Диссертация (1168405), страница 34
Текст из файла (страница 34)
В этойсвязи, спортсмен-стрелок имеет от 3 до 5 подсумков с запаснымимагазинами.Перезарядку оружия целесообразно осуществлять в момент перемещения из одной стрелковой позиции на другую. Необходимо постараться такрассчитать момент перезарядки, чтобы в патроннике оставался патрон. Впротивном случае, увеличивается число операций, необходимых для переза-200рядки оружия.
В частности, возникает необходимость снятия оружия с затворной задержки.В ходе перезарядки пистолет должен находиться на уровне подбородкаспортсмена-стрелка, удерживаться «сильной» рукой и слегка быть наклоненным таким образом, чтобы основание рукоятки было направлено на подсумок с магазином. Указательный палец не должен касаться спусковогокрючка.Взгляд спортсмена-стрелка фокусируется на рукоятке пистолета. «Слабая» рука захватывает магазин из подсумка так, чтобы его основание упиралось в ладонь, а указательный палец располагался вдоль магазина. Патроныдолжны располагаться пулей к указательному пальцу. Магазин в руке спортсмена-стрелка должен двигаться по прямой кратчайшей траектории от подсумка к пистолету и вставляться в рукоятку одним сильным и энергичнымдвижением.
Подсумки для магазинов надо располагать так, чтобы между магазинами было расстояние, обеспечивающее удобный захват их рукой.Отработку техники перезарядки оружия целесообразно начинать вхолостую, используя для этих целей несколько магазинов без патронов, а затемпереходить к отработке техники перезарядки оружия с производством выстрелов по мишеням. Сначала отрабатывается техника перезарядки оружияна месте, затем в движении, а далее – в нестандартных ситуациях.Для примера, в приложении Е нами приведен примерный план комплексного тренировочного занятия для этапа начальной технической (стрелковой) подготовки спортсменов по практической стрельбе.Методические основы тактической подготовки спортсменов попрактической стрельбеТактическая подготовка спортсменов по практической стрельбе направлена на освоение необходимых тактических знаний, умений, навыков икомпетентностей, обеспечивающих максимально эффективное использование имеющегося арсенала тактических приемов и способов их выполнения;201на развитие у спортсмена-стрелка способности выбирать и применять наиболее актуальные модели тактики стрельбы.В основе тактики практической стрельбы лежит соответствие моделитактики (тактического плана и поведения спортсмена-стрелка) во время соревнований уровню физической, технической подготовленности, психоэмоциональному состоянию и индивидуальных особенностей спортсменастрелка, рациональное распределение сил в процессе соревнования, маскировка собственных намерений и применение приемов психологического воздействия на соперников.
Тактика носит вероятностный характер и включаетв себя «преднамеренно-экспромтные» действия, в которых планируется лишьопределенное начало, целевой вектор, тактический замысел и примерныйтактический индивидуальный план прохождения соревновательных упражнений.
Варианты продолжения действий зависят от реального прохождениятраектории движения, от количества выстрелов, затраченных на поражениемишеней, от действий противника, от ситуации, складывающейся в соревнованиях и другого.Тактический замысел в практической стрельбе представляет собойпринцип ведения состязательной борьбы, основную линию организации действий. Он конкретизируется в тактическом плане, представляющем собой перечень последовательных задач и предполагаемых способов их решения. Онивместе являются исходной тактической моделью на предстоящем соревновании. Тактическая модель, как правило, подлежит корректировки по ходу соревновательной борьбы применительно к фактически складывающимся соревновательным ситуациям.Таким образом, вышеописанные компоненты спортивной тактики следует рассматривать не только как способы реализации заранее намеченнойтактической линии, но и как способы решения тактических задач, которыевозникают непосредственно в ходе соревнования.Тактические знания спортсмена-стрелка являют собой совокупностьпредставлений, которые касаются общих положений, принципов, видов,202форм тактики и тактического опыта в области практической стрельбы, атакже особенностей их использования в тренировочном и соревновательномпроцессе.
Их практическое приложение реализуется в виде тактических умений, навыков и компетентности, под которыми понимается следующее:- тактическое умение – промежуточный этап овладения новым способом тактического действия, основанном на тактическом знании и правильномего использовании в процессе решения стоящих перед спортсменомстрелком задач;- тактический навык – это компонент практической тактической деятельности, проявляющийся при выполнении необходимых тактических действий, доведенных до совершенства путем неоднократных повторений. Ониформируются применительно к отдельным тактическим операциям (приемам) и их комбинациям, и объединяются не по типу жестких стереотипныхсвязей, а по типу гибких вариативных соединений;- тактическая компетентность – это интегральное качество личностиспортсмена-стрелка, проявляющееся в общей способности и готовности его ктактической деятельности, основанное на знаниях и опыте, которые приобретены в его тактической подготовке и ориентированы на самостоятельное, успешное участие в спортивной деятельности.В единстве с формированием тактических знаний, умений, навыков икомпетентности развивается тактическое мышление спортсменов по практической стрельбе.
Под ним понимается особое мышление спортсмена-стрелка,обусловленное спортивной деятельностью и спецификой практическойстрельбы в условиях дефицита времени и психоэмоционального напряженияво время стрелковых соревнований и тренировок, направленное на решениеконкретных тактических задач. Оно проявляется в быстром восприятии, оценивании, выделении, и переработке информации, существенной для решениятактических задач подготовки и участия в соревнованиях, в овладении возникшими изменениями, в нахождении оптимального среди нескольких возможных вариантов решения, которое с наибольшей вероятностью приведет к203успеху. Его особенностями являются: наглядно-образный и ситуативный характер данного мышления, быстрота, гибкость, разносторонность и критичность.Основным методическим принципом в данном виде подготовки выступает принцип всесторонней и углубленной тактической подготовки, которыйразвивается рядом других методических принципов: наглядности, доступности, единства получаемых знаний, сознательности и познавательной активности, постепенности.Тактическая подготовка спортсменов по практической стрельбе, также, как и другие виды подготовки, осуществляется постоянно.
На начальномэтапе подготовки осваиваются лишь отдельные компоненты тактики, а наибольший ее объем в макроцикле приходится на конец подготовительного периода и на соревновательный период. Она осуществляется во время формализованных учебно-тренировочных занятий с тренером, а также вне рамокзапланированного спортивного режима самостоятельно.Используемый материал для ее организации во многом един для всехэтапов целостной системы подготовки спортсменов по практическойстрельбе. Следует лишь отметить, что наибольший объем тактической подготовки приходится на этапы совершенствования спортивного мастерства ивысшего спортивного мастерства.В силу специфики решаемых задач, средств и методов тактическойподготовки спортсменов по практической стрельбе следует различать методическое обеспечение для общей и специальной ее части.Так, посредством общей тактической подготовки спортсменами попрактической стрельбе осуществляется освоение и совершенствование общих тактических знаний, приемов, умений, навыков и компетентности, моделей тактики и индивидуального стиля стрельбы.
Посредством специальнойтактической подготовки – того же комплекса, необходимого для их успешного выступления на конкретном соревновании и против конкретного сопер-204ника, исходя из конкретной на данный момент индивидуальной подготовленности спортсмена-стрелка.Для тактической подготовки спортсменов по практической стрельбеиспользуются следующие средства, методы и формы:- формализованные тактические занятия (лекции, семинары, практические занятия, мастер классы, тренинги по развитию тактического мышления,моделирование, контрольные занятия и др.);- неформальные тактические занятия (коллективные и индивидуальные беседы; рассказы, конференции, просмотры видеосюжетов и фильмов,посещение соревнований по практической стрельбе и др.);- самостоятельная работа с различными источниками тактической информации;- самостоятельная работа по развитию собственного тактическогомышления и выработка индивидуального стиля стрельбы;- участие в соревнованиях.Используемые средства, методы и формы тактической подготовкиспортсменов по практической стрельбе во многом совпадают с таковыми в ихтеоретической и интеллектуальной подготовке и часто используются в комплексе.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
