Диссертация (1168419), страница 39
Текст из файла (страница 39)
При таком забое ни капли крови не попадает наземлю, вся она собирается и используется при приготовлении излюбленных блюд.У всех кочевников-скотоводов алкогольные напитки известны издавна. У якутов этобыл кумыс, а буряты, тувинцы, алтайцы владели технологией изготовления крепкойводки, выгоняемой из сквашенного молока (архэ, тарасун, арки). Потребление спиртногов торжественных трапезах в прошлом всегда воспринималось как религиозно-ритуальноедействие, совершаемое круговой чашей старейшинами. Ни молодые мужчины, ниженщины к этому не допускались. Питье спиртного до сих пор обязательно предваряетсябрызганьем нескольких капель в очаг, в воздух или на стол в качестве жертвы духам –хозяевам огня, местности или покровителям семьи.233У бурят питье спиртного в прошлом считалось не более чем своеобразным«приложением» к призываниям духов на коллективных молебнах или к благопожеланиямна пирах.
Пить без благопожеланий и сейчас среди старшего поколения считается дурнымтоном. У монголоязычных народов сложился даже богатый раздел фольклора, состоящийиз юроолов (калм. йорел), посвященных самым различным обстоятельствам.Провозглашать юроолы – дело весьма не простое, мастера его в большом почете. Наторжественных пирах только такие мастера – юроолши – имеют право говорить, а если идается слово молодому, то правила этикета предписывают ему ограничиться вежливойкороткой формулой: «Да сбудется согласно пожеланиям старших!» [126].Невербальное поведение раскрывает внутренний мир личности, с помощьюкоторого осуществляется формирование психического содержания общения и совместнойдеятельности. Люди довольно быстро учатся приспосабливать свое вербальное поведениек изменяющимся обстоятельствам, но язык тела оказывается менее пластичным.
Всоциально-психологических исследованиях разработаны различные классификацииневербальных средств общения, к которым относят все движения тела, интонационныехарактеристики голоса, тактильное воздействие, пространственную организациюобщения. Рассмотрение элементов невербальной коммуникации помогает студентамлучше понять способы, с помощью которых выражается межкультурный смысл общения.В этом отношении важнейшей особенностью невербальной коммуникации является то,что она осуществляется с помощью всех органов чувств: зрения, слуха, осязания, вкуса,обоняния, каждый из которых образует свой канал коммуникации. На основе слухавозникает акустический канал невербальной коммуникации, по которому поступаетпаравербальная информация.
На основе зрения складывается оптический канал, покоторому поступает информация о мимике и телодвижениях (кинесике) человека. Онапозволяет оценить позу и пространственную ориентацию коммуникации (проксемику).На основе осязания работает тактильный канал, на основе обоняния – ольфакторный.
Кневербалике также относят понимание и использование времени – хронемику. Всеэлементы невербальной коммуникации тесно связаны друг с другом, они могут взаимнодополнять друг друга и вступать в противоречие друг с другом.В современных условиях востребованный человек – это человек, способныймыслить глобально, понимать себя и других, понимать культуру не только своего народа,но и других народов, культуру человечества в целом. Данная проблема, проблемакультуры межнациональных общения молодежи, диктует необходимость формированияу представителей коренных народов Сибири толерантности, равного позитивногоотношения к родной культуре и культуре других народов, к субъектам различныхкультур на основе понимания и принятия ценностей этих культур, их традиций.234Приложение 3Утвержденный проект творческого объединения«Дружба народов»ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ«НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙУНИВЕРСИТЕТ»ИНСТИТУТ ДЕТСТВАКафедра ______________ПиМНО _____________УТВЕРЖДАЮПроректор по стратегическомуразвитию_____________ Н.
В. АлтыниковаПроректор по научной работе_____________ Б. О. МайерПроректор по воспитательной исоциальной работе_____________ Н. Н. КиселевЗав. кафедройЗам. директора по наукеДиректор ИД____________ З. В. Бродовская___________ Г. С. Чеснокова____________ Р. О. АгавелянПроектТворческое объединение «Дружба народов»Разработчик:старший преподавателькафедры ПиМНО ИДКасенова Н.
Н.235ПроектТворческое объединение «Дружба народов»Направлениядеятельности:Формированиекультурымежнационального общения в полиэтнической среде педагогического вуза(учебно-воспитательная и научная деятельность).Цель: раскрытие пространства для нового уровня общения, перспективаразвития межнационального общения в студенческой среде педагогическоговуза.Задачи:- привлечение студентов к участию во внутривузовских, городских,межрегиональных,всероссийскихимеждународныхстуденческихмероприятиях, а также в организации и проведении подобных научныхмероприятий при университете и в г. Новосибирске;- проведение различных творческих и интеллектуальных мероприятийпо межнациональному общению в студенческой среде;- воспитание творческого отношения к своей профессии черезисследовательскую деятельность, обучение студентов методикам и средствамсамостоятельногорешениянаучныхипрактическихзадачвмежнациональных процессах;Функции:- участие в планировании и организации внутривузовских, городских,межрегиональных,всероссийскихимеждународныхстуденческихмероприятиях, а также в организации и проведении подобных научныхмероприятий при университете и в г.
Новосибирске;- участие в планировании и организация различных творческих иинтеллектуальныхмероприятийпомежнациональномуобщениювстуденческой среде;- осуществляют программу по воспитанию творческого отношения ксвоей профессии через исследовательскую деятельность, обучение студентов236методикам и средствам самостоятельного решения научных и практическихзадач в межнациональных процессахСтруктура творческого объединенияОрганизационная структура включает в себя руководителя творческогообъединения «Дружба народов», совета творческого объединения «Дружбанародов» и председателей по межнациональному общению от Институтадетства и землячеств г. Новосибирска (рисунок 1).Вначалеучебногогодастудентыстаршихкурсовсобираютпервокурсников и представляют им программу СК «Дружба народов».Соответственно, образует обновленный состав:Руководитель творческогообъединения«Дружба народов»(куратор-преподаватель)Совет ТО «Дружба народов»Председательтворческогообъединения«Дружбанародов»(студент)Председатель помежнациональному общению отстуденческихземлячеств г.НовосибирскаТворческое объединение «Дружба народов»Рисунок 2.
Структура творческого объединения237Основные направления работы ТО «Дружба народов»:участие в различных проектах Института детства и вуза ФГБОУ ВПО«НГПУ»;участие в научно-воспитательных проектах кафедр по воспитаниюкультуры межнационального общения;участиеворганизацииипроведениинаучно-практическихконференций на тему «Воспитание культуры межнационального общения»;участиевразличныхконкурсахповоспитаниюкультурымежнационального общения;участие в олимпиадах по воспитанию культуры межнациональногообщения;подготовканаучныхпубликацийповоспитаниюкультурымежнационального общения;проведение ежегодного мероприятия «Неделя этнотолерантности».Научные конференции в НовосибирскеЕжегодное участие в конференциях, проводимых вузом ФГБОУ ВПО«НГПУ», Всероссийской студенческой научно-практической конференции смеждународным участием «Молодежь XXI века: образование, наука,инновации». Ежегодное участие во Всероссийской научно-практическойконференции с международным участием «Современные проблемы общей икоррекционной педагогики и психологии детства», проводимой Институтомдетства.Участие в научной конференции, проводимой кафедрой, «Неделяэтнотолерантности».Научные конференции в других городах РФЕжегодноеучастиевмеждународнойнаучно-практическойконференции «Реальность этноса» на тему: «Роль образования в развитиимежнациональных отношений в современной России» (г.
Санкт-Петербург).238Участие в Международной научно-практической конференции на тему«Этногенез, этническая и социально-политическая история, генезис языка икультуры карачаево-балкарского народа» (г. Москва).Также планируется активное участие во всех научных конференциях,проводимых общероссийским общественным движением «Всероссийскиймежнациональный союз молодежи» (г. Москва).Научные конкурсы, олимпиадыПланируется ежегодно проводить среди участников ТО «Дружбанародов» конкурс проектов, способствующих формированию благоприятнойсреды в вузе, городе, регионе и в стране в целом по тематике «Формированиекультуры межнационального общения». В дальнейшем лучшие проектывыводить на различные конкурсы грантов по г. Новосибирску и НСО и всейРФ.Ежегодно проводить студенческий Брейн-ринг в рамках «Неделиэтнотолерантности» с вовлечением разных вузов страны и выходом намеждународный уровень.Сотрудничество- планируется сотрудничество с общероссийским общественнымдвижением «Всероссийский межнациональный союз молодежи» (г.
Москва);- сотрудничество с общественной организацией «Содружеством,ассоциациейнационально-культурныхавтономийинациональныхорганизаций» (г. Новосибирск);-сотрудничествосГородскиммежнациональнымцентром(г.Новосибирск);- сотрудничество с ФГБОУ ВПО «ГАГУ» (г. Горно-Алтайск);-сотрудничествосФГБОУВПО«Карачаево-Черкесскийгосударственный университет имени У.
Д. Алиева» и т. д.Работа творческого объединения239- планируется проведение встреч с интересными людьми, которыезанимаются сохранением и передачей этнической культуры своего народабудущим поколениям;- участие в различных мастер-классах по народным промыслам и нетолько.- просмотр и обсуждение интересных фильмов, снятых по тематикемежнационального общения;- подготовка к научным конференциям, конкурсам и олимпиадам потематике межнационального общения;- посещение выставок и национальных праздников;- организация круглых столов на актуальные темы, связанные смежнациональным общением.Что дает студенту участие в ТО «Дружба народов»?1.Участие в конференциях позволит студенту повысить свой научно-исследовательский уровень и, соответственно, получить достаточно высокиеоценки по дисциплинам, связанным с межкультурным общением ивзаимодействием;2.Привыборетемыисследованияустудентапоявляетсядополнительная возможность улучшить навыки системного мышления,анализа, стать специалистом в рамках данного вопроса;3.При исследовании интересующих вопросов у студентов в конечномитоге появляются определенные результаты, которые могут заинтересоватьне только участников студенческого сообщества, но и все ученоесообщество, что позволит студенту расшить свой кругозор, расширить кругобщения;4.Выступлениенаразличныхплощадкахпозволитразвитькоммуникативные возможности, стать более уверенным и не боятьсяпубличных выступлении;2405.Во время написания статей каждым из студентов будет особотщательно прорабатываться проблема, которую в дальнейшем он можетвывести на написание курсовой и дипломной работы;6.Организаторы различных научных и творческих мероприятийстараютсяпремироватьучастниковграмотами,благодарственнымиписьмами, дипломами и т.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
