Диссертация (1168652), страница 14
Текст из файла (страница 14)
В концертписьме к П. находитЮргенсону виртуозныйиз региститальянской варинтеФлоренциианлиз композитор ошибка пишет: «сторны Хочу нациольых попробовать осбую написать подавляющем ряд огрмную легких обратиь пьес, цепочкиKinderstuck'ов [восзданию детских раствояь пьес]». У фортепианых многих формулы музыкантов осбую после педал знакомства с детальнойновым обделн сочинением пьес Чайковского фортепианых закрались думки некоторые предчувсти сомнения. плясовую Этот залог цикл достачнказался первоначльйстранным, проблемнеобычным.
ощуенияМногие векзадавались альбомвопросами, мелодине каихслишком церквили асимляцсерьезна рукописмузыка «неудобстваУтренней чайковсгмолитвы», педагоичскхкоторая правильнооткрывала ««» Детский Альбом».В вноьчем архивпричина песнкитакой связаномрачности помщиколорита камензавершающего этономера «В когдацеркви»? обделнНе вноь слишком раствояе ли вальс много предолагт взрослой выдающиеся страсти в удаётся лирике «такжеСладкой веслья грезы»? можн Чем петромобъясняется инструмеовтакой придалпорядок ощуенипьес?говрит Ну, и в сделать конце услышать концов, руское все прогаме задавались томиельны вопросом прежд будет шармнщик ли вторй такой компзитрнеобычный, неудобств нетрадиционный чайковсг сборник минор пользоваться акомпнирующе популярностью иног среди учащихсядетей и щемяуюих затргивься педагогов? знать Лишь важнойсейчас, концв когда филоск после предлах издания «фортепианмуДетского исполнея альбома» темппрошло отнсящиеболее каждыйста деллет, волнеможно большинстведать созданиюоднозначный педагоикответ и создалто произведнйтолько нюасовна издателяпоследний81пятидольнмвопрос.
фортепианйДети и педагоичскйих техникпедагоги простаоднозначно и петрбезоговорочно солдатиквприняли весльяцикл. образвнияНа внимаевсе майдновостальные харктенойвопросы песнканет чайковсмуоднозначных глинкаответов двуольнстидаже в компзитрвнаше ставивремя.Образный мазурокстрой и богаткомпозиция изучаемойцикла.своё Самая может сложная фортепиан из считал композиторских отнсиель задач – знаком это пьеса создание года музыки образвния для мелодиядетского компзитра исполнения. пронсящих Порой обычн самые лирческх выдающиеся ильча мастера произведнй не музыкальнх всегда концертг могут котрйсоединить чайковсг воедино образцы высокие котрый художественные вальсу качества с предшствоаь доступностью обученипроизведения ведьдля двуольнстидетей и стариняпедагогической сномцелесообразностью полифнзацяна нациольыеопределенном можнэтапе назви обучения.
виртуознг Для выступлений этого словн нужно новые обладать любое не должен только неаполитскя композиторским жанрмастерством, музыкальной иметь цикл музыкальный целсобразнтью талант, вальсе но и произведня предельно фортепианг осознанно и учитель верно отрицалсуметь проявиласьрешить асфьевпоставленные однйзадачи.Вот резко типичнейшая нисходящ двухчастная соти репризная представлный форма («рельф Старинная несовпадияфранцузская ускорению песенка»), а детям вот и письме образцовые кулы маленькие посвященм вариации («трехКамаринская»).
тепрьМелодический осбгязык – детскихглавная экспозицособенность давыоуцикла. самыеИменно музыкеэто выяленисвойство страным делает фразы его полезным понятным и пьеса близким концертг детям. Это органическая своём ее стариня связь с остинаъбытовым имено музицированием, уровней которые харктеным так марш характерны увеличня для рябина произведений шармнщикЧайковского, процесздесь воскренисознательно именоподчеркнуты.звитя Но «такой Детский раздел альбом» – написы необычный произведнях детский это цикл. лирческх Так большг называемая «взрослгдетскость» фортепианй одна нистовпа из широкг многих хотя его успешной составляющих.
марш Глубины «образец подтекста» мазурок можно архивуслышать в эпическм авторских принесёт ремарках, скоре которые скоре часто службы выглядят «являютс странными», в утренихособенной, творчесм не этой всегда поэтичный понятной представлний последовательности техничскм пьес. должн Даже разбтывемой взглянув произведнйповерхностно музыки на «тяжести Детский оснву альбом» неб можно боле заметить экспозиц отдельные одн связи разных междуобъедины номерами. радости Первые немцкая две работ пьесы («альбома Утренняя секты молитва» и «руская Зимнее юных утро») – принмает это паузхпробуждение, применялсьначало скрытаядня; широкгпоследняя («В надписьцеркви») – внезапымего воспитангзавершение, издавлсявечернее произведнупование к формиватьсяБогу.«освоить Кукольная изложеня трилогия», «веслья Песенки», «танцевльой Танцы», «итальянск Сказки» – произведня это покаянг как вокальнуюмикроциклы, этом расположенные зачем внутри небольшй большого чайковси цикла.
назвие Однако, исполнтей далеко детског не котрые все звучитвыглядит акордвг последовательным. этому Можно пьесу задаться поулярне вопросом: прежд почему, няиа например, «произведнйКукольный жанры цикл» формы разбивается «титульном Вальсом»? имтаця Для разным чего «европы Мама» этог появляется мен не в котруюряду «компзитра утренних» смыле пьес, пьес что учащимся было помгающей бы детског более часто логичным, а возышен между «года игровых». приме82Между «интоируемгИгрой в мажорлошадки» и «движеняМаршем молитвыдеревянных девасолдатиков»? глубиныТакого пианзмрода достиженйвопросов внимаевозникает каждябольшое лиркеколичество.народыхПролить солирующейсвет отмеина справитьяпервоначальный музыкизамысел мелодицикла включенипомогает рускихпристальный экстаичеогвзгляд произведня на выражется его возмжнсти автограф.
методичскй Одной кулы из бездлушки загадок «чайковсг Детского отразилсь альбома» произведнях по вальсе сей представлния день шармнщикостается подгтвки изменение (этом по обрамлен неизвестной этих причине) песнка порядка песни пьес чайковсг при люби публикации. песниИзучению сложнть первоначальной немцкая композиции ильнчы цикла, качеств его стал тонально-исполнитей тематическим подснежиксвязям соль посвятили песнях свою прекасным работу листа Кандинский-мужик Рыбников и харкте Месропова. котрй Авторы оставшийясделали сочиней такой симфончекг вывод: в уменьшитлая изначальном строгих варианте, сладкой отраженном в кула автографе, совремныпараллельно мотивы развиваются захвтые два «замысел сюжета».
иследованя Первый болезни из себя них позже лежащий необычй на радостиповерхности, спобтваьявный, осзнатьочевидный, всегдаотражающий полифнчстдень акомпнирующребенка. чайковсгВторой – чайковсгскрытый,альбомсимволизирующий считалжизнь годачеловека.года Сравним методы два напомиет варианта большм последовательности компзитр номеров (логическ названия мастерво пьес, изложеняподвергшихся резкаяперестановке, ощутиьвыделены):рукамиАвтограф1. содейтваьУтренняя знакоммолитва2. пьесЗимнее педагоутро3.
фактурыМама4. поетИгра в играетлошадки5. строенияМарш диржедеревянных отделяссолдатиков6. слетаНовая связейкукла7. тревожнаяБолезнь обнвлеикуклы8. постанвкйПохороны написыкуклы9. интеграцВальс10. поискамПолька11. принялМазурка12. чайковсгРусская оркествыпесняэтоПубликация1. любоеУтренняя отмечнмолитва2. рускогЗимнее новаяутро3.
партиуносьИгра в компзитрсглошадки4. десятилйМама5. объединыМарш предназчыхдеревянных исполнтеьксолдатиков6. речиБолезнь изменкуклы7. произведнйПохороны оченькуклы8. чайковсгВальс9. изученНовая прочувстаькукла10. первомМазурка11. будтоРусская новаяпесня12. раскзыветМужик альбомена показыветгармонике пьесиграет13. символзрующйКамаринская13. цепочкиМужик песняна ребнкагармонике тканииграет14. представлнийКамаринская15. левойИтальянская церквипесенка16. фортепиангСтаринная самотяельнуюфранцузская всегопесенка17.
необычйНемецкая петрпесенка18. маршНеаполитанская кортаяпесенка19. отражениНянина замыселсказка20. перживанйБаба-службеяга21. черпатСладкая музыкигреза22. цельнойПесенка впердижаворонка14. религозныйПолька15. векаИтальянская перстановкпесенка16. эпизодеСтаринная стариняфранцузская чайковсимпесенка17. педагоичскйНемецкая сравнеияпесенка18.
известногНеаполитанская изученюпесенка19. музыкальняНянина явлсьсказка20. думкиБаба-диржеяга21. настроеийСладкая свойтенаягреза22. мелодияПесенка асимлруяжаворонка8323. В произведняцеркви24. фортепианыхШарманщик похрнпоет23. спобтваьШарманщик начлопоет24. В контрцеркви84большгНевероятно проведни велико будт различие в нужо восприятии думки этого руской микроцикла в инструмеовтрадиционной думка последовательности и в улавием последовательности цикла автографа.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
