействия. – М. : Ин-тязыкознания РАН, 1990. – С. 180 – 196.263. Сорокин, Ю. А. Речевые маркеры этнических и институционных портретови автопортретов (какими мы видим себя и других) / Ю.

А. Сорокин // Вопросыязыкознания. – 1995. – № 6. – С. 43–53.264. Степанов, Ю. С. В поисках прагматики (Проблема субъекта) / Ю. С.Степанов // Известия АН СССР. Серия литературы и языка. – 1981. – Т. 40. – №4.– C.325–332.265. Стернин, И. А. Семантическая основа экспрессивного словоупотребления/ И. А. Стернин // Проблемы экспрессивной стилистики. – Ростов-на-Дону, 1987. –216 с.420266. Стернин, И. А. Введение в речевое воздействие / И.

А. Стернин. –Воронеж: ВГУ, 2001. – 252 с.267. Стивенсон, Ч. Некоторые прагматические аспекты значения / Ч.Стивенсон // Новое в зарубежной лингвистике. – М.: Прогресс, 1985. – Вып. 16. –С.129–154.268. Столнейкер, Р. С. Прагматика / Р. С. Столнейкер // Новое в зарубежнойлингвистике. – М.: Прогресс, 1985. – Вып.16. – С.419–438.269. Стронсон, П. Ф. Намерение и конвенция в речевых актах / П. Ф.

Стронсон// Новое в зарубежной лингвистике. – М.: Прогресс, 1986. – Вып.17. – С. 131–150.270. Сусов, И. П. Коммуникативно-прагматическая лингвистика и ее единицы /И. П. Сусов // Прагматика и семантика синтаксических единиц. – Калинин: КГУ,1984. – С. 8–10.271. Сусов, И. П. Лингвистическая прагматика / И. П.

Сусов. – М.: ВостокЗапад, 2006. – 200 с.272. Сусов, И. П. История языкознания / И. П. Сусов. – Москва: АСТ, ВостокЗапад, 2007. – 384 c.273. Сухих, С. А. Прагмалингвистическое измерение коммуникативногопроцесса: дис. … д-ра филол. наук: 10.02.01 / Станислав Алексеевич Сухих. –Краснодар, 1998. – 269 с.274. Сухих, С. А., Зеленская, В. В. Прагмалингвистическое моделированиекоммуникативного процесса / С. А. Сухих, В.

В. Зеленская. – Краснодар: КГУ,1998. –160с.275. Сыркина, Е. Н. Способы выражения репрезентативных речевых актов всовременном немецком языке: дис. … канд. филол. наук: 10.02.04 / ЕкатеринаНиколаевна Сыркина. – Нижний-Новгород, 2004.

– 171 c.276. Тарасова, И. П. Речевое общение, толкуемое с юмором, но всерьез / И. П.Тарасова. – М.: Высшая школа, 1992. – 173 с.277. Тарасова, И. П. Структура смысла и структура личности коммуниканта /И. П. Тарасова // Вопросы языкознания. –1992. – №4. – С.103–110.278.

Телия, В. Н. Коннотативный аспект семантики номинативных единиц / В.Н. Телия. – М.: Наука, 1986. – С.129.279. Телия, В. Н. Метафоризация и ее роль в создании языковой картины мира/ В. Н. Телия // Роль человеческого фактора в языке: Язык и картина мира. – М.:Наука, 1988.

– С. 173–204.280. Телия, В. Н. Механизмы экспрессивной окраски языковых единиц / В. Н.Телия // Человеческий фактор в языке: языковые механизмы экспрессивности. –М.: Наука, 1991. – 366 с.421281. Темиргазина, З. К. Современные теории в отечественной и зарубежнойлингвистике / З. К. Темиргазина. – Павлодар, 2002. – 140 с.282.Терин, В. П.

Массовая коммуникация / В.П. Терин. – М.: Центр, 2000. –С. 122–147.283. Тер-Минасова, С. Г. Язык и межкультурная коммуникация / С. Г. ТерМинасова. – М.: Слово, 2008. – 264 с.284. Токарева, М. В. Языковая концептуализация когнитивно выделенныхкомпонентов в ситуации слухового восприятия / М. В. Токарева // ВестникИркутскогогосударственноголингвистическогоуниверситета.Серия«Филология». – Иркутск, 2011. – №3 (15). – С. 97-103.285.

Топлыгина, О. А. Дискурс и дискурс-анализ в политической науке / О. А.Топлыгина // Политическая наука. – 2002. – №3. – С.72–86.286. Трипольская, Т. А. Речевые стратегии самооценки как средство описанияязыковой личности / Т. А. Трипольская // Языковое образование и воспитаниеязыковой личности (в школе и в вузе).

– СПб.: СПбУ, 1995. – С. 380.287. Трофимова, Н. А. Экспрессивные речевые акты в диалогическомдискурсе. Семантический, прагматический, грамматический анализ: монография /Н. А. Трофимова. – СПб.: ВВМ, 2008. – 376 с.288. Тхорик, В. И. Языковая личность: автореф. дис. … д-ра филол. наук:10.02.19 / Владимир Ильич Тхорик. – Краснодар, 2000. – 34 с.289. Тураева, З. Я. Лингвистика текста и категория модальности / З.

Я. Тураева// Вопросы языкознания. – 1994. – № 3. – С. 105–114.290. Урмсон, Дж. О. Парентетические глаголы / Дж. О. Урмсон // Новое взарубежной лингвистике. – М.: Прогресс, 1985. – Вып.16. – С. 196–216.291. Ушакова, Т. Н., Цепцов, В. А. Интент-анализ политических текстов / Т.Н. Ушакова, В. А. Цепцов // Психологический журнал. – 1998. – № 4. – С.98–109.292. Формановская, Н. И.

Речевое взаимодействие: коммуникация ипрагматика / Н. И. Формановская. – М.: Икар, 2008. – 480 с.293. Филимонова, Е.А. Прототипическая картина класса комиссивов (наматериале английского и русского языков): автореф. дис. … канд. филол. наук:10.02.20 / Елена Александровна Филимонова. – Уфа, 2003.

– 24 с.294. Филиппов, К. А. Проблемы синтаксиса и интонации спонтанной речи (наматериале немецкого языка) / К. А. Филиппов. – СПб.: СПбГУ, 1993. – 164с.295. Филиппов, К. А. Лингвистика текста / К.А. Филиппов. – СПб.: СПбУ,2003. –336 с.296. Филиппов, К. А. Устная речь и письмо: новые тенденции в оценке двухформ существования языка / К. А. Филиппов // Фонетические чтения в честь 100-422летия со дня рождения Л.Р. Зиндера. – СПб.: Филологический факультет СПбГУ,2004. – С. 64–70.297.

Филиппович, А. В. Интенциональность / А. В. Филиппович // Историяфилософии. Энциклопедия / Сост. А. А. Грицанов. – Минск: Книжный Дом, 2002.– 1376 с.298. Филлмор, Ч. Фреймы и семантика понимания / Ч. Филлмор // Новое взарубежной лингвистике. – М.: Прогресс, 1988. – Вып. 23. – С.52–92.299. Фишер, Дж. Л. Синтаксис и социальная структура: Трук и Понапе / Дж. Л.Фишер // Новое в зарубежной лингвистике. – М.: Прогресс, 1975. – Вып. 7.

–С.397–421.300. Флягина, И. А. Реклама как специфический вид массовой коммуникациии социокультурная динамика / И. А. Флягина // Мир психологии. – 2000. – № 2. –С. 66–77.301. Франк, Д. Семь грехов прагматики: тезисы о теории речевых актов,анализе речевого общения, лингвистике и риторике / Д. Франк // Новое взарубежной лингвистике. – М.: Прогресс, 1986. – Вып. 17.

– С. 363–373.302. Фрейд, 3. Остроумие и его отношение к бессознательному / З. Фрейд. –М.: Aзбука, 2014. – 288 с.303. Фролов, М. Е. Телевизионный дискурс информационно-аналитическихпрограмм: на материале программ криминально-правовой тематики НТВ:автореф. дис. ...

канд. филол. наук: 10.01.10 / Фролов Михаил Евгеньевич. – Тверь,2004. – 19 с.304. Хайдеггер, М. Пролегомены к истории понятия времени / М. Хайдеггер. –Томск: Водолей, 1998. – 384 с.305. Ханина, О. В. Желание: когнитивно-функциональный портрет / О. В.Ханина // Вопросы языкознания. – 2004. – №4.

– С. 122–155.306.Хэар, Р. М. Дискрипция и оценка / Р. М. Хэар // Новое в зарубежнойлингвистике. – М.: Прогресс, 1985. – Вып. 16. – С.183–195.307. Цеплитис, Л. К. Анализ речевой интенции / Л. К. Цеплитис. – Рига:Зинатне, 1974. – С. 67–82.308.Чахоян, Л. П. Общая теория высказывания / Л. П. Чахоян // Спорныевопросы английской грамматики. Л.: ЛГУ, 1988. – С.

122–140.309. Чемоданов, Н. С. Проблемы социальной лингвистики в современномязыкознании / Н. С. Чемоданов // Новое в зарубежной лингвистике. – М.:Прогресс, 1975. – Вып. 7. – С. 5–33.423310. Чернявская,В.Е.Лингвистикатекста:Поликодовость.Интертекстуальность. Интердискурсивность / В. Е. Чернявская. – М.: Либроком,2009. – 245 с.311. Чернявская, В.

Е. Дискурс власти и власть дискурса / В. Е. Чернявская. –М.: Флинта-Наука, 2012. – 129 с.312. Чудинов, А. П. Метафорическая мозаика в современной политическойкоммуникации. / А. П. Чудинов. – Екатеринбург: УГПУ, 2003. – 248 с.313. Чудинов, А. П. Политическая лингвистика / А. П. Чудинов. – М.: НаукаФлинта, 2012. – 256 с.314. Шарова, В. В.

Характеристики

Список файлов диссертации

Интенциональность речевого поведения система средств интенсификации (на материале коммерческого и некоммерческого рекламного дискурса)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6461
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее