Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168784), страница 15

Файл №1168784 Диссертация (Коммуникативные особенности поликодового художественного текста (на примере романа Ч. Диккенса «Посмертные записки Пиквикского клуба»)) 15 страницаДиссертация (1168784) страница 152020-03-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

На промежуточном этапе исходноевербальное сообщение передается художнику для последующей интерпретации.На этом этапе автор и художник вступают в отношения адресанта и адресатаретранслятора (в терминологии Г.Г. Почепцова). Задача художника состоит втом, чтобы посредством языка художественного мышления осуществитьперекодировку полученного вербального сообщения в сообщение иконическое.После соответствующего авторского утверждения итоговое произведениестановится доступным конечному адресату (читателю). Наконец, задачаконечного адресата в рамках художественной коммуникации – комплекснаяинтерпретация художественного произведения.752.2.1.

Иконографические традиции в творчестве Ч. Диккенса и Х.Н.БраунаДля успешной комплексной интерпретации поликодового произведениячитателю необходимо обладать соответствующими фоновыми знаниями, ккоторым относятся и господствующие иконографические традиции. Основывзаимодействия литературы и живописи в английской культуре были заложены вXVIII веке, когда формировалась национальная английская школа живописи, а влитературе господствовал просветительский реализм [Михальская 1978: 180]. Ввикторианской Англии эти виды искусств продолжали тесное взаимодействие.Широко распространяется такой жанр, как «повествовательная живопись» ииллюстрации к литературным произведениями, так называемая «литературнаяживопись» [Соколова 1995: 115].

Подобная тенденция прослеживается у Р.Уилсона, У. Блейка, Дж.У.М. Тернера, Дж. Констебля, а идея родственностиискусств разрабатывается в работах Дж. Рескина, Д.С. Милля, У. Ханта.АвторыииллюстраторыXIXвекапродолжаюттрадициюиллюстрирования как способа организации содержания текста и усиления егопрагматического воздействия. Вспомним исключительных романисток сестерБронте; работы Джордж Элиот и Джорджа Мередита, за редким исключением,также публиковались с иллюстрациями.

Произведения Энтони Троллопа тожеиздавались с иллюстрациями, хотя и в течение непродолжительного периода.Практикаиллюстрированияпервыхвыпусковромановбылаширокораспространена, а для некоторых авторов иллюстрации были значительнойчастью процесса создания персонажей и книги в целом. Художник в подобныхпроизведениях взаимодействует с писателем в соответствии со своимтворческим замыслом.

А писатель в свою очередь принимает активное участие вформировании конечного текста: определяет отбор страниц для иллюстрации,создавая порой новые редакции собственного текста, их определеннуюпоследовательность с учетом создания книги как целостного произведения. Темне менее, писатель, прежде всего автор вербального ряда; часто именно онвыбирает художника, с которым ему предстоит взаимодействовать.76Книжнаяграфикаорнаментальныепредлагаетизображения,композиционно-графическомиллюстративныеэлементысвоитакиансамблеподчиненысредствавоплощения:иллюстративныекнигисюжеты.орнаментальныепроблематикетекстанакакВилиосновеассоциативных, предметных и числовых значений традиционных смысловыхэлементов.

Обращение к иллюстрации и первоначально к эмблеме, а такжежанрам с ними связанным, в первую очередь, дидактическим, и послужилотолчком к созданию так называемых гибридных жанров. Изначально кэмблематике активно обращалась морализаторская литература малой формы(басня, сказка), что и способствовало распространению этих жанров в обществе.Как отмечает Л.Г. Викулова, эмблема еще в XV-XVII вв.

становится одним изважнейших жанров, выражающим стремление к синтезу слова и изображения.Термин emblème происходит от греч. emblema, означавшего illustration,иллюстрацию. Структура эмблемы представляла собой триаду: надпись (илидевиз), выстраиваемая преимущественно по типу пословицы, изображение итекст комментария. Источником эмблематических символов первичнослужила античная мифология, откуда заимствовались цитаты и образы.Позднее, в XVII в. происходит христианизация античного наследия,сопровождающаяся его аллегорико-символическим толкованием. Мифы сталирассматриваться как аллегорические действия, имеющие скрытый смысл, чтобыло, по мнению исследователей проблемы эмблематики, обращением кновым формам эстетического воздействия [Морозов, Софронова 1979: 21].Метафорические осмысления составляли сложную систему символов иаллегорий, что привело к изменениям в структуре эмблемы.

Таким образом,эмблема в новом контексте получает несвойственную ей ранее рольизобразительногокомментария.Наличиеподобныхэмблематическихтрадиций широко прослеживается и в работах художников-иллюстраторовXIX века [Викулова 2001].77Известно, что Ч. Диккенс проявлял большой интерес к художественнойжизни своей эпохи, был знаком и дружил с художниками и иллюстраторами,среди которых можно назвать Д. Маклиза, У.К. Стэнфилда, неоднократноупомянутых Х.Н.

Брауна и Дж. Крукшенка. Неудивительно, что предложение осовместной работе с иллюстратором Р. Сеймуром и впоследствии заменившимего Х.Н. Брауном, было им сразу принято. При этом иконические элементы вроманах Ч. Диккенса имеют определенные параллели с системами значений вискусстве графики, в частности, с морализаторским искусством УильямаХогарта, Томаса Роулендсона7, Крукшенка и других.

Во-первых, они являютсязрительным воплощением образов романа, что могло служить важной функции –поддержанию связности повествования в сознании читателя, поскольку выходилроман раз в месяц. Во-вторых, посредством надписей и символов иллюстрациячасто подчеркивает морализаторский аспект повествования, который прописанне явно или же вовсе не упомянут. Иногда иллюстрации подсказываютнеобходимые связи, которых нет в самом тексте.

Наконец, они дают пояснениянекоторых сюжетных линий, раскрывая идеи автора, имплицитно заложенные вромане.Сатирические работы Уильяма Хогарта (1697–1764), живописца, гравера итеоретика искусства, в частности его серии картин на заданные сюжеты, оказалибольшое влияние на Ч. Диккенса и Х.Н. Брауна. Согласно Роналду Полсону,образно-повествовательное искусство Хогарта развивается в формах «научнопопулярной» иконографии и «значении, главным образом основанном на явных,понимаемых структурах значения пространственных и формальных категориях».В своих работах Ч. Диккенс часто обращается к творчеству художника, считаяХогарта единственным сумевшим отразить реальность, какая она есть, мастерскивоплотить «жалкую действительность».Творчество У.

Хогарта, основателя национальной школы изобразительногоискусства, всегда воспринималось в Англии частью литературного процесса (Ч.7Томас Роулендсон (Thomas Rowlandson; 1756—1827) — английский художник, карикатурист, книжныйиллюстратор.78Лэм «О характере и гении Хогарта», У. Теккерей «Английские юмористы» и др.).У. Теккерей, который, как уже было отмечено, самостоятельно иллюстрировалнекоторые свои произведения, в своей лекции «Хогарт, Смоллетт и Филдинг»сравнивает У. Хогарта с ведущими романистами XVIII века. Художественнойосновой образов и приемов живописца стали идеи эпохи Просвещения, являясьпластическим эквивалентом творчества.Так, важным источником формирования диккенсовского видения ЛондонаТ.О. Беленкова называет образ города, запечатленный именно УильямомХогартом.

Они оба – У. Хогарт и Ч. Диккенс – считаются признаннымизнатоками особенностей британского мировосприятия. Оба автора былижителями Лондона, вовлеченными в городскую жизнь своего времени, и оба онибыли непревзойденными художниками в передаче атмосферы города. Англичанеузнавали себя и в художественных произведениях Ч. Диккенса и на гравюрах У.Хогарта. «Хогартовский Лондон – один из первых образцов освоениянациональной темы в искусстве, постоянным признаком которой в XIX векестанет пространство и существо города, а одним из ее ведущих выразителей вАнглии – Ч.

Диккенс» [Беленкова 2008: 146].Переход к приемам смежных искусств происходит в результате сменыведущего живописного жанра: от парадного великосветского портрета (ВанДейк, Лели, Годфри Неллер) – к разговорной картинке и позднее к сериямгравюр У.

Хогарта («Карьера проститутки», «Карьера мота», «Брак à-lamode»,«Четыре времени суток»). В автобиографии У. Хогарт пишет: «Я<…>обратилсяк новому жанру, а именно к писанию и гравированию современных моральныхсюжетов – области, оставшейся до сих пор девственной во всех странах и во всевремена… Я думал, что как писатели, так и живописцы исторического стилясовершенно оставили без внимания тот промежуточный род сюжетов, которыйможет быть расположен между возвышенным и гротеском. Я поэтому решилсоздать на полотне картины, подобные театральным сценам… Я имею в видутолько те сцены, где актерами выступают живые люди» [Цит. по: Герман 1971:66].79Известно, что систематического художественного образования У.

Хогартне имел, к путешествиям относился индифферентно, предпочитая изображать то,чтонаблюдаетнепосредственно.Содержаниемегоработстановитсяокружающая действительность, знакомые каждому пороки и недостатки:нищета, нравственная распущенность, продажность парламентеров и прочиесцены, подсмотренные в реальной жизни. С таким же вниманием к деталям быта,как и Ч. Диккенс, У. Хогарт запечатлевает так называемый «драматизмсовременности» – события, происходящие здесь и сейчас. Это стремлениезапечатлеть все возможные детали связывается с возникновением новойпроблематики рассматриваемой эпохи – отражением неповторимого обликавремени.

У. Теккерей следующим образом характеризует работы художника:«Для историка эти восхитительные работы просто бесценны, ибо они полно иправдиво отражают нравы и даже мысли людей минувшего века. Мы смотрим наних, и перед нашими глазами предстает Англия, какой она была сто лет назад…»[Теккерей 1977: 668].«Очерки Боза» как раз и представляют собой «портрет города», в которомЛондон отражается во всей полноте и красках, и в которых Ч. Диккенс следуетэстетике У. Хогарта. Именно такой черно-белый визуальный образ ЛондонаУильяма Хогарта запечатлелся в памяти многих поколений, удачно соотносясь склиматическими условиями города – смогом, серостью и дождем.

Как пишет самЧ. Диккенс, «во всей красе улицы Лондона предстают перед вами в темный,промозглый зимний вечер, когда влаги оседает достаточно, чтобы тротуарыстали скользкими, но слишком мало для того, чтобы смыть с них грязь и мусор;когда тяжелый, ленивый туман обволакивает все предметы…» [Диккенс, URL].Продолжая наметившуюся в «Очерках» задачу, Ч.

Характеристики

Список файлов диссертации

Коммуникативные особенности поликодового художественного текста (на примере романа Ч
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее