Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168518), страница 28

Файл №1168518 Диссертация (Языковая политика КНР на современном этапе (2001— 2013 гг.)) 28 страницаДиссертация (1168518) страница 282020-03-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 28)

110-125.66. Швейцер А.Д., Никольский Л.Б. Введение в социолингвистику. М.:Высш. школа, 1978. 216 c.67. Юсселер М. Социолингвистика. Киев: Вища шк., 1987. 199 с.На английском языке:15368. AlanguageofChina.[Электронныйресурс].URL:https://www.ethnologue.com/language/cmn (дата обращения 09.04.2019)69. Alex Wilhelm: Chinese: The new dominant language of the internet.[Infographic] The Next Web. December 21, 2010.

[Электронный ресурс].URL:https://thenextweb.com/asia/2010/12/21/chinese-the-new-dominant-language-of-the-internet-infographic/#.tnw_zfgHe8VU(датаобращения09.04.2019)70. Anderson B. Imagined Communities: Reflections on the Origin and Spread ofNationalism. New York: Verso, 1991. 224 p.71. Ayhan Kaya and Ayse Tecmen, “The Role of Common Cultural Heritage inExternal Promotion of Modern Turkey: Yunus Emre Cultural Centers,”Working Paper. Istanbul Bilgi University European Institute, 2011.72. Baldauf Richard B. Jr. Language Planning and Policy: Recent Trends, FutureDirections. 2005.73.

Barnes D. Nationalism and the Mandarin movement: The first half-century //Language spread: studies in diffusion and social change. Washington: Centerfor Applied Linguistics, 1982. p. 260–290.74. Bianco J. Emergent China and Chinese: Language planning categories. //Language policy. 2007. 6(1). – 2007. P. 3–26.75. Bolton K., Tong Q. S. English in China [Special issue]. World Englishes.2002. 21(2). P. 177–355.76. Bonds of Wisdom.

// China Daily. 16.05.2014. [Электронный ресурс]. URL:http://africa.chinadaily.com.cn/weekly/2014-05/16/content_17512290.htm(дата обращения 09.04.2019)77. Bourdieu, P. Language and Symbolic Power. Cambridge: Polity Press, 1991.312 p.15478. Chan V. English takes over in technical courses. // South China Morning Post,September 25, 2001.79. Chen L. National foreign language strategies in the new century.

// Journal ofForeign Languages. 2011. No.2. – 2011. P. 19–25.80. Chen L. Some thoughts on current English teaching issues in China. //Journal of Foreign Languages. 2010. №3. Р. 43–55.81. Chen Ming. Language resource monitoring and applied research on language.// The Language Situation in china. Beijing, 2013. Р. 67–75.82. Chen Ping.

Development and standardization of lexicon in modern writtenChinese. Language planning and language policy: East Asian perspectives. –Richmond: Curzon, 2001. 276 р.83. Cheng J. F., Hu D. W. A brief comment on the historical experience ofinternational students' education in China in the past sixty years // Journal ofHigher Education in Science & Technology. 2009. № 28(6).

Р. 24–35.84. Chen S. L., Cheng, J. F. The structure and its trend of international studentsin China at the beginning of 21st century // Modern Educational Management.2012. № 8. Р. 37–45.85. China Internet Network Information Center. Statistical survey report on theinternet development in China. January 2009. Beijing: China Internet NetworkInformation Center.86. Chinese language fever brings opportunities and harmony to the world //People’sDaily.[Электронныйресурс].URL:http://english.peopledaily.com.cn/200607/13/print20060713_282787.html(дата обращения 09.04.2019)87.

Cooper R.L. Language planning and social change. Cambridge: CambridgeUniversity Press, 1989. 187 p.15588. Crystal D. English as a Global Language, 2nd edition. Cambridge:Cambridge University Press, 2003. 212 p.89. CSC (Chinese Scholarship Council). Introduction to Chinese GovernmentScholarships.2015.[Электронныйресурс].URL:http://www.csc.edu.cn/Laihua/scholarshipdetailen.aspx?cid=97&id=2070(дата обращения 09.04.2019)90.

Cui Q. L. Historical development and causational analysis of foreign studentsstudying in China. // Higher Education Research. 2006. №22(2). P. 3–10.91. David Hunan. The impact of English as a global language on educationalpolicies and practises in Asia-Pacific region. // TESOL quarterly. Vol. 7, No 4.P. 589–613.92. Deng Yunfei.

Chinese, a low variety of language in China. // Internationaljournal of business and social science. 2015. Vol. 6. №5. P. 9–116.93. Department of language planning and administration of the Ministry ofEducation of PRC. 2005. A collection of legal documents on LanguagePolicies and Regulations of the New Era. // Language Planning in China.Beijing, China: Language and culture Press, 2005.94.

Ding S., Saunders R. Talking up China: An analysis of China rising culturalpower and global // East Asia. 2006. Vol. 23. №2. P. 3–33.95. Dong J. The enregisterment of Putonghua in practice // Language &Communication. 2010. 30(4). Р. 265–275.96. Dong L., Chapman D. W. The Chinese government scholarship program: Aneffective form of foreign assistance? International Review of Education. 2008.54(2). Р. 155–173.97. Dong Y.P., Gui S.C.

Current foreign languages education in China. // Journalof Modern Foreign Languages. 2002. No. 4. Р. 7–16.15698. Ferguson Ch. Language structure and language use. Stanford: StanfordUnivercity Press, 1971. 328 р.99. Fishman J.A. Language problems and types of political and socio-culturalintegration: a conceptual postscript // Language problems of developingnations. Mouton, 1968.

P. 491–498.100. Fishman, J. Language modernization and planning in comparison with othertypes of national modernization and planning // Language in society. 1974.Vol. 2, № 1. Р. 79–102.101. Gellner E. Nations and Nationalism. – Oxford: Blackwell Publishing, 2006.252 р.102. Gil J. A comparison of the global status of English and Chinese: Towards anew global language? // English Today.

2011. 27(1). P. 52–59.103. Guo Xiaolin. Repackaging Confucius: PRC Public Diplomacy and the Riseof Soft Power. Stockholm, Sweden: Asia Papers Series, 2008. 52 p.104. Guo Longsheng. The Relationship Between Putonghua & Chinese Dialects// Language Policy in the People's Republic of China: Theory and PracticeSince 1949. Boston, 2004. Р.45–56.105.

Gries P. China’s new nationalism: Pride, politics, and diplomacy. –Berkeley: University of California Press, 2004. 215 р.106. Hanban news. A banner year for Confucius Institute paves way for growth.[Электронныйресурс].URL:http://english.hanban.org/article/2013-12/08/content_518107.htm (дата обращения 09.04.2019)107. Hartig F. Confucius Institutes and the Rise of China. // Journal of ChinesePolitical Science. 2012.

17 (1). P. 69–89.108. Hobsbawm Eric J. Nations and Nationalism since 1780: Programme, myth,reality. Cambridge: Cambridge University Press, 1992. 206 p.157109. Hu Guangwei, andra Lee McKay. English language education in East Asia:Some recent developments. // Journal of Multilingual and MulticulturalDevelopment. San Francisco: San Francisco State University, 2012. P. 345–362.110. Hu Jintao calls for enhancing "soft power" of Chinese culture.

// Xinhuanewsagency.[Электронныйресурс].http://news.xinhuanet.com/english/2007-10/15/content_6883748.htmURL:(датаобращения 09.04.2019)111. Huang Xing, Xue Feng. The Romanization of Chinese Language. // Reviewof Asian and Pacific Studies. № 41. P. 99–111.112. Hung E. Translation and English in twentieth-ctntury China. WorldEnglishes. 21 (2). Р. 325–335.113. Jie Dong.

The enregisterment of Putonghua in practice. Tilburg: TiburgUniversity, 2009. 19 p.114. Kane D. The Chinese language: Its history and current usage. Tokyo: TuttlePublishing, 2006. 192 p.115. Kaya A., The Role of Common Cultural Heritage in External Promotion ofModern Turkey: Yunus Emre Cultural Centers. Working Paper. Istanbul BilgiUniversity, 2011.116.

Keping Wang. Harmonious Society in Harmonyconscious Culture //Intercultural Dialogue. In Search of Harmony in Diversity. Cambridgescholars publishing, 2004. P. 191–207.117. Kirpatrick A. English as the official working language of the Association ofSoutheast Asian Nations (ASEAN): feautures and strageties.

// English today.2008. 24(2). P. 27–34.118. Kirkpatrick A., Xu Zhichang. The new language law of the People'sRepublic of China // Australian Language Matters. 2001. №9. P. 14–18.158119. Kloss H. Research possibilities on group bilingualism: a report. Quebec:International Centre for Research on Bilingualism, 1969. 91 p.120. Kumaravadivelu B.

Global Mandarin: Promoting chinese language andculture in an age of globalization. // Journal of Chinese language studies.December 2012. Vol. 8. Р. 1–7.121. Lam A. English in education in China: Policy changes and learnersexperience. // World Englishes. 2010. 21(2). Р. 245–256.122. Li J. The outline of the history of the national language movement. Beijing:Commercial Press, 2011. Р.

24.123. Li Yuming. The Language Situation in China. Vol. 1. The internationaldissemination of Chinese Language. Berlin: De Gruyter Mouton, 2013. 455 р.124. Li Yuming. The Language Situation in China. Vol. 2. The internationaldissemination of Chinese Language. Berlin: De Gruyter Mouton, 2014. 357 р.125. Li Yuming. The Language Situation in China.

Vol. 3. The internationaldissemination of Chinese Language. Berlin: De Gruyter Mouton, 2015. 406 р.126. Linz J, Stepan A. Problems of Democratic Transition and Consolidation:Southern Europe, South America and Post-Communist Europe. Baltimore-L.:The John Hopkins Univ., 1996. 504 р.127. Liu J. China English and its linguistic features. // International Journal ofLanguage, Society and Culture.

2008. № 25. Р. 27–36.128. Lu D. Pre-imperial Chinese: Its hurdles towards becoming a world language.// Journal of Asian Pacific Communication. 2008. 18(2). Р. 268–279.129. Lu Jianming. Three major aspects of applied study of the Chinese Languagein China. Beijing, 2006.130. Luo Feng., etc. The international dissemination of Chinese language // Thelanguage Situation in China. 2013. №2. P. 53–65.159131.

Mao Luming, Yue Min. Foreign language education in the PRC: A briefoverview. Boston, 2004. P. 319–330.132. Meisner M. Mao’s China and after: a history of People’s Republic. ThirdEdition. New York: The Free Press, 1999. 587 p.133. Minglang Zhou. Language Policy in the People’s Republic of China Theoryand Practice Since 1949. Boston: Kluwer Academic Publishers, 2004. 343 р.134.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,4 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Языковая политика КНР на современном этапе (2001— 2013 гг
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6565
Авторов
на СтудИзбе
298
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее