Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168548), страница 31

Файл №1168548 Диссертация (Жанровая специфика художественного пространства (полифонический роман Ф.М. Достоевского)) 31 страницаДиссертация (1168548) страница 312020-03-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 31)

Башляр Г. Избранное: Поэтика пространства / пер. с франц. М., 2004. 376 с.О существовании Смердякова на границе и пороге в его объединении со скоро умершиммладенцем и драконом см. Касаткина Т.А. Роль художественной детали и особенностифункционирования слова в романе Ф.М. Достоевского «Идиот» // Роман Ф.М. Достоевского«Идиот»: современное состояние изучения.

Сборник работ отечественных ученых под ред.Т.А. Касаткиной. М., 2001. С. 98.358145что за лексемой «чудо» так или иначе закрепляется амбивалентный смысл – какнечто, устанавливающее связь между человеком и высшим миром, и нечто,вводящее в соблазн и закрывающее высший мир от героев, о чем в сущностиговорит великий инквизитор). Так, Т.А. Касаткина, сравнивая употребление слов«идиот» и «чудак» применительно к романам «Идиот» и «Братья Карамазовы»приходит к выводу о том, что «идиот» – антоним слову «чудак»: «Первое из нихуказывает на частность и обособление, на отдельность и остановленность втесных пределах земного бытия <..>.

Второе свидетельствует о чуде связи –религии, на латыни и обозначающей “связь”, о человеке как узле всех связей,именно поэтому и способном стать “сердцевиной целого”»359 . В этом отношенииАлеша чудак потому, что выходит за границу привычного, но вместе с тем,именно Алеша, находясь за границей привычного, способен увидеть ипрочувствовать самое главное, «сердцевину» целого, недоступную для другихгероев, что наиболее наглядно проявляется в финале романа, когда геройостанавливается с мальчиками у камня Илюшечки, лежавшего «сиротой».Помимо отдельно взятых мотивов, для рассмотрения роли границынемаловажным будет проследить и значение границы для отдельно взятого героя.Так, для Алеши нет границы в значении преграды, поскольку, живя в монастыре,он может свободно перемещаться, более того – во всех домах его с радостьюпринимают (практически как и Лизавету Смердящую, которую также принималиво многих домах, которая с легкостью перелезает через забор у Федора Павловичаи которую так же, как и Алешу иногда, считают юродивой – героиней, выходящейза границы привычного).В то же время, и для такого героя, как Ракитин, нет границы в значениипреграды(иэтимонотчастинапоминает обдорскогомонашка, везде«шныряющего и вопрошающего»: «А Ракитин пролезет, Ракитин в щелкупролезет, тоже Бернар» (15, 28), – говорит о нем Дмитрий Алеше.

«Оказалось, чтоон всё знал, удивительно много знал, у всех-то он был, всё-то видел, со всеми-то359Касаткина Т.А. «Идиот» и «чудак»: синонимия или антонимия? // Вопросы литературы.2001. № 2. С. 103.146говорил, подробнейшим образом знал биографию Федора Павловича и всех» (15,99) – так отзывается рассказчик о Ракитине, находящемся на суде. Ракитин везде,но в отличие от Алеши, он насильственно вторгается в чужое для себяпространство, поэтому в конечном счете его не принимают (Хохлакова, Дмитрийи проч.). В некоторых эпизодах романа герой граница определяет героя (всегдазащищающий барина Григорий, закрывший собой проход к барину от яростногоДмитрия; Иван, защищающий отца от Дмитрия, вместе с тем на протяжении всегоромана находящийся на границе веры и безверия, разума и сумасшествия).

Так,отсутствие границы как преграды само по себе наделяется конкретнойсемантикой лишь при рассмотрении героя.Стоит остановиться на основных функциях границы у Достоевского,которые определяются предназначением границы.1) Граница как линия разделения отграничивает «свое» пространство от«чужого», «внешнее» от «внутреннего», «живое» от «мертвого», «высокое» от«низкого», «центр» от «периферии» и другие бинарные оппозиции. Здесьактуализируется защитная функция границы360. К данной функции также можноотнести разделение между мирами (например, сон – реальность, реальность –галлюцинация).2) Граница как переход, как то, что возможно/необходимо преодолеть длялюбого изменения.

Переступание границы в этой связи может рассматриваться икак проявление личностного выбора, и как преодоление кризиса361 .3) Граница как фактор образования культуры. Здесь же можно говорить ородственности границы и запрета, здесь необходимо вспомнить высказывание360 Интересното, что история человечества на земле, согласно книге Бытия Ветхого завета,появляется после ослушания Адама и Евы, нарушения завета Бога не вкушать плоды познания сдрева добра и зла. Отведав запретный плод, Адам и жена его, почувствовав стыд, скрылись «отлица Господа между деревьями рая», иными словами – первые люди отделились от Бога тогда,когда почувствовали в нем опасность.

Потому и скрылись от Бога как от внешней угрозы, аскрывшись – создали незримую границу между собой и Ним. 361Бахтин М.М. Формы времени и хронотопа в романе // Бахтин М.М. Вопросы литературы иэстетики. Исследования разных лет. М., 1975. С. 234–407.147Ю.М. Лотмана о том, что исторически культура начинается с запретов362 . В этомотношении граница приобретает аксиологическую значимость и актуализируетвопрос о равноправии и иерархичности, свободе и несвободе.4) Граница человеческого «я», поднимающая вопрос об идентичности ивыходе за собственные пределы (и возможно, отклонение от нормы в принципе).Здесь,возможно,уместноговоритьосистемеоппозиций,напримербезумие/сумасшествие – озарение/просветление, мотивах чудачества и юродствагероев.В связи с рассмотрением данного типа границы интересно замечаниеТ.А.

Касаткиной: «Полагаю, что для Достоевского это “сторож” ассоциировалосьс данной всякому человеку возможностью <…> повернуть глаза навстречу злымили добрым силам, впустить в мир тех или других. Человек в каком-то смыслеоказывается“дверью”,черезкоторуюэтисилыприходятвмир,и,соответственно, он же – страж этой двери, и то, как он охраняет свой вход в нашмир, неизбежно сказывается на всех»363.5) Особую значимость в произведениях Достоевского приобретаетбезграничность,беспредельность,бесконечность–причем,какнапространственном, так и на временном уровне. Присущая романам Достоевского«одновременность сосуществования» 364 [Бахтин 1994, 234] событий в планевечности, по Бахтину, во многом следует рассматривать именно через призмупреодоления границ и всеобщей связности мира в его синхронном и диахронномаспектах.На наш взгляд, из всех типов границ одной из наиболее ключевых в миреДостоевского становится определение границы человеческого «я», которая362Лотман Ю.

М. Культура и интеллигентность [Электронный ресурс]: видеозапись / Цикллекций Ю.М. Лотмана «Беседы о русской культуре». Электрон. данные. Режим доступа:https://www.youtube.com/watch?v=PgZCXeDw2fU, свободный (дата обращения: 20.09.2019).363 Касаткина Т.А. Предисловие // Роман Ф. М. Достоевского «Братья Карамазовы»:современное состояние изучения / под. ред. Т.А. Касаткиной.

М., 2007. С. 6.364Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского // Бахтин М.М. Проблемы творчестваДостоевского. Киев, 1994. С. 234. 148направляет и моделируют и другие типы границ365. Именно этот тип границы мывдальнейшемибудемназывать«метафизической»,даннаяграницаподразумевает пространственный переход от внешнего, физического уровня квнутреннему, ментальному.За пределами нашего рассмотрения окажется граница между авторомгероем-читателем/зрителем. В этой главе мы сосредоточим внимание на мотивах,связанных со всеми описанными выше характеристиками границы, – мотивомхамства, мотивом сторожа и мотивом гордости. На наш взгляд, именно этимотивы проясняют проблему отчуждения в романе «Братья Карамазовы».

Онипоказывают, что именно разделяет героев, что будет в случае преодоленияграницы; как преодоление собственных пределов и понимание отсутствия граници всеобщей взаимосвязанности мира влияет на самоосознание героев иопределяет их поступки366 .§1. Мотив хамства Начнем с мотива хамства. Приведем значение этого слова из словарей, нопопутно отметим, что реализованные в словаре статьи – приводят всего лишьзначения слов, тогда как нас интересуют контекстуальные смыслы, которые могутдополнять словарным значениям, а зачастую и противоречить.Словарь Ожегова-Шведовой толкует слово «хам» с пометой презр. и бран.как «грубый, наглый человек» 367 , словарь Даля трактует это слово, наряду с365Безусловно, знаковой работой, рассматривающей поэтику границы в литературе, являетсяисследование Н.Т.

Рымаря. Ученый подробно рассматривает внутреннее пространство, рольпоэтики порога в позднем романе, когда «состояния порога, составляющие подчас главноесодержание произведения, отодвигают физическое время на второй план», большее вниманиеулелено именно особому внутреннему времени. См.: Рымарь Н.Т. Поэтика границы влитертауре: эстетические и поэтологические аспекты границы как феномена художественногоязыка.

Siedlce, 2016. С. 207.366Касаткина Т.А. Предисловие // Роман Ф. М. Достоевского «Братья Карамазовы»:современное состояние изучения / под. ред. Т.А. Касаткиной. М., 2007. С. 6.367Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Хам // Толковый словарь русского языка: 80000 слов ифразеологических выражений. М., 2007. С. 859.149«хамугой, хамовщиной» как «бранное прозвище лакеевъ, холоповъ или слугъ;крѣпостной»368. Взаимосвязь этих двух значений слова «хам» наиболее полнодает «Этимологический словарь русского языка» М.

Характеристики

Список файлов диссертации

Жанровая специфика художественного пространства (полифонический роман Ф.М
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее