Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168548), страница 34

Файл №1168548 Диссертация (Жанровая специфика художественного пространства (полифонический роман Ф.М. Достоевского)) 34 страницаДиссертация (1168548) страница 342020-03-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 34)

Сфинкс // Мифы народов мира. Энциклопедия: в 2 т. / гл. ред. С.А. Токарев. М.,1982. Т.2. К–Я. С. 479. 378Там же. С. 479.158все-таки его сторожил и защищал, но подобная закрытость героя и отсутствиепоследнего, завершающего слова о нем во многом и составляет основу поэтикиДостоевского. Ивана все считают сторожем, словно назначая его на эту роль,однако самоопределение Ивана основано на том, что он как раз «не сторож» братусвоему.Итак, с охраной дома Федора Павловича связаны такие функции границы,как линии разделения и защиты, перехода, самоосознания героев. Несмотря на то,что формально и Григорий, и Смердяков, и Иван сторожат один локус – домФедора Павловича от вторжения Дмитрия, их отношение к границе будетразличным.

Григорий на пространственном уровне защищает барина; для него,упрямого и преданного барину человека, переход Дмитрием границы домаодновременно означает и переход нравственной, ментальной границы, поэтому,только увидев Дмитрия в саду дома и не разобравшись в чем дело, Григорийкричит Дмитрию «отцеубивец». Смердяков только доносит о приходе Груши;никого не любящий и не испытывающий привязанности к дому, Смердяковнарушает функцию сторожа и становится убийцей, переступающим ментальнуюграницу.

Наряду с прочим, убийство во многом произошло из-за проведениявнутренней границы между собой и другим в случае Ивана, который недооценилСмердякова и считал его «лакеем и хамом», а также из-за снятия подобнойграницы со стороны Смердякова, приписывающего свои мысли Ивану: «подумал,что и вы, как и я» (15, 46). Иван и сам становится границей, которая защищаетотца от убийства; отказываясь быть сторожем, он перестает быть преградоймежду внешней враждебной силой и отцом, одновременно снимая внутренниеограничения и предоставляя полный простор своим желаниям.3.

Дмитрий как «объект» наблюденияНачинает поджидать Дмитрия Алеша, карауля брата на следующий день,после разговора с ним в беседке соседского дома. Нигде не говорится, что Алешастережет Дмитрия, но по сути, он на какое-то время становится сторожем. Посленаставления старца Зосимы быть при обоих братьях, Алеша пытается в первуюочередь найти Дмитрия и предотвратить возможную катастрофу. Братья, жизнь159отца представляют для Алеши безусловную ценность, поэтому наставлениестарца совпадает с его личным желанием спасти семью. Читатель знает, что иАлеша не справился с задачей сторожа, после «разговора-знакомства» с Иваном втрактире вовсе забыв о Дмитрии.Отсылка к ветхозаветной истории о Каине и Авеле показывает, как Иван иСмердяков снимают с себя ответственность за судьбу Дмитрия.

Искажениецитаты Смердяковым («Почему ж бы я мог быть известен про ДмитрияФедоровича; другое дело кабы я при них сторожем состоял?» (14, 206)) вомногом, как показала Ольга Меерсон, есть следствие невозможности произнести«брат» в отношении Дмитрия, следствие табуированности этого слова379. За счетотсылке к библейскому тексту Смердяковым достигается «убийственная ирония»,как «месть за эпитеты, за то, что они никогда не называют его “брат Павел”, новсегда – лишь “лакей Смердяков”, или <…> “вонючий лакей”»380.

Отметим всвою очередь два момента. Во время разговора с Иваном Смердяков признается,что передал секретные знаки Дмитрию и в случае убийства не хочет, чтобы его несочли «в их [Дмитрия] сообществе» (14, 246), более того, он презирает Дмитрия,говоря Марье Кондратьевне, что он «голоштанник-с», «хуже всякого лакея иумом, и поведением, и нищетой своею-с», одновременно считая ФедораПавловича сумасшедшим человеком «со всеми своими детьми-с» (14, 205).Возможно, по причине презрения и отчуждения Смердяков не называет Дмитриябратом, не чувствуя, в отличие от Алеши, никакого родства с ним. И еслипредставить, что Смердяков признает себя сыном Федора Павловича – неужели ион себя считает сумасшедшим? Герой отделяет себя от других детей старшегоКарамазова.Неточная цитата из Библии «Сторож я, что ли, моему брату Дмитрию» (14,211) и последующее размышление над ней «не могу же я в самом деле оставатьсятут у них сторожем?» (14, 211) соприкасаются в сочетании «в самом деле».

Это379Меерсон О. Четвертый брат или козел отпущения ex machina? // Роман Ф. М. Достоевского«Братья Карамазовы» : современное состояние изучения / под. ред. Т.А. Касаткиной. М., 2007.С. 580.380Там же. С. 580. Перевод с Morson G.S. Verbal Pollution in “The Brothers Karamazov”. CriticalEssays on Dostoyevsky.

Ed. R.F. Miller. Boston (Mass), 1986. pp. 234–242.160выражение разделяет внутреннюю взаимосвязь одновременности событийВетхого завета и романной действительности. Можно сказать, что для Иванаответ Каина Богу так и остался в области ветхозаветной истории, а отсылка кБиблии в речи Ивана пытается объективировать видение Алеши, для которого этавзаимосвязь событий очевидна.

Отношение же Ивана к ситуации такого, что «всамом деле», («по правде говоря», «на деле», «в конечном счете» –синонимический ряд можно продолжать) в этой действительности, в этом миресобытия «давно минувших дней» уже не актуальны и не имеют ничего общего сего видением и пониманием природы вещей и событий. Именно из-за этогоразделения, внутренней границы Иван и не может состоять сторожем у брата, чтонапрямую сопричастно трагедии в романе. Герой, зная о всеобщей взаимосвязиявлений, все-таки не хочет ее признавать и отчуждается от нее, подобно тому, какбога он принимает, а «мира божьего» – нет.

И в этом, как оказывается в романе,мука и трагедия Ивана.Подводя итог, можно сказать, что Дмитрий как «объект» того, кого нужносторожить, представляет ценность только для Алеши; Смердяков его презирает,Дмитрий для Ивана также не представляет ценности потому, что он в принципеотказывается принимать всеобщую взаимосвязанность мира и не сразу осознаетпоследствия своего нежелания быть «сторожем». Ни Алеша, ни Иван, ниСмердяков в итоге не справились с делом сторожа – Дмитрия обвинили вубийстве отца.

Дмитрий как герой, которого нужно сторожить, в наибольшейстепени показывает отношение Алеши, Ивана и Смердякова к переступаниюментальной границы и возможной катастрофе. Отказ быть сторожем со стороныИвана и Смердякова равносилен отказу признавать границу между тем, чторазрешено и запрещено, что в свою очередь, снимает культурные границы иприближает героев к принципу «все позволено».Таким образом, на протяжении всего романа ни один сторож не справился свозложенным на него заданием, безотносительно ценности того, кого/что этотсторож охраняет и того, назначен ли он на должность сторожа или же сторожитпо собственному желанию.

Единственным важным исключением становится161ретроспективное размышление Дмитрия о том, кто спас его от убийства отца:«“Бог, – как сам Митя говорил потом, – сторожил меня тогда”: как раз в то самоевремя проснулся на одре своем больной Григорий Васильевич» (14, 355). ТолькоБог – единственный сторож в романе, который в полной мере помогает человекусохранить границы своей природы и не совершать грех. На наш взгляд, наиболееинтересной фигурой в качестве сторожа становится Иван: в его образе помимопрочего совмещаются сфинкс древнегреческой трагедии и ветхозаветный Каин.Иван не принимает всеобщей взаимосвязи событий и явлений, оттоговетхозаветная история остается для него в прошлом и не имеет продолжения внастоящем. Катастрофа в романе во многом разворачивается потому, что в немникто никому не является сторожем.В заключение скажем, что мотив сторожа показывает неразрывную связьмежду библейскими событиями и событиями романной действительности;проясняет,чтогероямнужноувидетьипреодолетьвсебеграницы самоотчуждения и отчуждения к другому, чтобы стать внутреннесвободными и, в конечном счете, приобщиться к братству.

Преодолеваясобственные пределы, герои зачастую насильственно вторгаются в пределыдругого, нарушая культурные границы и не всегда осознавая, что произойдет,если перейти ее (особенно показательны в этом отношении неудачи большинствасторожей в романе, которые, следя за не-переступанием границы внешней, неосознают или не хотят осознавать опасность переступания границы внутренней).Отметим также, что в романе мотив проклятия, а также формулу великогоинквизитора «чудо, тайна и авторитет» в перспективе можно рассматривать какграницу того, что сковывает человеческую свободу и проводит границу междучеловеком и другим человеком, между человеком и обществом, человеком иБогом.162§3.

Мотив гордости Еще одним важнейшим мотивом, определяющим существующие в романыграницы между героями – мотив гордости381. Слово «гордость» имеет нескольколексических значений: «1) чувство собственного достоинства, самоуважения»;«2) чувство удовлетворения от чего-нибудь»; «3) гордость как предмет того,кем/чем гордятся» «4) высокомерие, чрезмерно высокое мнение о себе, спесь»382.К вышеперечисленным значениям у прилагательного «гордый» добавляетсязначение «2) заключающее в себе нечто возвышенное, высокое»; а также«4) чересчур самоуверенный, надменный, самолюбивый»383. Однокоренное слово«гордыня» в толковом словаре Ожегова-Шведовой определяется как «непомернаягордость».

В пространственном отношении чувство гордости можно определитькак нахождение над кем-то и в себе, иными словами – гордый человек всегдавозвышается над другими и тем самым закрывается от мира и себя. Именно вэтом отношении получается, что невозможность перейти за границу собственнойгордости, спуститься с верхней точки самосозерцания на уровень другого иприводит к многим катастрофам в романе. Гордость в ее положительнойконнотации, как предмет того, чем можно гордиться и что можно уважать, вромане встречается редко, но и эти примеры показательны.Об опасности гордости неоднократно говорит Зосима, называя ее«сатанинской»: «О гордости же сатанинской [здесь и далее выделено мной –прим. М.Б.] мыслю так: трудно нам на земле ее и постичь, а потому сколь легковпасть в ошибку и приобщиться ей, <..>» (14, 290).

В этом примере Зосимапоказывает, что «нечто великое» на деле оказывается связанным с сатаной,381Мотив гордости рассматривается исследователями во взаимосвязи с другими мотивамиповедения героев. См. Скафтымов А.П. Тематическая композиция романа «Идиот» //Скафтымов А.П. Поэтика художественного произведения. М., 2007. С. 132–191.382Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Гордость // Толковый словарь русского языка: 80000 слов ифразеологических выражений. М., 2007.

Характеристики

Список файлов диссертации

Жанровая специфика художественного пространства (полифонический роман Ф.М
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее