Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168754), страница 3

Файл №1168754 Диссертация (Этапы художественного осмысления мифологемы «святой грааль» в американской литературе XX-XXI веков) 3 страницаДиссертация (1168754) страница 32020-03-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Важные качества для рыцаря, достойного Святого Грааля, – чистота итрудолюбие – связывают его со знаковой фигурой американской12художественной литературы, так называемым Американским Адамом.Мотив «бесплодная земля» взаимодействует с мотивом Нового Эдема идиких просторов, типичных составляющих произведений о НовомАдаме в предшествующие столетия. При этом изучаемая эпоха (XXXXI века) характеризуется разрушением традиционного пониманияамериканских мифов, что делает анализируемую мифологему особенноактуальной.5. Элементы инварианта мифологемы «Святой Грааль» могут достаточносвободно смешиваться, накладываться друг на друга и дублироваться.Многие персонажи рассмотренных романов одновременно выполняютфункции рыцарей и несут в себе «увечье» Короля-Рыбака.

Связьанализируемоймифологемысабстрактнымидеаломявляетсяпричиной появления в текстах «ложного» Святого Грааля и «ложного»Короля-Рыбака.6. Мифологема «Святой Грааль» во всех изученных текстах частоиспользуется для выявления социальных проблем американскогообществаиописаниясостояниянравственностивнём.Онаприобретает тенденцию к использованию в метафорическом смысле:Святой Грааль имеет индивидуальную трактовку для каждогоперсонажа и всё меньше соотносится с определённым временем,местом и культурой.Теоретическаяисследованиязначимостьзаключаетсяввыполненногоразработкеанализадиссертационногофункционированиямифологемы в художественном тексте, а также изучении способовреализации мифологемы «Святой Грааль» в знаковых произведенияхлитературы США и изменения за счёт приращения новых значений. Этопозволяет посредством изучения мифологемы проследить тенденции вразвитии культурной мысли в конкретном ареале (США).Практическуюценностьпроведенногоисследованияможноусмотреть в возможности использования ее материалов и результатов при13разработке методических рекомендаций и пособий по курсу американскойлитературы, проведении семинаров, чтении лекций, подготовке курсов постилистике и зарубежному литературоведению, при написании курсовых,выпускныхквалификационныхбакалаврскихработ,магистерскихикандидатских диссертаций в области литературоведения.Апробация выполненной исследовательской работы осуществлялась входе обсуждения отдельных аспектов диссертации на следующих научныхконференциях: IX и X научные сессии ГАОУ ВО МГПУ «Актуальныепроблемы лингвистики, литературоведения, лингводидактики», секция«Актуальные проблемы литературы США и Великобритании» (Москва, 2015и 2016 гг.); совместный научно-практический семинар по американскойлитературеИИЯГАОУВОМГПУифакультетаязыкознанияилитературоведения университета г.

Байройт, ФРГ (Москва, 15 марта 2016 г.);первая межвузовская научно-практическая конференция «Современнаяанглистика и американистика: актуальные проблемы лингвистики илитературоведения» (Москва, 27 апреля 2017 г.); семинар научной школыИИЯГАОУсовременногоВОМГПУ«Теоретическиелитературоведения»(Москва,иприкладные13апреляпроблемы2018г.);международная научная конференция «Лингвистика, литературоведение илингводидактика: современные проблемы и решения», посвящённая 70летию доктора филологических наук, почётного работника высшегопрофессионального образования РФ, заслуженного работника высшей школыРФ, лауреата премии правительства РФ в области образования О.В.Афанасьевой, ГАОУ ВО МГПУ (Москва, 27 ноября 2018 года); круглый стол«Актуальные проблемы и методики исследования постмодернистскоготекста» научной школы «Проблемы зарубежного литературоведения»Института иностранных языков ГАОУ ВО МГПУ (Москва, 18 марта 2019года); вторая межвузовская научно-практическая конференция магистрантови аспирантов, посвящённая 70-летию О.В.

Афанасьевой, «Современная14англистика и американистика: актуальные проблемы лингвистики илитературоведения» (Москва, 23 апреля 2019).Основные положения исследования нашли отражение в 8 статьяхобщим объёмом 2,9 п.л., из них 3 (1,2 п.л.) были опубликованы врецензируемыхнаучныхжурналах,рекомендованныхВАКприМинобрнауки РФ.Структура, объём и содержание работы. Диссертация общимобъёмом 240 страниц (из них – 223 страницы основного текста) состоит извведения, трёх глав, заключения, списка литературы, включающего 150наименований, в том числе 84 на иностранных языках.

Структурадиссертационного исследования обусловливается поставленными целями изадачами.Во Введении обоснована актуальность проведённого исследования,обозначены его объект и предмет, показана степень изученности материала,сформулированы цель и задачи проводимого изыскания, указан материалисследования, определенытеоретическаязначимость ипрактическаяценность. Здесь же формулируется научная гипотеза и выдвигаютсяположения, выносимые на защиту, предлагается описание структуры работы.В ГЛАВЕ 1 «СТРУКТУРА ИНВАРИАНТА МИФОЛОГЕМЫ«СВЯТОЙГРААЛЬ»даётсяописаниетеоретическихоснованийпроводимого исследования.

В ней рассматривается как сам терминмифологема, так и связанные с ним феномены мифа и мифологии. В первойже главе устанавливается инвариант мифологемы «Святой Грааль» взападноевропейской культуре и литературе, выявляются основные способызаимствования легенд о короле Артуре и рыцарях Круглого стола вхудожественныерассмотренпроизведенияпервыйэтаплитературыхудожественногоСША.Вглавеосмысленияобзорноизучаемоймифологемы в текстах американских авторов.

Остальные периоды ееразвития подвергаются более детальному изучению и описанию на основе15анализа текстов указанных произведений. Результаты анализа такжепредставлены в диссертации.ВГЛАВЕ2ИНТЕРПРЕТАЦИИ«ХУДОЖЕСТВЕННЫЕМИФОЛОГЕМЫОСОБЕННОСТИ«СВЯТОЙГРААЛЬ»»рассматриваются характеристики воплощения мифологемы «Святой Грааль»в трех романах американских авторов – Ф.С. Фицджеральда («ВеликийГэтсби»), Дж. Стейнбека («Зима тревоги нашей») и Д. Брауна («Код даВинчи»). Данная часть работы фокусируется на анализе образа рыцаря иособенностяхискомогоимСвятогоГраалявовсехизучаемыхпроизведениях.

Здесь же показано изображение святыни в каждомконкретном случае, изучается символика мифологемы и отношение к нейрыцаря, находящегося в поисках Святого Грааля.ГЛАВА 3 «МОТИВ «БЕСПЛОДНАЯ ЗЕМЛЯ» И ОБРАЗ КОРОЛЯРЫБАКАКАКСОСТАВЛЯЮЩИЕМИФОЛОГЕМЫ«СВЯТОЙГРААЛЬ» акцентирует внимание на рассмотрении мотива «бесплоднаяземля» и изучении образа Короля-Рыбака как значимых составляющихмифологемы «Святой Грааль». В этой же главе показана корреляция двухмифологических элементов и зависимость их содержательных и образныххарактеристик друг от друга. «Бесплодная земля» Америки появляется засчёттого,чтоперсонажиследуютзаматериалистическимиииндивидуалистическими идеалами – «ложным» Святым Граалем, сущностькоторого воплощает «ложный» Король-Рыбак.В Заключении описываются результаты проведённого исследования иприводятся выводы по проделанной работе, а также рассматриваетсявозможность дальнейших направлений изучения затронутых в диссертацииявлений.16ГЛАВА 1.

ИНВАРИАНТ МИФОЛОГЕМЫ «СВЯТОЙ ГРААЛЬ» ВИСТОРИКО-ТЕОРЕТИЧЕСКОМ ОСВЕЩЕНИИ1.1. Роль и место мифологемы в структуре художественногопроизведенияВ отечественной науке мифологема всё чаще выступает в качествеобъекта литературоведческого анализа. Её изучению посвящают свои работымногие российские учёные (А.И. Кузнецова, А.А.

Александрова, Т.В.Пустошкина, Е.А. Бучкина и т.д.). Однако, несмотря на большое количествоизысканий в этой области, до сих пор учёными не выработано единоетолкование изучаемого феномена.Впервые термин мифологема появляется в монографии «Введение всущность мифологии» (1941) венгерско-швейцарского филолога К.

Кереньи,созданной в соавторстве со швейцарским психоаналитиком К.Г. Юнгом. Имясуществительное«мифологема»этимологическивосходиткдвумдревнегреческим словам: μῦθος (миф) означает сказание, предание и λόγος(логос) — мысль, слово, смысл, познание. При этом К.Г. Юнг и егопоследователипонимаютмифкакпроявлениеколлективногобессознательного. Данный факт говорит об очень тесной связи изучаемоготермина с однокоренными словами миф и мифология.Так как слово миф является основополагающим для пониманиямифологемы, необходимо понять, каким образом это явление трактуется всовременном литературоведении.

Дело в том, что мифологема появляется втексте только в том случае, если в структуру художественного произведенияавтор вводит миф или его элементы. Отсылка к мифу содержит в себепотенциал или инвариант для появления мифологемы в тексте.Не вызывает сомнения тот факт, что миф выступает в ролиобщемирового источника философии, религии и искусства. Он представляетсобой древнейшую первооснову, из которой возникает вся человеческаякультура.

Уже античные философы рассуждают о сущности мифа: Платонвоспринимает его как живое универсальное существо, в то время как17Аристотель трактует его в качестве фабулы или сюжета, подчёркивая этимего повествовательную сторону [46, с. 11]. Миф продолжает появляться вомногих произведениях искусства, в том числе и литературных сочинениях,что предопределяет неисчерпаемый интерес к анализу взаимодействия мифаи художественного текста.Такая долгая история исследования мифа породила множествотолкований самого термина.

В «Литературном энциклопедическом словаре»мифы толкуются как «создания коллективной общенародной фантазии,обобщенно отражающие действительность в виде чувственно-конкретныхперсонификаций и одушевленных существ, которые мыслятся первобытнымсознанием вполне реальными» [130, с. 222]. Этимология слова миф восходитк повествованиям или рассказам, однако, означает оно «представление омире» [130, с. 222]. В течение продолжительного времени миф былсвоеобразным эквивалентом духовной культуры или науки, «цельнойсистемой, языком которой описывается и где отражается весь мир» [130, с.222].Словамифологияимифиспользуютсявданномсловаресинонимически, т.к. в тексте статьи они взаимозаменяются, и нет отдельногоопределения для термина мифология.Другая интерпретация данного термина предлагается в «Философскомэнциклопедическом словаре» под редакцией Л.Ф.

Ильичева, П.Н. Федосеева,С.М. Ковалёва и В.Г. Панова. В нём мифология трактуется как «способпонимания природной и социальной действительности на ранних стадияхобщественного развития» или как «форма общественного сознания» [136, с.377]. По мнению авторов цитируемого издания, чертами мифологическогосознанияможноназвать,соднойстороны,нерасчленённостьмифологического мышления, которое ещё не отделено от эмоциональноаффективной сферы, а с другой – неспособность человека выделять себя изокружающей среды.

Мифами в данном случае называются «архаическиеповествования о деяниях богов и героев, за которыми стояли фантастическиепредставления о мире» [136, с. 378-379]. В некоторой степени похожий18взгляд на миф отражает «Литературная энциклопедия терминов и понятий».В этом справочнике миф определяется как «древнейшее сказание,являющееся неосознанно-художественным повествованием о важных, частозагадочных для древнего человека <<…>> явлениях» [131, с. 559]. В статьеданного издания, посвящённой мифу, также отмечается роль синкретизмамифологического сознания, а именно нерасчленённость и слитность егоразличных элементов. Кроме того, в качестве дополнения к приведённойвыше дефиниции подчёркивается неосознанность творческого процесса(созданиясказания),инымисловами,мифыявляютсяпродуктомбессознательного коллективного народного творчества.Обобщая высказанные выше идеи, логично принять точку зренияизвестного российского исследователя Е.М.

Мелетинского на то, что мифявляется «средством концептуализации мира» [46, с. 24]. Реализация егочаще всего происходила и происходит через определённые повествования.Первобытные люди символически объясняли окружающий их реальный мири различные явления в нём, что и составляет гармонизирующую функциюмифа и причину высокой степени его жизнеспособности.

Характеристики

Список файлов диссертации

Этапы художественного осмысления мифологемы «святой грааль» в американской литературе XX-XXI веков
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее