Диссертация (1168409), страница 61
Текст из файла (страница 61)
Значимостьработы определяется, исходя из необходимости формирования компетенцийстудентовворганизациисвоихжизненных(профессиональныхи361личностных) достижений, а также разработки и внедрения в учебный процесссоответствующих дисциплин.Учебное пособие Практикум «Социокультурные проблемы молодежи»ставит своей целью формирование знаний и навыков, профессиональнойкомпетентности, связанных с выделением, определением и поиском путейрешения молодежных проблем в современном российском обществе спозиции социокультурного анализа, с учетом целевой аудитории.Данное научное исследование расширяет возможности формированияи развития интегративного образовательного потенциала.
Значимость работыопределяется,исходястудентоворганизациивизнеобходимостисвоихформированияжизненныхкомпетенций(профессиональныхиличностных) достижений, а также разработки и внедрения в учебный процесссоответствующих дисциплин.Задачи современного высшего образования в области менеджмента.Современный конструктивный социально ориентированный менеджмент,связанный с целенаправленным формированием и поддержанием культурыорганизации, с эффективным решением проблемных ситуаций предполагаетизменения в сфере образования, профессиональной подготовки кадров. Вдополнение к классическим техническим навыкам такое образованиепредполагает расширенную подготовку в сфере знаний о человеке, обществеи культуре.Успешностьфункционированиямолодыхработниковвлюбойорганизации зависит не только от уровня их профессиональной подготовки,отрациональнойцелесообразностиихдеятельности,ноиотсоциокультурной среды, где она осуществляется, или организационнойкультурыСтудентам следует четко представлять, на какое именно знание онидолжны опираться, чтобы освоить необходимые практические навыки,компетентно пользоваться ими, помогать другим в их освоении ииспользовании.362Приложение 2Уважаемый коллега!Кафедра,осуществляющаяпрофессиональнуюподготовкуспециалистов по работе с молодежью проводит экспертный опросработодателей организаций, в которых работают выпускники, с цельюповышениякачестваподготовкиспециалистовиповышенияконкурентоспособности выпускника.
Просим Вас принять участие висследовании.В анкете Вам необходимо отметить тот вариант предложенного ответа,который соответствует Вашему мнению. На некоторые вопросы необходимодать свой вариант ответа.1. Какие, на ваш взгляд, требования должны предъявляться кспециалисту по работе с молодежью (1 - наиболее важный; 21 наименее важный)инициативностьвладение технологиями практическойдеятельностикреативностьспособность решать профессиональные задачипорядочностьотзывчивостьдобротаориентация на успех общего деласоответствующее образованиеумение контролировать свое психологическоесостояние (эмоции, чувства, гнев, раздражение)педантичностькоммуникативностьсоциальная ответственностьпрофессиональная готовность к деятельности сразными категориями молодежиимиджевые предрасположенностивысокая культураорганизаторские качестваустремленность на социальную сущностьпрофессиилидерские качествалояльностьдругое (напишите)3633.
Каких конкретных профессиональных качеств недостаетмолодым специалистам: (возможно несколько ответов) Подчеркнитевыбранный ответ.а) способности подготовить отчетб) способности разработать социальный проектв) способности планировать деятельность подчиненныхг) способности подготовить научно-практические и методическиесеминары и рекомендациид) способности провести обучение подчиненных сотрудникове) способности организовать работуж) способности к эффективным коммуникациямдругое (напишите) _____________________________________________2.
Какие профессиональные компетенции, на Ваш взгляд,необходимы специалисту по работе с молодежью, прежде всего?Выберите наиболее важные (ранг от 1 -наиболее важного до 32 наименее важного)1. способность рационально организовывать труд,принимать управленческие решения2. способность определять перспективные направления вработе с молодежью3.
способность вести консультационную ипрофилактическую работу в социальной сфере4. способность вести образовательно-воспитательнуюработу в социальных учреждениях и службах5. способность выявлять актуальные проблемы молодежи6. способность к инновационной деятельности в социальнойсфере7.
способность устанавливать деловые контакты соспециалистами разных служб и организаций8. готовность самостоятельно повышать уровеньпрофессиональной подготовки9. способность к самостоятельности в принятии решения10.готовность к разработке и реализации социальныхпроектов, учитывающих потребности и интересы каксамой молодежи, так и общества, и государства11.способность использовать опыт других (в т.ч.зарубежный) в своей деятельности12.способность к восприятию конструктивной критики13.способность гибко применять знания, опыт14.готовность оценивать актуальные проблемы молодежи15.способность к лидерству, умение повести за собой36416.способность к расстановке приоритетов впрофессиональной деятельности17.готовность прогнозировать способы разрешенияактуальных проблем молодежи18.готовность к вовлечению молодежи в созидательнуюдеятельность19.способность к саморазвитию и самореализации впрофессии20.способность владение профессиональными технологиямиработы с молодежью21.способность грамотно (устно и письменно) на родномязыке выражать свои мысли22.способность к инициативным действиям23.способность обобщать имеющиеся знания для решенияконкретных задач24.способность обучаться25.способность определить проблемную ситуацию26.способность к применению теорий для конструированияэмпирического исследования27.способность к применению компьютерных технологий28.способность к осознанию себя гражданином страны иответственности за свою гражданскую позицию29.способность генерировать инновации30.готовность к выстраиванию карьерных траекторий31.способность к осознанному и ответственномусоциальному поведению32.готовность к коммерциализации идей4.
Как вы считаете, сколько времени необходимо молодомуспециалисту для полной профессиональной адаптации? Подчеркнитевыбранный ответа) до 6 месяцевб) до 1 годав) 2-3 годаг) другое (напишите) ________________________д) затрудняюсь ответить5. С каким мнением о профессиональной подготовке современноговыпускника вы можете согласиться? (Подчеркните выбранный ответ)а) имеет слабую подготовкуб) имеет удовлетворительную подготовкув) имеет хорошую подготовку, но требуется дополнительнаяпереподготовкаг) имеет хорошую подготовку: может выполнять профессиональнуюдеятельность365д) затрудняюсь ответить6.
На Ваш взгляд, каких профессиональных компетенций нехватает молодому специалисту? (Отметьте знаком + выбранный ответ)1. способность рационально организовывать труд,принимать управленческие решенияспособность определять перспективные направления в2.работе с молодежью3. способность вести консультационную ипрофилактическую работу в социальной сфере4.
способность вести образовательно-воспитательнуюработу в социальных учреждениях и службах5. способность выявлять актуальные проблемы молодежи6. способность к инновационной деятельности в социальнойсфере7. способность устанавливать деловые контакты соспециалистами разных служб и организаций8. готовность самостоятельно повышать уровеньпрофессиональной подготовки9. способность к самостоятельности в принятии решения10.готовность к разработке и реализации социальныхпроектов, учитывающих потребности и интересы каксамой молодежи, так и общества, и государства11. способность использовать опыт других (в т.ч.зарубежный) в своей деятельности12.
способность к восприятию конструктивной критики13. способность гибко применять знания, опыт14. готовность оценивать актуальные проблемы молодежи15. способность к лидерству, умение повести за собой16. способность к расстановке приоритетов впрофессиональной деятельности17. готовность прогнозировать способы разрешенияактуальных проблем молодежи18. готовность к вовлечению молодежи в созидательнуюдеятельность19. способность к саморазвитию и самореализации впрофессии20.
способность владение профессиональными технологиямиработы с молодежью21.способность грамотно (устно и письменно) на родномязыке выражать свои мысли36622.способность к инициативным действиям23.способность обобщать имеющиеся знания для решенияконкретных задач24.способность обучаться25.способность определить проблемную ситуацию26.способность к применению теорий для конструированияэмпирического исследования27.способность к применению компьютерных технологий28.способность к осознанию себя гражданином страны иответственности за свою гражданскую позицию29.способность генерировать инновации30.готовность к выстраиванию карьерных траекторий31.способность к осознанному и ответственномусоциальному поведению32.готовность к коммерциализации идей33.специальной подготовки в области (укажите в какойименно)7. Как вы считаете, необходим ли институт наставничества дляуспешной профессиональной адаптации специалиста? (Подчеркнитевыбранный ответ)а) даб) нетв) конечно, необходим; он существует в нашей организацииг) затрудняюсь ответитьПожалуйста, сообщите некоторые данные о себе:ваш возраст (полных лет) __________ваш пол:МужскойЖенскийстаж работы в социальной сфере:а) до 1 годаб) до 5 летв) 6-10 летг) 11-15 летд) 16-20 лете) более 20 летзанимаемая должность ________________стаж работы в занимаемой должности:а) Менее 1 годаб) 2-5 летв) 6-10 летг) 11-15 летд) 16-20 лет367е) более 20 лет368Приложение 3Уважаемый выпускник!Приглашаем Вас принять участие в исследовании, которое ставит своейцелью выявление профессиональных компетенций, необходимых будущемумолодому специалисту по работе с молодежью.Чтобы при обработке анкеты не возникло искажения ответов, просимсоблюдать следующие правила заполнения.
Внимательно прочтите вопрос иварианты ответов на него. Обведите числовой код варианта, совпадающего сВашим мнением, а если подходящего варианта нет, или оставлена строка длязаписи, то напишите свой ответ.Надеемся на сотрудничество!1. Как Вы оценивали ваши профессиональные перспективы послеокончания вуза в отношении гарантии трудоустройства поспециальности?1. очень хорошо2. хорошо3. удовлетворительно4. плохо5. затрудняюсь ответить2. Насколько после окончания вуза Вы были знакомы с задачами вашейбудущей профессиональной деятельности?1. знаком детально с основными задачами, проблемами и методами ихрешения2. достаточно знаком с основными задачами3. знаком, но недостаточно4. не знаком3. С какими трудностями Вы столкнулись после окончания вуза припоиске работы по специальности? (возможно несколько ответов)1. трудностей не было2.
по моей специальности предлагали мало мест3. требовались знания, которых у меня не было4. предлагаемые места не соответствовали профилю моей подготовки5. требовались выпускники, имеющие другую специализацию6. были затребованы компетенции, которыми я не обладал(а)(перечислите их) ______________________________________________7. я не искал(а) работу по специальности4. Освоение каких вузовских дисциплин наиболее пригодилось Вам впрофессиональной деятельности? (возможно несколько ответов)1. государственная молодежная политика2. психологические основы работы с молодежью3. педагогическое обеспечение работы с молодежью3694.
социология5. менеджмент в молодежной среде6. социальная политика7. управление проектами в молодежной среде8. практикум по подготовке проектов9. организация работы с разными категориями молодежи10.социальные технологии работы с молодежью11.экономическое обеспечение работы с молодежью12.введение в специальность13.ювенология14.региональная и муниципальная политика15.другое (напишите) ____________________________________________5. Отметьте цифрой справа наиболее важные, на Ваш взгляд, качества,которыми должен обладать специалист по работе с молодежью (1 наиболее важный; 21 - наименее важный)1.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
