Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168548), страница 27

Файл №1168548 Диссертация (Жанровая специфика художественного пространства (полифонический роман Ф.М. Достоевского)) 27 страницаДиссертация (1168548) страница 272020-03-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 27)

М.Б.]» (14, 96), «завтра жизнь кончится иначнется» (14, 97), «с идеалом содомским в душе не отрицает и идеалаМадонны» (14, 100), «от иного восторга можно убить себя» (14, 106). Вусложненном виде – в составе описания, например, Смердякова-созерцателя,который может «уйдет в Иерусалим, скитаться и спасаться, а может, и селородное вдруг спалит, а может быть, случится и то, и другое вместе» (14, 117)или описания Дмитрия, когда «иные, видевшие в его глазах что-то задумчивое иугрюмое,случалось,вдругпоражалисьвнезапнымсмехомего,свидетельствовавшим о веселых и игривых мыслях, бывших в нем именно вто время, когда он смотрел с такою угрюмостью» (14, 63).

Отметим, что вромане больше всего подобных описаний касается Дмитрия. Так, Петр Ильичподметил переменчивость настроения Дмитрия перед его отъездом в Мокрое:«был <…> очень рассеян, а в то же время как будто и сосредоточен, точно обчем-то думал и добивался и решить не мог. Очень торопился, <…> мгновениямиже был как будто вовсе не в горе, а даже весел» (14, 359); во время беседы сПетром Ильичом «Митя был хотя и восторжен, и раскидчив, но как-то грустен»(14, 366). Дмитрий на суде говорит Катерине Ивановне: «За многое мы друг друганенавидели, Катя, но клянусь, клянусь, я тебя и ненавидя любил, а ты меня –нет!» (15, 120).Характерно, что двойственность присуща также и Ивану, когда тотвыражает свое отношение к восторженному «гимну» Мити, о чем читатель узнаетчерез Катерину Ивановну: «<…> – если б вы знали, как он любил этого127несчастного в ту минуту, когда мне передавал про него, и как ненавидел его,может быть, в ту же минуту!» (15, 182).О двойственности Дмитрия говорит и прокурор: «О, мы непосредственны,мы зло и добро в удивительнейшем смешении, мы любители просвещения иШиллера и в то же время мы бушуем по трактирам и вырываем упьянчужек, собутыльников наших, бороденки» (15, 128); «…мы натурыширокие,карамазовские,–<…>,–способныевмещатьвсевозможныепротивоположности и разом созерцать обе бездны, бездну над нами, безднувысших идеалов, и бездну под нами, бездну самого низшего и зловонногопадения» (15, 129); «Две бездны, две бездны, господа, в один и тот же момент –без того мы несчастны и неудовлетворены» (15, 129).

Но если прокурор ставитподобную широту души Мити в качестве косвенной психологической уликипротив него, то адвокат Фетюкович напротив, показывает, что психология «о двухконцах» и вполне может быть использована в защиту подсудимого: «… этисердца весьма часто жаждут нежного, прекрасного и справедливого, и именнокак бы в контраст себе, своему буйству, своей жестокости, – жаждутбессознательно, и именно жаждут. Страстные и жестокие снаружи, они домучения способны полюбить, например, женщину, и непременно духовною ивысшею любовью» (15, 169).Подобные речевые конструкции близки и Грушеньке: «страх я тебе рада» –Груша о первом приходе Алеши (14, 314), «Только все-таки хорошо оно, что такпроизошло. И дурно оно было и хорошо оно было, – вдумчиво усмехнуласьвдруг Грушенька <…>» (14, 316) – Груша о скандальной сцене у КатериныИвановны.

Отметим, что и повествователь двойственно оценивает отношенияГруши с Дмитрием: «Грушенька хоть и любила его часочек истинно иискренно, это правда, но и мучила же его в то же время иной раздействительно жестоко и беспощадно» (14, 329). В Мокром, подвыпив, Грушапризнается Дмитрию: «Зверь я, вот что. А молиться хочу. Я луковку подала.Злодейке такой, как я, молиться хочется! <…> Хоть и скверные мы, а хорошо насвете.

Скверные мы и хорошие, и скверные и хорошие...» (14, 397).128Примечательно, Дмитрий и Груша похожи в своих признаниях, впоследствииДмитрий скажет на суде: «Беспутен был, но добро любил. Каждый мигстремился исправиться, а жил дикому зверю подобен» (15, 175).Близка к формуле concordia discors и одновременность противоположныхпризнаков в речи как самой Лизы Хохлаковой, так и в предложениях, с нейсвязанных. Лиза говорит Алеше: «Послушайте, теперь вашего брата судят за то,что он отца убил, и все любят, что он отца убил. <…> Все говорят, что этоужасно, но про себя ужасно любят» (15, 21). Здесь получается двойная параодновременных противоположностей: говорят-ужасно / про себя – любят, причем«любят» тоже «ужасно».

Или другой пример двойного оксюморона, Лиза говоритАлеше: «Я вас ужасно буду любить за то, что вы так скоро позволили мне васне любить» (15, 21) На рассуждения Лизы о том, что Алеша ей в мужья негодится, поскольку даже после свадьбы будет относить записки тому, кого Лизаполюбит после него, Алеша отвечает: «В вас что-то злобное и в то же времячто-то простодушное, – улыбнулся ей Алеша» (15, 21).Отметим, что, на наш взгляд, данная формула отличается от выделенногоР. Бэлнепом приема «соположения противоположностей» в рамках линейногопостроения, поскольку, во-первых, такое соположение он не связывает сполифоническим романом, и во-вторых, в его работе не подчеркивается важнаядля Достоевского «одновременность сосуществования», хотя и связываетсяпротивоположное (в качестве примера приводится рассказ Ивана о жестокоститурков и их любовью к сладкому)345.Таким образом, одновременность противоположных признаков и действийвходит в речевую характеристику таких героев, как Дмитрий, Груша, ЛизаХохлакова,Иван.«Одновременностьсосуществования»противоположныхпризнаков, вошедших в характер героев, становится маркером жизни впостоянном напряжении, между двумя противоположностями.

Больше всегопредставленопримеровнасовмещенииоппозиций«любовь-ненависть»(отношение Дмитрия к Катерине Ивановне, отношение Ивана к Дмитрию с345Бэлнеп Р.Л. Структура «Братьев Карамазовых» / пер. с англ. СПб., 1997. С. 71.129гимном), «высокое-низкое» (поведение Дмитрия, две бездны, «идеал Мадонны» и«идеал содомский» в душе), «дурное-хорошее» (Грушенька о своем поведении вотношенииКатериныИвановны),«зло-исправление/спасение»(Грушенькасравнивает себя с зверем, который хочет молиться, Дмитрий так же говорит осебе как о звере, каждый миг стремившемся исправиться; косвенно в этойоппозиции и характеристика Смердякова как созерцателя, но если в случаеДмитрия и Груши намечен вектор поведения от зла к исправлению, то уСмердякова это неопределенное состояние), «любовь-мука» (любовь Груши кДмитрию), «внутреннее одобрение-внешнее порицание» (отношение к убийце вобществе, по словам Лизы Хохлаковой, впоследствии об этом же будет говоритьИван Карамазов на суде), «веселое-грустное» (описание настроения встречаетсятрижды); иные несовместимые эмоции, восходящие к оппозиции «жизнь-смерть»(«страх рада», «от восторга убить себя» и завтра жизнь «кончится и начнется»).Маркером одновременности становятся сочинительные союзы «и», «и…, и…»,«но», «а», «и то, и другое», лексемы с указанием краткого действия во времени –«именно в то время, когда», «в то же время как будто», «в ту минуту», «в один итот же момент», «миг», «и в то же время».

Так на лексическом уровне краткостьпереживаемого напряжения между двумя оппозициями, краткий моментсосуществует с относительно постоянными моделями поведения героев напротяжении всего романа; можно сказать что данные формулы становятсянаглядным примером сжатости «вечности» в моменте, подразумевая под«вечностью» романную действительность с ценностным центром «я» героя с еехронотопом незавершенного настоящего.Добавим, что в широком смысле к «истинной одновременности» можнодобавить и такие эпизоды, как одновременное соприкосновение героев «мираминым», когда они общаются с высшим миром: Алеша, плачет целует землю, в товремя когда Дмитрий молится на пути в Мокрое, и затем молитва Димитрия всенях о чаше («Боже, оживи поверженного у забора! Пронеси эту страшную чашумимо меня!» (14, 394)); «басенка» о луковке и сон Алеши, соотносящий все ссобытиями Каны Галилейской.

Это и мысли старца Зосимы, которые на130имплицитном мотивном уровне соотносятся с разноудаленными от сценыпрощания старца с братией эпизодами в романе (например, мысли оневозможности любить человечество, рассказанные одним доктором Зосиме, исобственные мысли Ивана на этот счет, мысли о слугах и хозяевах и мотивхамства, отсылающий к ветхозаветным истокам, соотносимым со всей семьейКарамазовых).

Одновременность сосуществования соотносятся не только свертикалью и вечностью, но и с горизонталью и современностью (что отчастисделано через описание формулы «сoncordia discors» и описание некоторых сценвнутри романа «Братья Карамазовы» и «Бесы», когда герои одновременносовершают знаковые действия). Горизонтальный хронотоп, таким образом, невсегда соотносится с «ложной» одновременностью. Дополнительно приведемпример из романа «Бесы»: «Часу в восьмом вечера (это именно в то самое время,когда наши [курсив Ф.М. Достоевского – прим. М.Б.] собрались у Эркеля, ждалиПетра Степановича…» (чтобы вынести Шатову приговор) (10, 432) к Шатовуприезжает его жена Marie, чтобы впоследствии родить у него в доме ребенкаСтаврогина. По сути в то время, когда звучит смертный приговор Шатову от«наших», у самого Шатова кардинально меняется жизнь и появляютсяпризрачные надежды на счастье. Само описание рождения ребенка коррелирует севангельскими событиями рождения Христа346.

Параллельно идущие во временисюжеты разворачиваются, таким образом, перед непреодолимой в будущемкатастрофой и в одновременном соотнесении с высшим планом, с вертикальнымхронотопом. Так и в «Братьях Карамазовых» – братья Дмитрий и Алешаодновременно приобщаются к «мирам иным», как никогда раньше ищут общенияс Богом, что дает им некоторую надежду на будущую жизнь, но также на уровнесюжета эта одновременность событий напрямую связана с катастрофой,убийством отца Фёдора Павловича (само убийство совершилось чуть ранее тогомомента, как Алеша плакал, целуя землю, а Дмитрий летел в Мокрое к Груше).346Касаткина Т.А. Священное в повседневном: двусоставный образ в произведенияхФ.М. Достоевского.

Характеристики

Список файлов диссертации

Жанровая специфика художественного пространства (полифонический роман Ф.М
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее