Диссертация (1168411), страница 27
Текст из файла (страница 27)
– 198 с.52. Иванов, А.В. Социальная педагогика: Учебное пособие / А.В.Иванов и др.; под ред. А.В. Иванова. – М.: Изд-во торг. корп. «Дашков и К»,2010. – 424 с.53. Иванова,Е.М.Основыпсихологическогоизученияпрофессиональной деятельности / Е.М. Иванова.- М.: Изд-во Моск. ун-та,1987.- 208 с.54. Исмагилова, Ф.С.
Основы профессионального консультирования /Ф.С. Исмагилова. – М.; Воронеж, 2003. – 238 с.55. Йовайша,Л.А.Проблемыпрофессиональнойориентациишкольников / Л.А. Йовайша. – М.: Педагогика, 1993. – 249 с.56. Кибак,И.А.Психологическоесопровождениеподготовкиспециалистов в вузах МВД. На примере республики Беларусь: Дис. …канд.психол. наук / И.А. Кибак. – М., 2000. – 182 с.16457. Киселев, И.Я. Профессиональная ориентация и профессиональныйотбор в зарубежных странах / И.Я. Киселев. – М., 1998.
- 252 с.58. Кларк,А.Ф.идр.ГодработыБюропрофессиональнойконсультации НК труда при институте по изучению мозга им. В.М. Бехтерева// Вопросы изучения и воспитания личности. 1928. № 1. – С. 12-19.59. Климов,Е.А.Правильныйвыборпрофессиииметодикапрофессиональной консультации // Памятка профессиональной консультанту/ Е.А. Климов.- Л., 1969. – С. 28-38.60.
Климов, Е.А. Проблемы психологического обеспечения подготовкимолодежи к труду и выбору профессии / Е.А. Климов. // Вопросыпсихологии. – 1997. - №5. – С. 13-19.61. Климов, Е.А. Психология профессионального самоопределения /Е.А. Климов. – М., 1996. – 180 с.62. Климов,Е.М.Психолого-педагогическиепроблемыпрофессиональной консультации / Е.М. Климов// Знание.
Серия «Педагогикаи психология». – 1998. - №2. - С. 95-99.63. Климов, Е.А. Пути в профессионализм: Учеб.пособие / Е.А.Климов. – М.: Изд-во МПСИ: Флинта, 2003. – 320 с.64. Климов, Е.А. Как выбрать профессию / Е.А. Климов.- М., 1984.-189с.65. Климов, Е.А.
Психология профессионала / Е.А. Климов. – М., 1996.209 с.66. Климов, Е.А. Психология профессионального самоопределения /Е.А. Климов. – М., 1996. – 238 с.67. Климов,Е.А.Психолого-педагогическиепроблемыпрофессиональной консультации / Е.А. Климов. – М., 1983. – 187 с.68.
Климов, Е.А. Развивающийся человек в мире профессий / Е.А.Климов. – Обнинск, 1993. – 185 с.69. Комплексная методика изучения личности в целях выявленияспособности к профессиональному самоуправлению. ВНИК «Школа – Труд –165Профессия»: УМО по профориентации ЯГПУ им. К.Д. Ушинского. –Ярославль, 1999. – 189 с.70.
Кон, И.С. Психология юношеского возраста / И.С. Кон.- М.:Просвещение, 1999.- 274 с.71. Корнилова,А.Г.,Данилов,Д.А.Обеспечениесоциализацииличности в региональной системе образования / А.Г. Корнилова, Д.А.Данилов // Социально-педагогическое профессиональное образование вглобальном мире: современные приоритеты: сб. научн. трудов Межд. научнопракт.
Конфер. – М.: ИСП РАО, 2014. – С. 245-253.72. Конвенция по профориентации, профессиональной подготовке вобласти развития людских ресурсов // Профориентация в документах:Информационно-методический обзор. – Вып. 33. – Петрозаводск, 2005.-342 с.73. Конвенция по профориентации, профессиональной подготовке вобласти развития людских ресурсов. – М. 2009. – 365 с.74. Калабалин А.С.
Педагогические размышления: сб. / сост. И ред.Л.В. Мардахаев. М.: Изд-во РГСУ, 2014. – 259 с.75. Концепция системы профессиональной ориентации учащихсяобщеобразовательных школ. – Ярославль: ЯГПИ им. К.Д. Ушинского, 1995. –376 с.76. Катаева, Н.А. Социально-педагогические практики активизациинаселениявсоциумепрофессиональное/Н.А.образованиеКатаевав//Социально-педагогическоеглобальноммире:современныеприоритеты: сб. научн.
трудов Межд. научно-практ. конфер. – М.: ИСП РАО,2014. – С. 390-396.77. Кореляков,Ю.А.Активизацияиразвитиетрудовойипрофессиональной направленности личности старшеклассников / Ю.А.Кореляков // Журн. приклад.психологии. – 2001. - №4. – С. 28-37.78. Корепанова, Е.А. Психологическое сопровождение адаптациипервокурсников в диаде «преподаватель – студент»: Афтореф. дис.психол. наук / Е.А. Корепанова. – Тамбов, 2003.
– 23 с.канд.16679. Костяшкин,Э.Г.,Скаткин,М.Н.Трудовоевоспитаниеипрофориентация школьников / Э.Г. Костяшин, М.Н. Скаткин. – М.:Просвещение, 1999.–323 с.80. Красило, Д.А. Эмпирические исследования особенностей реальногосамоопределения современной молодежи / Д.А. Красило // Психологическаянаука и образование. – 2003. - №2. С. 89-99.81. Крившенко, Л.П. Комплексная методика изучения индивидуальныхособенностей учащихся в целях подготовки к обоснованному выборупрофессии/ Л.П. Крившенко. – М., 1998.- 209 с.82.
Критерииготовностиучащихсякпрофессиональномусамоопределению / под.ред. С.Н. Чистяковой. – М.: Филология, 1998.- 267 с.83. Крупская, Н.К. Избранные педагогические сочинения / Н.К.Крупская. М., 1968. - 398 с.84. Крупская, Н.К. Педагогические сочинения / Н.К. Крупская. В 10 т.Т.4. М., 1972. – 265 с.85. Кудрявцев, Т.В. Исследование психологических особенностейпрофессиональногоМетодологическиестановленияпроблемыличностиповышения/Т.В.Кудрявцевэффективности//психолого-педагогических исследований. – М, 1985. – С. 45-63.86. Кулагин, Б.Ф. Основы профессиональной диагностики / Б.Ф.Кулагин. – Л., 1984.
– 231 с.87. Кулюткин, Ю.Н. Ценность информации для личности // Мотивацияпознавательной деятельности.- Л., 1972. – С. 12-19.88. Курспсихологическогосопровождениявыборапрофессии«Профессионал. Быть или не быть?» / Под.ред. Л.П. Ткаченко. – Таганрог,Федеральная служба по труду и занятости, 2004. – 289 с.89. Ленин, В.И. Полн. собр. соч. Т. 42. – М. – 365 с.90.
Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность А.Н. Леонтьев.М.: Наука, 1997. – 276 с.16791. Леонтьев, Д.А. Профессиональное самоопределение как построениеобразов возможного будущего / Д.А. Леонтьев, Е.В. Шелобанова // Вопр.психологии. – 2001. - №1. – С. 57-65.92. Лобова,Е.В.Процесспервичногопрофессиональногосамоопределения. Сборник научных статей. Часть 1 / Е.В. Лобова. –Екатеринбург, 2003. С. 463-470.93. Луначарский, А.В. О народном образовании / А.В. Луначарский.
–М., 1958. – 123 с.94. Львин,Ю.М.Особенностипсихологическогосопровожденияобразовательного процесса в кадетских корпусах (на материале СанктПетербургского кадетского ракетно-артиллерийского корпуса): Автореф. дис.канд. психол. наук / Ю.М. Львин. – СПб., 1999. – 24 с.95. Макаренко, А.С. Соч. В 7 т. / А.С. Макаренко. Т. 5.М., 1958.
– 234с.96. Маликова,В.А.Теорияипрактикапрофессиональноговзаимодействия психолога и педагога: Монография / В.А. Маликова.Оренбург: ОГПУ,1999. – 279 с.97. Мардахаев, Л.В. Благоприятная социокультурная среда учреждениядля воспитания // Актуальные проблемы теории и практики социальнойпедагогики: матер. IXНаучн.-пед. чтений факт.соц. пед / Л.В.
Мардахаев. –М.: Перспектива, 2006. – С. 6-15.98. Мардахаев, Л.В. Социальная педагогика. Полный курс: учебник длябакалавров / Л.В. Мардахаев. – 6-е изд., перераб. и доп. – М.: Изд-во Юрайт,99. Мардахаев, Л.В. Социальная педагогика: учебник / Л.В. Мардахаев.– М.: Гардарики, 2008. – 269 с.100. Маркетингпрофессиональногосамоопределенияипрофессиональной ориентации старшеклассников (аналитический отчетМЦТЗМ«Перспектива»,Центрпрофессиональногообразованияимаркетинга молодежного рынка труда). – М.: МЦТЗМ «Перспектива», 2002.– 276 с.168101. Маркова,профессию:А.К.КомплекснаяПсихологияпрофессионализма.Япрограммаактивноговыбираюпрофессиональногосамоопределения школьников/ А.К. Маркова.
- М., 1996. - М.: УЦ«Перспектива», 2002. – 190 с.102. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т. 40. М., 1955.103. Материалы XXIV съезда КПСС. М., 1971.104. Методика и технология работы социального педагога / под ред.М.А. Галагузовой и Л.В. Мардахаева. Изд. 4-е стер. – М., 2008. – 187 с.105. Методы психологической диагностики /Под ред. В.Н.Дружинина, Т.В. Галкиной. – М., 1993.- 128 с.106.
Мир психологии. – 1999. – № 32. – С. 216-219.107. Митина,Л.М.Психологическоесопровождениевыборапрофессии / Л.М. Митина. – М.:Флинта, 2001. – 239 с.108. Митина,Л.М.Психологияразвитияконкурентоспособнойличности / Л.М. Митина.- М.: Изд-во МПСИ; Воронеж: НПО «МОДЭК»,2002.- 400с.109. Михайлов, И.В. Проблема профессиональной зрелости в трудахД.Е. Сьюпера // Вопр. психологии / И.В.
Михайлов. – 1975. - №5. – С. 110122.110. Мои жизненные и профессиональные планы (книга для учащихсястарших классов) / Под ред. С.Н. Чистяковой. – М., 1994. – 168 с.111. Молодежь и профессиональная карьера: Учебно-метод. комплект/ Под ред. С.Н. Чистяковой. – М., 1994. – 238 с.112. Мордовская,А.В.Теорияипрактикажизненногоипрофессионального самоопределения старшеклассников / А.В. Мордовская.
–М.: Академия, 2000. – 276 с.113. Москвапрофессиональная.Молодежьимирпрофессий:Энциклопедический справочник. / Отв. за выпуск С.Н. Дмитриев, В.Е.Волков. – М.: Вече, 1997. – 342 с.169114. Мухина,В.С.Развитие,воспитаниеипсихологическоесопровождение личности в системе непрерывного образования: концепции иопыт ИРЛ РАО / В.С. Мухина, В.А. Горянина // Воспитание и развитиеличности. – М.
- 1997. – С. 4-12.115. Мэй, Р. Искусство психологического консультирования / Р. Мэй.– М., 1994. – 190 с.116. Мясищев, В.Н. Проблема отношений и еѐ место в психологии /В.Н. Мясищев // Личность и неврозы.- Л.,1960. С. 209-230.117. Назимов, И.Н. Профориентация и профотбор в социалистическомобществе / И.Н. Назимов.- М., 1972. – 237 с.118. Непомнящая, Н.И. Психодиагностика личности:теория ипрактика: учеб.пособие / Н.И.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
