Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168744), страница 3

Файл №1168744 Диссертация (Семантическая характеристика неопределенных местоимений английского языка в текстах разных стилей) 3 страницаДиссертация (1168744) страница 32020-03-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Трубецкими С.О. Карцевским в «Тезисах Пражского лингвистического кружка» в 1929 г.,а затем развит в работах других представителей Пражской лингвистической школы, а также немецкого психолога К. Бюлера, обосновавшего концепцию трех функций языка – экспрессивной, апеллятивной и репрезентативной» [Булыгина, Крылов 1990].14В первой половине двадцатого века отмечается присутствие функционального подхода во многих лингвистических исследованиях. ТрадицииПражской лингвистической школы проявились в трудах Р.О.

Якобсона, аконкретнее в его исследовании функций речевой коммуникации, ориентированных на различные компоненты речевого акта: говорящего, адресата,контакт, ситуацию, код и сообщение [Якобсон 1985]. В работах А. Мартинебыли обоснованы положения фонологии как функциональной фонетики[Мартине 1972].Среди других исследований стоит упомянуть функционалистские традиции модели языковой компетенции [Матезиус Электронный ресурс],функционалистские объяснения как разновидности функциональной грамматики [См.: Демьянков 2000].

Если иметь в виду отечественную функциональную лингвистику, то следует назвать учение о понятийных категорияхИ.И. Мещанинова [Мещанинов 1978], концепцию активной и пассивнойграмматики Л.В. Щербы [Щерба 1957], функциональное исследование категории модальности В.В. Виноградова [Виноградов 1972] – [См.: Демьянков2000].Сегодня выделяются четыре основных направления развития функционализма в зависимости от начальной традиции: западноевропейское, американское, советское и постсоветское. Базой для формирования западноевропейской функциональной лингвистики послужили бихевиоризм, генеративизм, антропологизм и социологизм, где рассматривалось подробно функционирование языковой системы в речевых актах [Левицкий 2010].

Американский функционализм характеризуется когнитивной направленностью,так как активно используется в научных изысканиях фреймовое моделирование [Там же]. Советское направление представлено идеями А.В. Бондарко. В рамках функциональной грамматики он разработал систему функционально-семантических полей, изучил функционирование моделей полейв тексте и в речи, функциональное моделирование речевой деятельности[Бондарко 1981, 1984, 1990, 1992, 1998, 2010].

В постсоветской функцио-15нальной лингвистике выделяются функциональная грамматика, функциональная стилистика, коммуникативно-деятельностная теория языка и анализ дискурса [Мурашова 2016].В современной лингвистике функциональный подход предусматривает анализ теологической природы языковых явлений на основе их семантики и структуры, взаимодействия с другими единицами, категоризациии назначении в речи. Исследование языковых единиц осуществляется в двухнаправлениях – от функции до средства ее реализации и, наоборот, отсредств реализации к функции.

Такой двусторонний подход базируется натом, что определенная функция может быть реализована разными средствами, а одно средство может выполнять разные функции. Функциональныйподход в современной лингвистике тем самым применим к анализу функций языка и коммуникативной деятельности, функциональных стилей ироли отдельных языковых единиц в речепорождении и речевосприятии, вобеспечении акта коммуникации [Левицкий 2010].В современном языкознании существуют различные подходы к пониманию термина «функция».

Функция является центральным понятием функциональной лингвистики. Тем не менее, разные школы функционализма придерживаются разных аспектов понятия: потенциального, целевого, ролевого,позиционного, семантического и ситуативно-коммуникативного [Гак 1985].Отметим также существование двух основных направлений в трактовке«функции»: узкое – функция понимается как роль отдельных языковых единиц для выполнения своего предназначения в высказывании и широкое, гдефункция трактуется, как способность самого высказывания обеспечивать акткоммуникации.

Для приверженцев широкого понимания функции функциональный – это служащий какой-то цели, выполняющий определенное назначение, а функциональные свойства вполне согласуются с представлением отом, что единицы языка могут классифицироваться по своим функциональным признакам. Использование слов вытекает из их общего значения, а зна-16чение, в свою очередь, приобретает грамматическую значимость благодаряналичию ряда моделей употребления [Петрова 1989, с. 6].Различные аспекты соотношения значения, формы и функции слов,синтаксические свойства слов выступают вторичными и производными отих значений [Гайсина 1986, с.

54]. Любой элемент языка выполняет своюособую функцию, в которой проявляется его сущность как компонентаструктуры [Аврорин 1975, с. 33]. Отсюда следует, что функционированиеязыковых единиц напрямую зависит от целей акта коммуникации, обеспечивая его адекватность. Более специализированные (узкие) определенияфункции относятся к выделению функциональных характеристик единицотдельных уровней языковой структуры.

В частности, в диалектическомединстве знаковой природы и номинативной функции слов и словосочетаний видится значимость для лингвистики функции. Функциональный подход к лексике подразумевает описание системы знаков исходя из системысигнификатов [Рудяков 1992]. В данном понимании функция предназначенадля хранения и выражения конкретного языкового понятия [Рудяков1992, с. 146]. При определении специализированных функций у грамматических значений слов могут быть выделены: 1) в системе языка – функцияформирования и выражения частеречных грамматических значений и значений членов предложения; 2) в высказывании – а) функция актуализациисообщений о событиях и б) функция установления связей и отношений между структурными компонентами события и самыми событиями в планахсвоих значений, что придает предложению (тексту) грамматически и семантически связанный, целостный характер [Шелякин 1997 с.

39]. Синтаксическая функция отождествляется с позицией слова в синтагматическом рядуи зависит от его окружения в составе некоторой синтаксической последовательности в предложении или переменном словосочетании [Иванова 1981, С.184 – 185; Маслов 1987, с. 171; Уфимцева 1968, с. 125].Специализированное определение функции предлагает и А.В. Бондарко. Суть его подхода заключается в признании функции как назначе-17ния, предназначения, цели употребления языковых единиц (в том числеграмматических) [Бондарко 1996 С. 43 − 44].

Понимание «функции» для обозначения роли единиц в синтаксисе и морфологии как значения формы ипозиции в конструкции обусловило возникновение толкования функции какграмматического значения [Теньер 1988 с. 50]. В таком понимании слова –инструменты, каждый из которых предназначен для выполнения определенной задачи.

Роль, которую играют слова в механизме выражения мысли,и есть функция. В итоге синтаксические связи без связей семантических несуществуют [Бондарко 1996, с. 46].Диалектика соотношения семантического и функционального такова,что мы постигаем первое, овладевая вторым. Это происходит из-за теснойвзаимосвязи значимого и функционального как в системе языка, так и входе реализации языковых единиц в высказывании. Предлагаемое решениеданной проблемы соотношения семантики и функции основывается напротивопоставлении языка и его реализации в высказывании. Введение жеА.В.

Бондарко понятия «семантической функции» снимает вопросы, связанные с проблемой соотношения «значения» и «функции». Оно отличается ориентацией на выявление отношений «цель – средство», «стимул (каузация) – функционирование – результат» [Бондарко 1996, с. 46].

Следовательно, это понятиеохватывает не только узуальные значения тех или иных единиц языка, но иих окказиональные (речевые) значения, для формирования которых важныкак широкий контекст (т. е. ситуация общения), так и «фоновые знания»коммуникантов, соотношение их коммуникативной и языковой компетенции.Таким образом, функцию можно трактовать как многогранное явление, включающее в себя: потенциальную способность номинативной единицы выполнять определенную роль в высказывании; реализацию данной способности в конкретном акте коммуникации; обобщенное значение формы,конструкции и даже позиции номинативной единицы в высказывании; позицию единицы в составе речевой конструкции; отношение между единицамиязыка в высказывании.

Характеристики

Список файлов диссертации

Семантическая характеристика неопределенных местоимений английского языка в текстах разных стилей
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее