Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168774), страница 5

Файл №1168774 Диссертация (Драматургия Генри Артура Джонса в становлении английской «новой драмы» конца XIX – началаХХ века) 5 страницаДиссертация (1168774) страница 52020-03-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Напримерах произведений А.П. Чехова и М. Метерлинка исследовательпоказывает,какмолчаниеперсонажейсоздаётподтекст,выдаётэмоциональное напряжение, разрозненность героев. В творчестве ДжонаГолсуорси паузы играют структурообразующую роль. Они могут бытьважнее реплик при передаче подтекста.М. Г. Меркулова исследует ретроспекцию в английской «новой драме»как приём, уходящий корнями в традиции древнегреческой трагедии (Vвек22до н.э.).

По её мнению, ретроспекция в рамках «новой драмы» выражаетпредставления о категории времени на рубеже XIX – XX веков [63].За последние пятнадцать лет также были написаны работы о «новойдраме», рассматривающие её с иной точки зрения. Например, Т.А. Онегина,исследователь немецкой новой драмы (рубеж XX – XXI веков), занимаетсяпроблемой конфликта. Она всесторонне рассматривает понятие «кризисидентичности», что подразумевает отождествление личности с собственным«я», определёнными социальными нормами, другими личностями.Типыконфликтов Т.А. Онегина связывает с типами героев, типами ситуаций. Впьесах зачастую ни сущностный, ни мировоззренческий конфликты неимеют разрешения. То есть констатируется кризисное состояние сознаниягероя, но таковым оно и остаётся в финале пьес.

Внешнее действиепрактически отсутствует, акцентируется внутренний устойчивый конфликт.Он субстанционален, знаменует распад личности.Исследователь соотносит героев А. Остермайера с героями Б. Брехта стой разницей, что Б. Брехт видит причину жестокости и преступности вбиологической сущности человека, а А. Остермайер – в общественныхтребованиях. Социальный аспект для автора новой драмы на первом плане[70, с. 58].Н.В.

Васенева в своём исследовании рецепции творчества Б. Шоу врусской литературе XX века выделяет интересные моменты в новой драме.«Взаимодействие эпического и драматического родов – основа обновлениявсей европейской драматургии конца XIX века» [51, с. 9]. В творчестве Шоулитературовед выделяет такие характеристики, как:- разговорный, повседневный язык;- отсутствие перечня действующих лиц в преддверии пьес;-сценическоепространство,болеесвойственноеклассическимроманам, поскольку оно не ограничено одним замкнутым помещением;-функциюремарокуШоуисследовательсопоставляетхудожественной деталью в прозе Л.Н. Толстого и И.С. Тургенева;23с- метафоричность заголовков, подзаголовков, имён героев.А.Н. Трутнева исследует творчество Б.

Шоу с точки зрения егожанровых характеристик («Пьеса-дискуссия» в драматургии Б. Шоу концаXIX – начала XX века (проблема жанра)). Основное внимание она уделяетпьесам-дискуссиям как новому жанру, созданному Шоу. По мнению А.Н.Трутневой, именно эта форма соответствовала задаче драматурга – отразитьсуществующий общественный порядок и пытаться изменить его, ведьискусство Шоу считал средством преобразования действительности.В драме рубежа веков литературовед выделяет черты: а) усилениеэпического начала; б) диффузия жанровой системы и отход от традиционныхэлементов драмы; в) противопоставление внешнего действия внутреннему засчёт развития идей, мыслей персонажей; г) открытый финал как поискистины.Новаторство Б.Шоу по традиции видится А.Н.

Трутневой во введениидискуссии как источника конфликта. Дискуссия возникла как техническоесредствополемики,апотомсталажанрообразующимэлементом.Исследователь сравнивает пьесы Шоу с диалогами Сократа, где напряжениесоздаётсяза счёт противопоставленияидей,мнений наразличныесоциальные, философские темы. «...итогом оживленного спора должностать не столько решение заявленной проблемы, сколько её постановка ипарадоксальное развитие, что и предполагала «новая драма» Шоу. Крометого, к основным составляющим поэтики жанра «пьеса-дискуссия»относятослаблениевнешнегодействияиусиление«действия-размышления»; расширение хронотопа, построенный на столкновении идейконфликт; открытый финал; <...> использование приёма ретроспекции;жанровая диффузия» [84, с.

23], заключает исследователь.Интересным представляется обзор А.В. Соснина театральной жизни вЛондоне во времена Оскара Уайльда [79]. Говоря о самом О. Уайльде, А.В.Соснин подчёркивает его искромётный юмор, изобилие афоризмов,достаточно легкомысленный тон автора. Самыми успешными у зрителя24комедиями признаются «Идеальный муж», «Веер леди Уэндермир», «Какважно быть серьёзным». Достоинством комедий исследователь видит мотивыскуки, разочарования высшего общества, при этом неожиданные проявленияискренних чувств.

Несмотря на то, что в комедиях описываются высшиеклассы общества, целевой аудиторией всё же является средний класс. Драма«Саломея», запрещённая к постановке из-за библейского сюжета, произвелаошеломляющее действие, когда всё же была напечатана в 1894.Не менее известным в своё время, по оценке А.В. Соснина, был иГенри Артур Джонс. Он начал свою театральную карьеру с мелодрам, затемпод влиянием Генрика Ибсена старался придать им острую социальнуюокраску. Однако, по мнению многих критиков, ему не удалось избавиться отизлишней нравоучительности.Артур Уинг Пинеро в обзоре театроведа по праву заслуживает своёместо в поздневикторианском театре конца XIX столетия. Придерживаясьопределённых театральных традиций, всё же в своих более поздних пьесахдраматург изобличает двойную викторианскую мораль.

Также, вслед засвоими современниками, Пинеро развивает женскую тему. В пьесе «Втораямиссис Тэнкерей» открыто обсуждает, должна ли женщине отводитьсявторостепенная роль в обществе.Наконец получает признание на английской сцене творчество ГенрикаИбсена. Его эстетика подготовила зрителя к восприятию интеллектуальныхдрам Бернарда Шоу. Исследователь подытоживает, что после эпохи О.Уайльда английский театр выработалдва основные положения: 1)действенность искусства; 2) невозможность идеализации реальной жизничерез искусство, что было характерно для викторианского театра.Л.М. Широкова исследует творчество Т.

Стоппарда, проводя параллелис пьесами Б. Шоу и О. Уайльда на основе одного жанра, в котором ониработали – комедии идей. Этот термин означает «пьесу,в которой вюмористической или серьёзной форме обсуждаются идеологические илифилософские темы» [95, с. 148]. Появление драмы идей всегда связывалось с25именем Б. Шоу. Как считает автор статьи, истоки зарождения жанра можнонайти ещё у О. Уайльда.

В его «салонных» комедиях можно заметитьодинаковую схему построения сюжета: герой имеет некую тайну, способнуюразрушить его моральный облик. В сюжет вмешивается третий персонаж,знающий тайну. Разоблачения может и не происходить, однако герой«смягчает свою позицию». По мысли Л.М. Широковой, пьеса «Как важнобыть серьёзным» предвосхитила комедийные принципы пьесы Стоппарда«Травести». Анализируя «Как важно быть серьёзным», исследовательвыделяет классическую структуру комедии (интрига, любовная коллизия,разрешение конфликта и счастливый финал), отсутствие традиционногоконфликта между добром и злом.

О. Уайльду удаётся спародировать жанр, невыходя за его рамки. Короткие и остроумные диалоги героев содержатострую критику современного общества, его ценностей и нравов. Такимобразом, пьеса с классической структурой комедии намечает пути развитиядрамы гораздо позже, хотя сама при этом больше соотносится с традициямидевятнадцатого века. [95]Проблемам новой драмы рубежа XIX – XX веков посвящён сборникнаучных статей по итогам конференции, прошедшей в Санкт-Петербурге вноябре 2013 года. В сборнике рассматривается драматургия разных стран впериод формирования «новой драмы» и присущие ей особенности.

Стоитобратить внимание на схожие черты в творчестве совершенно различныхдраматургов, например, театра масок Л. Пиранделло и «комедии масок» О.Уайльда.Ю. Ю. Поринец анализирует восприятие творчества Г. Ибсенаанглийским писателем и критиком Г.К. Честертоном. Если для Г. Ибсена«Кукольный дом» – это ограничение свободной воли человека, то дляЧестертона – это добровольное создание утопического пространствачеловеком.Ю.Ю.

Поринец выделяет проблему утопического в «новойдраме».26Е.В. Киричук в статье «Интермедиальные стратегии в драматургииАвгустаСтриндберга: „Фрекен Юлия“и „Пляскасмерти“» находитпересечения творчества А. Стриндберга с музыкой. Музыкальный экфрасискак тип художественного текста приближен к новой драматургии своейсимволической природой. Пластические образы, как и музыкальноесопровождение, относят эстетику театра А. Стриндберга к модернизму.Современные исследователи выделяют также связь новой драмы ссимволизмом, её жанровые модификации на протяжении всего периодастановления. «Веяние времени у драматургов XIX века проявляется в том,что носителем свободы у них оказывается женщина» [65, с.

Характеристики

Список файлов диссертации

Драматургия Генри Артура Джонса в становлении английской «новой драмы» конца XIX – началаХХ века
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее