Диссертация (1168411), страница 28
Текст из файла (страница 28)
Непомнящая. – М.: Владос, 2003. – 188 с.119. Новые государственные образовательные стандарты. – М. 2012. –223 с.120. Павлютенков, Е.М. Формирование мотивов выбора профессии /Е.М. Павлютенков. – Киев 2000. – 143 с.121. Парнов, Д.А. Моя будущая профессия / Под науч. Ред. С.И.Вершинина / Д.А. Парнов. – М.: «НОУ ИСОМ», 2007. – 312 с.122.
Патралов, Б.С. Профессиональное воспитание учащихся: Курслекций / Б.С. Патралов, Н.Ф. Гейжан. – СПб., 1994. – 231 с.123. Педагогическая энциклопедия.- М., 1966. Т. 3. – 398 с.124. Петровский,А.В. Личность, деятельность, коллектив / А.В.Петровский.- М., 1992. – 283 с.125. Платонов, К.К. Профессиональное призвание // Профориентациямолодежи / К.К. Платонов. – М.: Академия образования СССР, 1992. – С.4665 с.126. Подлесова, Н. Выбирая профессию текст / Н. Подлесова, И.Руденко // Семья и школа.
– 2001. - №11-12. – С.19-21.127. Полонский, В.М. Словарь понятий и терминов по образованию ипедагогике / В.М. Полонский.- М., 2000.-345 с.170128. Поляков, В.А. Профессиональное самоопределение молодежи /В.А. Поляков // Педагогика. – 1999. - №5. – С. 33-37.129. Полянский,М.С.Теоретическиеосновыпсихолого-педагогического сопровождения воинской деятельности: Дис. …д-ра пед.наук / М.С. Полянский. – СПб., 2001.
– 345 с.130. Постановление Министерства труда и социального развития РФ«О профессиональной ориентации и психологической поддержке населения вРФ», № 1, от 27.09.1996.131. Постановление Правительства РФ О Федеральной целевойпрограмме «Научные и научно-педагогические кадры инновационной Россиина 2009-2013 гг.», № 568, от 27.07.2008.132. Приказ Министерства здравоохранения и социального развитияРФ «Об утверждении административного регламента предоставлениягосударственной услуги по организации профессиональной ориентацииграждан в целях выбора сферы деятельности (профессии), трудоустройства,профессионального обучения», № 680, от 01.11.2007.133.
Профессиональнаяориентациявыпускниковобщеобразовательных школ и приравненных к ним общеобразовательныхучреждений – М., 2002.134. Профессиональная ориентация молодѐжи / А.Д. Сазонов, Н.И.Калугин, А.П. Менщиков и др. – М.: Высш. шк., 1989. – 272 с.135. Профессиональная ориентация учащихся / А.Д. Сазонов, В.Д.Симоненко. В.С. Аванесов, Б.И. Бухалов. – М., 1988. – 263 с.136. Профессиональная педагогика / Под ред. С.Я. Батышева. – М.,1998. – 368 с.137. Профессиональное самоопределение и профессиональная карьерамолодежи (методика для преподавателя и профконсультанта) / Под ред. С.Н.Чистяковой.
– М., 1993. – 299 с.171138. Профессиональноесамоопределениемолодежи.Концепция(сообщение) Текст. / В.А. Поляков, С.Н. Чистяков // Педагогика. 1993. - №5.– С.33-37.139. Профессиональный подбор и профконсультация // БюллетеньЦЛМ.- М., 1935, № 1.140. Профильныепредпочтенияипрофессиональныйвыбор:проектирование, методическое сопровождение. – М., 2009.
– 167 с.141. Профориентация за рубежом // Информационно-методическийобзор. – Вып. 32. – Петрозаводск, 2002. -198 с.142. Прохода, В. Социально-профессиональная ориентация учащихся// Профессиональное образование / В. Прохода. М. - 2003. - №1. – С.48-56.143. Прошицкая, Е.Н. Джон Голланд о выборе профессии // Школа ипроизводство / Е.Н. Прошицкая. – 1993. - №4. – С. 20-22.144.
Пряжников, Н.С. Профориентационные игры: Проблемныеситуации, задачи, карточные методики, тесты / Н.С. Пряжников. – М.: Изд-воМГУ, 1998. – 279 с.145. Пряжников, Н.С. Профориентация в школе: игры, упражнения,опросники (8-11 классы) / Н.С. Пряжников. – М.: ВАКО, 2005. – 189 с.146. Пряжников, Н.С. Методы активизации профессионального иличностного самоопределения: Учеб.-метод. пособие / Н.С. Пряжников. – М.,Воронеж, 2004. – 234 с.147. Пряжников,Н.С.Профессиональноеиличностноесамоопределение / Н.С. Пряжников.
– М.: Изд-во «Институт практическойпсихологии»; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996. – 256 с.148. Петренко А.А. Профессионализм педагога как важнейшийфакторинновационногоразвитияобразования/А.А.Петренко//Профессионализм педагога: сущность, содержание, перспективы развития. –М.: МАНПО, 2015. - С. 85-88.149. Пряжникова, Е.Ю. Профориентация как система // Понятийныйаппарат педагогики и образования: сб. науч.
тр. Вып. 5 / Отв. Ред. Е.В.172Ткаченко, М.А. Галагузова. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2007. 592 с.150. Психологическое сопровождение выбора профессии / Под.ред.Л.М. Митиной. – М.: Флинта, 1998. – 237 с.151. Психологическое сопровождение выбора профессии: Науч.метод. пособие / Под ред. Л.М. Митиной. – М.: Изд-во МПСИ: Флинта, 1998.– 184 с.152. Психологическое сопровождение подготовки специалистов ввузе: Матер. науч.-практ. конф.
– Новосибирск, 1998.- 389 с.153. Понятийный аппарат педагогики и образования: сб. науч. трудов /Ред. Е.В. Ткаченко, М.А. Галагузова. – Вып.7. – Екатеринбург: СВ-96, 2012.456 с.154. Райгородский, Д.Я. Практическая Психодиагностика Методики итесты. Учебное пособие / Д.Я. Райгородский. – Самара: Издательский Дом«БАХРАХ – М», 2001.- 672 с.155. Резапкина, Г.В. Психология и выбор профессии: программапредпрофильной подготовки. Учеб.-метод. пособие / Г.В. Резапкина. – 2-еизд. – М.: Генезис, 2008. – 268 с.156. Резапкина,Г.В.Скораяпомощьввыборепрофессии.Практическое руководство для профконсультантов / Г.В.
Резапкина. – М.:Генезис, 2004. – 168 с.157. Решение Коллегии Департамента образования города Москвы «Опрофессиональнойориентацииучащейсямолодѐжинаполучениевостребованных на рынке труда профессий», протокол № 4/1 от14.05.2009.158. Развитие личности школьника в воспитательном пространстве:проблемы управления. – М.: Пед. об-во России, 2001. – 280 с.159. Рогов, Е.И.
Выбор профессии: Становление профессионала / Е.И.Рогов.- М.: Изд-во ВЛАДОС ПРЕСС, 2003. – 336 с.160. Родичев, Н.Ф. Профессии, которые мы выбираем / Н.Ф. Родичев// Абитуриент. – 2002 - №7. – С. 32-39 с.173161. Романова,Е.С.Профессиональнаяориентацияспозицийконцепции самодиагностики / Е.С. Романова, С.Ю. Решетина // Приклад.Психология – 2001. - №3.
– С. 19-40.162. Романова, Е.С. Психология профессионального становления:Автореф. дис. … д-ра псих.н. / Е.С. Романова.- М., 1992.- 31 с.163. Руденко, Г.Г., Кулапов, М.Н., Карташов. Рынок труда / Г.Г.Руденко, М.Н. Кулапов. – М.: РЭА им. Г.В. Плеханова, 1997. – 239 с.164. Руднева, Е.И., Семилетов, С.С. Профессиональная ориентация вобщеобразовательной школе Японии/ Е.И.
Руднева, С.С. Семилетов //Педагогика. - 1981. - №12. – С. 21-29.165. Рыжов, В.А. Организацияпрофориентационной работывзарубежных странах / В.А. Рыжов. – М., 2003. – 247 с.166. Рынок труда: проблемы формирования и управления (на примерег. Москвы) / С.А. Карташов, Ю.Г. Одегов. – М.:Финстатинформ, 1998. – 198с.167. Савина,М.С.Обучениетехнологиипоискаработы.Методические рекомендации / М.С. Савина. – М., 2004.
– 68 с.168. Савина, М.С., Солнцева, В.А., Савин, А.А. Профориентационноесопровождение профессиональной карьеры. Методическая разработка / М.С.Савина, В.А. Солнцева, А.А. Савин. – М.,2001. – 87 с.169. Савченко, М.Ю. Профориентация. Личностное развитие. Тренингготовности к экзаменам (9-11 класс): Практическое руководство дляклассных руководителей и школьных психологов / М.Ю. Савченко. Поднауч. ред.
Л.А. Обуховой. – М.: Вако, 2005. – 156 с.170. Сазонов, А.Д. Профессиональная ориентация учащихся / А.Д.Сазонов. – М., 1988. – 261 с.171. Сахаров, В.Ф., Сазонов, А.Д. Профессиональная ориентацияшкольников: учеб.пособие для студентов пед. ин-тов / В.Ф. Сахаров, А.Д.Сазонов. М., 1982. – 283 с.174172. Сейтешев, А.П.
Пути профессионального становления учащейсямолодежи / А.П. Сейтешев. – М.: Высшая школа, 1982. – 235 с.173. Симоненко, В.Д. Профессиональная ориентация учащихся впроцессе трудового обучения / В.Д. Симоненко.- М., 1986. – 237 с.174. Скаткин, М.Н., Костяшкин, Э.Г. Трудовое воспитание ипрофориентация школьников / М.Н. Скаткин, Э.Г. Костяшкин.- М., 1984. –260 с.175. Слабнина, Е.В. Профориентационные технологии: формы, виды икатегории населения: Метод.пособие / Е.В.
Слабнина. – Саратов: Изд-воПоволж. межрегион. учеб.центра, 2001. – 176 с.176. Смирнов, И.П. Рынок труда и рыночные кадры (опыт и проблемыМосквы). Материалы к заседанию Бюро Президиума РАО 13 декабря 2006года / И.П. Смирнов. – М.: Изд-во НП «АПО», 2006. – 198 с.177. Смирнов, И.П. Человек – образование – личность. Монография /И.П. Смирнов. – М.: УМИЦ «Граф-Пресс», 2002. – 304 с.178. Советская психотехника. 1932.
№ 4.179. Социально-психолого-педагогическоесопровождениепрофессиональной подготовки студентов к педагогической деятельности:Учеб.пособие / С.Я. Ромашина, О.И. Давыдова, Е.В. Шарапановская и др. –Барнаул: Изд-во БГПУ, 2002. – 298 с.180. Старенкова, Т.А. Психолого-педагогические проблемы выборабудущей профессии учащимися старших классов Текст. / Т.А.
Старенкова //Инновации в образовании. - 2006. - №2. –С. 113.181. Степанский, В.И. Психологические проблемы выбора профессии/ В.И. Степанский. – М., 1995. – 259 с.182. Столичное образование – 5. Городская целевая программа.- М.125 с.183. Сторожева, Г.О. Школьному психологу о профессиональномсамоопределении учащихся / Г.О. Сторожева // Воспитание школьников. –2004. - №10.
– С. 37-44.175184. Сыманюк, Э.Э. Психологические барьеры профессиональногоразвития личности / Э.Э. Сыманюк. – М., 2005. – 198 с.185. Твоя профессиональная карьера. Учебник для учащихся 8-11классов. Под.ред. С.Н. Чистяковой. – М.: Просвещение, 2003. – 279 с.186. Теория управления: социально-технологический подход. Энцикл.словарь / под ред. Иванова В.Н.
– М.: Муниципальный мир, 2004. – 672 с.187. Титма, М.Х. Выбор профессии как социальная проблема / М.Х.Титма. – М.: Знание, 1995. – 267 с.188. Труд и занятость населения Москвы. 2003 г. Статистическийежегодник. – М.: 2004. - 397 с.189. Торохтий, В.С. Социальная педагогика: учебник и практикум дляакадемическогобакалавриата / В.С. Торохтий // Под ред. В.С. Торохтия. – М.:Изд-во Юрайт, 2015. – 451 с.190. Тюшев, Ю.В. Выбор профессии: тренинг для подростков / Ю.В.Тюшев. – СПб.: Питер, 2008. – 183 с.191.
Укке, Ю.В. Диагностика сознательного выбора профессий уяпонских школьников / Ю.В. Укке // Вопросы психологии. - №6. – С. 150157.192. Укке, Ю.В. Психологические концепции профессиональнойориентации в США / Ю.В. Укке. – М., 2002. – 213 с.193. Федеральныйзакон«Овысшемипослевузовскомпрофессиональном образовании», № 125- ФЗ, от 22.08.1996.194. Федеральный закон «Об утверждении федеральной программыразвития образования», № 51- ФЗ, от 10.04.2000 (в ред. Федерального законаот 26.06.2007, № 118- ФЗ).195.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
