Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168473), страница 29

Файл №1168473 Диссертация (Фронтовая повседневность российских солдат, август 1914 – февраль 1917 г) 29 страницаДиссертация (1168473) страница 292020-03-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 29)

Боялись быть ранеными уже при приказе об отправке напозицию. В случае ранения начинался тягостный цикл мучений от боли,вызываемых тяжелой дорогой, перевязками, которых ожидали по 5–6 дней.Была высокая вероятность подвергнуться эпидемии на эвакуационныхпунктах из-за несоблюдения санитарных мер. Непомерныестраданиявызывали и частные контузии, которые, как правило, не давали правооставить фронт и отдохнуть в госпитале 466.Множество болезней не имели ярко выраженных причин и развивалисьна почве сонма физических и нравственных страданий. Среди них былижелудочные болезни от плохой и недостаточной пищи, болезненныепроявления в руках и ногах от физического напряжения, особенно оттяжелых, иногда по несколько дней, переходов. Порою обострялись старыеболезни, такие как ревматизм, болели зубы, появлялись фурункулы и грибки,которые врачи за болезни не считали.

Физические недомогания усугублялисьтяжелой обстановкой на фронте вследствие угнетенного настроения 467.Большое место на фронте занимали эпидемические заболевания. Срединих частой была цинга вследствие недоедания, плохой пищи. Таких случаевстало особенно много к концу 1916 года. Другой распространенной болезньюбыл тиф вследствие слабой постановкисанитарного дела в армии. Внекоторых частях ежедневно заболевало до 100 человек.

К концу 1916 годачисло заболевших уменьшилось в два раза, однако возрос процентсмертности. Порою смертность от тифа была больше чем от боевых потерь.Борьба к тифу не всегда вела к успеху. Солдаты в прививки не верили,считали, что они сами являлись причиной болезни. На фронте были497; Милов Л.В. Великорусский пахарь и особенности российского историческогопроцесса. М.: РОСПЭН, 1998. С. 569.466РГВИА. Ф. 2000.

Оп. 15. Д. 544. Л. 290; Ф. 2067. Оп. 1. Д. 2935. Л. 164; Д. 2936. Л. 101;Д. 2937. Л. 267.467РГВИА. Ф. 2048. Оп. 1. Д. 904. Л. 68об., 219об., 221об.; Ф. 2067. Оп. 1. Д. 2935. Л. 857;Д. 2937. Л. 87, 279; Д. 3863. Л. 286.134распространеныидругиеболезни:чесотка,холера,дизентерия 468.Болезненные ощущения приносили не только бои, но и бездействие. Делобыло в отсутствии системы развлечений, снабжения книгами, газетами.Бездействие вело к ощущению полной бессмысленностифронте,поэтомуартиллерийскоймногиетребовалинаступления,пребывания нарадовалисьдажеперестрелке.

Это чувство усиливалось накануне весны,которую ждали как вестницу перемен 469.Представления о смерти и боли позволяют поставить вопрос о страхе иужасе русских солдат в годы войны. Еще до войны русские военныепсихологи разрабатывали способы воспитания в русском солдате стойкостиперед страхом путем выработки индивидуальной самоотверженности,которая обеспечила бы выживание в бою всей части470. В последнее время влитературе этот вопрос обсуждается как часть проблемы «медиализациистраха»471.Судя по письмам, русские солдаты проявляли страх в том случае, когдапод ним понимался конкретный физический ущерб в виде раны.

Возможно,здесь проявлялись опасения быть покалеченным и вследствие этого статьненужным членом крестьянского мира. Испытывали страх уже при гулеартиллерии, предвестнике физических страданий. Возникало желаниевообще не идти на позицию. Тем более страшно было при получении приказаидти в атаку, что неминуемо влекло физические страдания 472.Под «ужасами» солдаты понимали шокирующие, крайне неприятныевпечатления от военной обстановки в целом, а не случайные опасности,Доклад по Военному министерству за 1916 г. // РГВИА. Ф.

1. Оп. 2. Д. 1210. Л. 39; Ф.2048. Оп. 1. Д. 904. Л. 100, 157, 199, 256; Ф. 2067. Оп. 1. Д. 2934. Л. 108об.; Д. 2935. Л. 115,282, 363–363об., 588; Д. 2937. Л. 366., 400об.; Д. 3863. Л. 17, 28, 127, 156об., 228, 256об.,342, 348, 351, 381, 407, 427, 442об., 453об., 454, 580об., 665об., 686; Ф. 2134. Оп. 1.

Д.1349. Л. 19.469РГВИА. Ф. 2048. Оп. 1. Д. 904. Л. 89, 307об.; Ф. 2067. Оп. 1. Д. 3863. Л. 378.470Дмитревский А. Страх и борьба с ним. СПб., 1913; Дмитревский А. «За» и «против»психологии г-на Ш-а. // Военный сбуорник. 1912. №11. с. 91–97.471Плампер Я. Указ. соч. С. 453–460.472РГВИА. Ф. 2000. Оп. 15. Д. 561. Л. 38, 37; Ф. 2067. Оп. 1. Д. 2934. Л. 133; Д. 2935. Л.164, 766, 823, 841, 889; Д.

2937. Л. 38.468135грозившей в каждом бою. «Ужасным» солдаты считали не ту или инуюстепень страха, а непонятную для них в целом систему военной службы,неминуемо приводившая ко всей сумме страданий. Эти представления об«ужасе» стали широко распространяться со второй половины 1916 г., т.е.после Брусиловского прорыва. Ужасной была непереносимость страданий,их закономерность и бесконечность. Особенно тягостными казалисьдушевные переживания при виде зверств, «человеческого одичанья». «Ужас»относился к душевной усталости, которая вызывалась всем комплексомотрицательных эмоций, сопровождающих человека в современной войне473.Влияние ужаса было сильнее, чем страх перед смертью 474.

В целом русскийкомбатант признавал возросшую степень смертельной опасности, но она неявлялась преобладающей в сумме эмоций, которые вызывала война. Страхубоя противопоставлялся ужас войны в целом. Такой подход предполагаетрассмотрение всей совокупности нелетальных факторов, которые былихарактерны для Восточного фронта и составляли основную часть тяготсовременной войны.§2.

Фактор «чужой территории» на Русском фронтеОдним из феноменов Первой мировой войны являлся фактор «чужойтерритории», что обуславливалось как самим размахом войны, так и еекоалиционнымхарактером.Армиипротивниковдлительноевремянаходились на занятой территории противника, или на территории союзных вмировомконфликтегосударства,государств,населениекоторойилибылонатерриториислабособственногоинтегрированнымвнациональное целое.

В отличие от традиционной, главным образомРГВИА. Ф. 2067. Оп. 1. Д. 2934. Л. 258об.; Д. 2935. Л. 187, 375, 739, 863, 881, 910; Д.2937. Л. 126; Д. 3863. Л. 146.474РГВИА. Ф. 2067. Оп. 1. Д. 2931. Л. 160об.; Д. 2934. Л. 274об.; Д. 2935. Л.

704, 917; Д.2937. Л. 68.473136маневренной войны, в мировой войне армии не только «встречаются» спротивником во время боевых действий, но и постоянно взаимодействуют снаселением во всей зоне фронтовой полосы, являвшейся в рамкахстолкновения разных культур зоной фронтира. Тем самым в ходе борьбы, анепросто«восприятияпротивника»,ощущаетсятерриториякакпространственное выражение власти, требующая защиты и обеспечениясуверенного над этим пространством народа, нации475. Значительную рольфактор «чужой территории» играл не только в ходе военных действий, но и вцелом в деле мобилизации, организации своей страны для обороны.Особенное значение этот фактор имел на «Восточном фронте» мировойвойны, где национальная идентификация ряда стран, в том числе и России,стояла еще в ряду задач модернизации.Образ врага активно изучается в отечественной историографии 476. Приэтом акцент делался на противнике как представителе этнически чужого.

Вданной главе противник рассматривается в свете теории индустриализации.Русская армия имела дела с противником, разные контингенты которогоиспользовали различные приемы военных действий всоответствии сопределенным уровнем современной войны.В наиболее развитой степени современная война велась германскойармией, что отразилось и в восприятии немцев как основных противниковрусскими солдатами. Врусской армии резко разделяли германцев отавстрийцев477. Германцев узнавали по расчетливости, точности немецкойартиллерии, организованности, порядку. Даже в заботе о павших воинахнемцы выделялись, в отличие от русских, не всегда отдававших должноетоварищам, погибшим в боях.

Храбрость, упорство немцев удивляли и в475Deborah Cowen, EmIly Gilbert. The Politics of War, Citizenship, Territory // War,Citizenship, territory. Edited by Deborah Cowen and Emily Gilbert. New York; London:Routledge; Taylor & Francis Group, 2008. P. 1–32.476Фатеев А.В. Образ врага в советской пропаганде. 1945–1954 гг. М., 1999; Россия и мирглазами друг друга: из истории взаимовосприятия. Сб. ст. Вып.

1. / Отв. ред. А.В.Голубев.М., 2000; Сенявская Е.С. Противники России в войнах ХХ века: Эволюция «образа врага»в сознании армии и общества. М., 2006 и др.477РГВИА. Ф. 2048. Оп. 1. Д. 904. Л. 252об.; Ф. 2067. Оп. 1. Д. 2935. Л. 330, 506, 579.137первое времяобъяснялись якобы подгонявшими их заградотрядами,спиртными напитками478. Русские считали немцев «ужасным врагом»,отмечали их умение маневрировать, хвалили качества их командиров,подчеркивали их стойкость в бою, нежелание сдаваться в плен даже вбезнадежных ситуациях479.

Этого врага боялись и одновременно уважали,удивлялись его способности и изощренности в способах убийства, называлиего «хитрым и сильным врагом рода человеческого» 480.Производиливпечатленияоборонительныесооружениянемцев,особенно по сравнению со слабо эшелонированными укреплениями русскихпозиций. Восхищала техническая насыщенность линии обороны немцев, ихизобретательность в применениинаступательной техники. Даже взявнеприступные позиции, отдавали должное врагу в способности обороняться,ожидая еще больших трудностей для конечной победы со столь сильноукрепившимся врагом.

Немецкие проволочные заграждения трудно былопреодолеть даже с помощью артиллерии. Иногда безуспешные попытки взятьлинию обороны немцев вызывали отчаяние481.Сильное впечатление производило техническое оснащение германцев,особенноартиллерия.Еемощьвоспринималаськаксвидетельствовооруженного превосходства. Кроме эффективности артиллерии, солдатыотмечали способность немцев не жалеть снарядов даже в периоды затишья,чего русские войска совершенно не могли себе позволить 482.

УдивлялоРГВИА. Ф. 2067. Оп. 1. Д. 2934. Л. 294, 532об.; Д. 2935. Л. 506, 615об., 881, 882; Д.2937. Л. 129, 202; Д. 3863. Л. 90.479РГВИА. Ф. 2000. Оп. 15. Д. 544. Л. 122; Д. 561. Л. 1об., 3; Ф. 2067. Оп. 1. Д. 2934. Л.199аоб., 274, 415об., 497, 537; Д. 2935. Л. 315об., 442об., 506, 615об., 736; Д. 2937.

Л. 95; Д.3863. Л. 90; Ф. 2134. Оп. 1. Д. 1349. Л. 131, 191об; Ф. 2139. Оп. 1. Д. 1672. Л. 865.480РГВИА. Ф. 2000. Оп. 15. Д. 544. Л. 6, 90; Д. 561. Л. 227–227об.; Д. 561. Л. 1об., 217,227об.; Ф. 2048. Оп. 1. Д. 904. Л. 246об.; Ф. 2067. Оп. 1. Д. 2935. Л. 192, 192об., 733–734,826, 881.481РГВИА. Ф. 2000. Оп. 15. Д. 544. Л.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,8 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Фронтовая повседневность российских солдат, август 1914 – февраль 1917 г
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее