Диссертация (1168409), страница 58
Текст из файла (страница 58)
наук : 13.00.01 / Ирина Викторовна Руденко М.,- 2008. - 333 с.324. Руденко, И. В. Введение в педагогику детского движения / И.В.Руденко. М.: Педобщество России, - 2004. - 128 с325. Сагатовский,В.Н. Философия антропокосмизма в краткомизложении./В.Н. Сагатовский.- СПб.- 2004326. Садовничий, В. А. Путь приватизации может привести нашувысшую школу к краху / В. А. Садовничий // Известия.
– 1994. – 30 сент.327. Сазонова, З.С. Управление самостоятельной работой: мировойопыт / З.С. Сазонова, В.М. Жураковский, Т.М. Ткачева, Н.В. Чечеткина, С.А.Курбатов // Высшее образование в России. – 2003. – № 2. – С. 45-49.328. Самаркина, И. В., Мирошниченко, И. Ф. Профессиональныекомпетенции специалиста по работе с молодежью (по материалам опросаработодателей) / И. В.Самаркина,И. Ф. Мирошниченко, // Сборниквыступлений, тезисов, проектных документов по итогам Всероссийскойнаучно-практическойконференции«Традициииинновационныегуманитарные технологии в современных образовательных программах». М.: МГПУ им.
Шолохова, - 2009. - С. 117-124.329. Самсиков, С.А. Интегративный подход к подготовке учителейначальных классов (логический аспект): дисс.канд. пед. наук. Рязань, - 2000.212 с.330. Селевко, Г. К. Энциклопедия образовательных технологий / Г. К.Селевко. – М.: НИИ школьных технологий, - 2006. – 634 с.343331. Селезнева,Н.А.Автоматизацияпроектированиясистемуправления качеством высшего образования/Надежда Алексеевна Селезнева:автореф.
на соиск. уч. степени д-ра техн. наук. – Воронеж, - 1999.- 39 с.332. Семенов, В.Д. Педагогическое управление взаимодействиемшкольного коллектива с социальной средой. Автореф. Дис. …д-ра пед.наук.,/В.Д. Семенов// М., - 1988. -47 с.333. Семенюк, Э. П. Интегративные процессы и формированиеобщенаучных средств познания / Э. П. Семенюк // Проблемы методологии исовременная наука. - Кишинев, 1988.
- С. 23-46.334. Семин,Ю.Н.Интеграциясодержанияпрофессиональногообразования / Ю.Н. Семин // Педагогика. - 2001. - № 2. - С. 20-25.335. Сериков, В.В. Обучение как вид педагогической деятельности :учебное пособие / В. В. Сериков – М.: Академия, - 2008336. Сериков, В. В. Образование и личность. Теория и практикапроектирования педагогических систем.- М.: Логос, - 1999. - 272 с.337. Сизикова, В. В.
Регионализация профессиональной подготовкиспециалистов социальной работы / В. В. Сериков // Педагогическоеобразование и наука. - 2008. - № 5. - С. 22-26.338. Сизикова, В. В. Становление и развитие регионализациипрофессиональной подготовки специалистов в области социальной работы /В. В. Сизикова – М.: Изд-во РГСУ, 2010. – 168 с.339. Сизикова, В. В.
Становление и развитие регионализации профессиональной подготовки специалистов в области социальной работы. дис. …д-ра пед.наук 13.00.08/ Валерия Викторовна Сизикова. – М.:РГСУ. – 2011.340. Силяева, Е. Г. Методология синергетики в исследованиипрофессионального становления личности / Е. Г. Силяева. // Европа исовременная Россия. Интегративная функция педагогической науки в едином344образовательном пространстве: Материалы третьей международной научнойконференции, 3-9 мая 2005 г., Калининград – Варшава.
– М.: МАНПО, 2005.– 610 с.341. Симонов, В. П. Диагностика личности и профессиональногомастерства преподавателя / В.П. Симонов. – Москва: Международнаяпедагогическая академия, 1995. – 192 с.342. Системный подход в современной науке / Блауберг И.В.,Садовский В.Н., Юдин Э.Г. // Проблемы методологии системногоисследования. - М., - 1970.- 432 с.343. Сичивица, О.М. Сложные формы интеграции науки / О.МСичивица - М.: Наука, - 1983.-250 с.344. Скалкова,Я.Методологияиметодыпедагогическихисследований / Я. Скалкова.
- М.: Наука - 1989, - 218 с.345. Скаткин, М. Н. Проблемы современной дидактики / М. Н.Скаткин. – М.: Педагогики, 1984. – 96 с.346. Скаткин, М. Н. Методология и методика пед. исследований. / М.Н. Скаткин. – М., 1986347. Сластенин,В.А.Аксиологическиепрофессионального образования / В. А.основанияобщегоиСластенин – Липецк: Изд-воЛипецкого ун-та, 2000. – 311 с.348. Сластенин, В.
А. Введение в педагогическую аксиологию:учеб.пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, Г. И.Чижакова. - М.: Академия, 2003. - 192 с.349. Сластенин, В. А. Педагогика профессионального образования./Под ред. В. А.Сластенина: учебное пособие. – М.: Академия, 2008. – 368 с.345350. Смакотина, Н.Л. Социальное развитие молодѐжи в России:концептуальная модель анализа. /Н.Л. Смакотина//М.: МГУ,- 2006.351. Смирнов, В.А. Институционализация региональной молодежнойполитики в условиях трансформации российского общества..автореф дис/Владимир Алексеевич Смирнов.
– М., 2011 г.352. Современный словарь иностранных слов./ Cост. Крысин Л. П. М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2012. – 416 с.353. СолодухинВ.И.Интеграциядеятельностисоциально-культурных институтов в формировании специалистов этнокультурныхобъединений: системно-структурный подход: дисс. ... д-ра пед. наук :13.00.05 / Солодухин Владимир Иосифович.- М, 2009.- 428 с.354. Солодухин,В.И.Современныеподходыксодержаниюпрофессиональной компетенции будущих руководителей этнокультурныхцентров / В.И. Солодухин // Вестник Бурятского университета.- Сер. 7.Педагогика.- Вып.13.
– Улан-Удэ, 2005. – С. 100 – 107355. Сорочинская, Е.Н. Теория и практика подготовки социальныхпдагогов детско-юношеских объединений: Автореф. дисс. .докт. пед. наук.М., 1996. - 32 с.356. Сорочинская, Е.Н. Междисциплинарный подход к исследованиюпроблемы молодежного терроризма [электронный ресурс]. – Режимдоступа:// http// scienceport/ lib_09.03.14357.
Софьина,В. Н.Управлениеразвитиемпрофессиональнойкомпетентности специалистов (международный опыт): учеб. пособие /В. Н. Софьина. – СПб.: ЛГУ им. А.С. Пушкина, - 2005. – 136 с.358. Социальная политика в современной России: реформы иповседневность / под ред. П. Романова, Е. Ярской-Смирновой. М.: ЦСПГИ,Вариант, 2008.346359. Социальная работа с молодежью / С.
И. Григорьев, Л. Г.Гуслякова, С. Н. Павлов. – М., -2006. - 178 с.360. Социальная работа с молодежью: учебное пособие / под.ред. Н.Ф.Басова. 4 –е изд., – М., 2012.361. Социальная работа. Российский энциклопедический словарь / подобщ.ред. В.И.
Жукова. – М.: Изд-во Союз, 1997. – С. 167–168.362. Социальное проектирование: учеб.пособие / В. А. Луков. – 8-еизд. – М.: Изд-во Московского гуманитарного университета: Флинта, - 2009.– 240 с.363. Социальный потенциал молодежи / под ред. Н.Л. Смакотиной —М.: МАКС Пресс, -2009.- 320 с.364. Социологическая экспертиза (мониторинг) готовности студентовк учебному процессу на основе компетентностного подхода ГОС ВПОтретьего поколения (на примере программ бакалавриата направлений«социология» и «социальная работа») / С.И. Григорьев, А. И. Сушко, В. А.Сушко.
– М.: изд-во РГСУ, 2009. – 52 с.365. Старовойтова,Л.И.Историястановленияиразвитиясоциального образования в России: первая четверть XVIII - начало XXI века:дис... д-ра ист.наук : 07.00.02 / Лариса Ивановна Старовойтова - М., 2003. 665 с.366. Старшинова, А. В. Социологические аспекты исследованияпроцесса становления и функционирования идеологии социальной работы /А.В.Старшинова/ВестникЮжно-уральскогогосударственногоуниверситета. серия: социально-гуманитарные науки.
– Челябинск – 2006. № 2 (57)347367. Стенина, Т.Л. Состояние и перспективы развития процессасоциального проектирования: региональный аспект. / Т.Л. Стенина//Человеческий капитал. – 2010. – № 9 (21). – С. 185–190368. Субетто,А.И.Универсальныекомпетенции:проблемыидентификации и квалиметрии: контекст новой парадигмы универсализма вXXI в / А.
И Субетто. – СПб.; М.; Кострома, 2007.369. Сухобская, Г. С. Интеграционные процессы в образовании странСНГ как фактор активного включения в мировое образовательноепространство / Г. С. Сухобская // Интеграционные процессы в образованиивзрослых: материалы научно-практической конференции. - СПб., 1997. - 146с.370.
Сухомлинский, В. А. Методика воспитания коллектива / В. АСухомлинский - М.: Просвещение, 1988. — 230 с.371. Талалова, Л. Н. Интеграционные процессы в образовании:контекст противоречий / Л. Н. Талалова. - М.: Изд-во РУДН, 2003. -368 с.372. Таланчук,Н.М.Системно-синергетическаяфилософияиконцепция неопедагогики: стратегии развития педагогической теории ипрактики / Н. М. Таланчук. - Казань: ИССО РАО, 1996. - 71 с.373. Татур, Ю.Г.
Образовательная система России. Высшая школа:монография. / Ю.Г. Татур. – М.: Исследовательский центр проблем качестваподготовки специалистов, МГТУ им. Н.Э. Баумана. – 2004. – 278 с374. Тебиев, Б.К., Кулина, С.Н Гражданином быть обязан... : рольстуденческих организаций в гражданском воспитании студенчества Россиивторой половины XVIII — начала XX вв. : историко-педагогическоеисследование / Б. К. Тебиев, С. Н. Кулина. М, : МПА-Пресс, 2007.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
