Диссертация (1168387), страница 32
Текст из файла (страница 32)
Направлениявзаимодействиявузовиработодателейвпредставления заинтересованных сторон / [Электронный ресурс] // Проект(грант) № 126 - Режим доступа: www.inop.ru/files/5_4_2008_126.doc. - Датаобращения 10.10.2014.123. Никитина, М.А. Кейс-метод как средство реализации федеральногогосударственного образовательного стандарта высшего профессиональногообразования третьего поколения на занятиях по информатике / М.А. Никитина// МНКО. – 2013. – №3 (40). – С.126-128.204124. Новиков,А.М.Постиндустриальноеобразование.–М.:Издательство «Эгвес», 2008. – 136 с.125.
Павлова, Л.Н. Управленческая компетенция педагога / Л.Н. Павлова// Профессиональное образование. Столица. – 2013. – №2 – С. 30-31.126. Пазухина, С.В. Инновационная активность молодых ученых:содержание, структура, условия развития / С.В. Пазухина, Ю.И. Богатырева //Молодой ученый. – 2012. – №10. – С. 363-371.127. Панфилова, А.П.
Инновационные педагогические технологии / А.П.Панфилова. – М.: Академия, 2009. – 192 с.128. Пахаренко, Н.В. Модель определения уровня сформированностиобщекультурных и профессиональных компетенций [Электронный ресурс] /Н.В. Пахаренко, И.Н. Зольникова // Современные проблемы науки иобразования.–2012.–№6.–Режимдоступа:http://www.science-education.ru/106-7502. - Дата обращения 19.11.2014.129.
Пашута В.Л., Повышение эффективности обучения курсантовпосредством использования педагогической тестовой технологии / В.Л.Пашута, В.А. Щеголев, С.И. Куликов // Ученые записки университета имениП.Ф. Лесгафта – 2017. – № 4 – С. 165-170.130. Пашута, В.Л. Инновационные подходы к подготовке специалистовв высших военных учебных заведениях / В.Л. Пашута, Т.И. Вихрук, Е.Н.Курьянович, А.А. Грешных // Теория и практика физической культуры. – 2016.– № 2.
– С. 11–12.131. Педагогический энциклопедический словарь / гл. ред. Б.М. БимБад; ред.кол: М.М. Безруких, В.А. Болотов, Л.С Глебова и др. – М.: БольшаяРоссийская энциклопедия, 2003. – 528 с.132. Переверзин, И.И. Менеджмент спортивной организации: учебноепосо¬бие. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: «Физкультура и спорт», 2006. – 464 с.133. Петровичев, В.М. Педагогическое проектирование как показательбазовойкомпетентностипреподавателяисредствопрофессионального205развития студента/В.М. Петровичев, Н.А.
Жаркова // Известия ТулГУ.Гуманитарные науки. – 2008. – №2.134. Пидкасистый, П.И. Педагогика: учеб.пособие для бакалавров / П.И.Пидкасистый. – М.: Юрайт, 2013. – 511 с.135. Писаревский,Е.Л.Актуальныепроблемыгосударственногорегулирования подготовки кадров для сферы туризма / Е.Л. Писаревский, В.Н.Зверева // Юридический мир. – 2010.
– № 8. – С. 29- 31.136. Подготовкаучителявструктуреуровневогообразования:коллективная монография / под ред. В.Л. Матросова. – М.: МПГУ, 2011. – 168с.137. Попова,О.В.Формированиеорганизационно-управленческихкомпетенций у студентов вуза в процессе внеучебной деятельности: 13.00.08 /Попова Олеся Владимировна. – Москва, 2013. – 198 с.138. Починкин, А.В. Менеджмент в сфере физической культуры испорта: учеб. пособие / А. В.
Починкин. – 3-е изд. – М.: Советский спорт,2013. – 264 с.139. Правдов, М.А. Формирование профессиональных компетенций устудентов факультета физической культуры педагогического вуза на основепроведения конкурсов профессионального мастерства / М.А. Правдов, Н.Б.Павлюк, Д.М.
Правдов, А.В. Корнев // Современные исследования социальныхпроблем (электронный научный журнал). – 2012. – № 9 (17). – С. 70.140. Приказ Минобрнауки России от 07.08.2014 № 935 «Об утверждениифедеральногогосударственногообразовательногостандартавысшегообразования по направлению подготовки 49.03.01 Физическая культура(уровень бакалавриата)» (Зарегистрировано в Минюсте России 25.08.2014 №33796). – СПС КонсультантПлюс.141. Приказ Минобрнауки России от 19.09.2017 № 940 «Об утверждениифедеральногогосударственногообразовательногостандартавысшегообразования - бакалавриат по направлению подготовки 49.03.01 Физическая206культура» (Зарегистрировано в Минюсте России 16.10.2017 N 48566) – СПСКонсультантПлюс.142. Приказ Минтруда России от 07.04.2014 № 193н (ред.
от 12.12.2016)«Об утверждении профессионального стандарта «Тренер» (Зарегистрировано вМинюсте России 10.07.2014 N 33035) – СПС КонсультантПлюс.143. Приказ Минтруда России от 08.09.2014 № 630н (ред. от 12.12.2016)«Обутверждении(ЗарегистрированопрофессиональноговМинюстестандартаРоссии«Инструктор-методист»26.09.2014N34135)–СПСКонсультантПлюс.144. Приказ Минтруда России от 08.09.2015 № 608н «Об утверждениипрофессиональногостандартапрофессиональногообразования«Педагогипрофессиональногодополнительногообучения,профессиональногообразования» (Зарегистрировано в Минюсте России 24.09.2015 N 38993) – СПСКонсультантПлюс.145.
Приказ Минтруда России от 08.09.2015 № 613н «Об утверждениипрофессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей ивзрослых» (Зарегистрировано в Минюсте России 24.09.2015 N 38994) – СПСКонсультантПлюс.146. Приказ Минтруда России от 18.02.2016 № 73н «Об утверждениипрофессионального стандарта «Специалист по антидопинговому обеспечению»(ЗарегистрировановМинюстеРоссии11.03.2016N41386)–СПСКонсультантПлюс.147. Приказ Минтруда России от 18.10.2013 № 544н (ред. от 05.08.2016)«Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическаядеятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего,среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» (Зарегистрировано вМинюсте России 06.12.2013 N 30550) – СПС КонсультантПлюс.148.
Приказ Минтруда России от 23.10.2015 № 769н «Об утверждениипрофессионального стандарта «Спортивный судья» (Зарегистрировано вМинюсте России 18.11.2015 N 39741) – СПС КонсультантПлюс.207149. Приказ Минтруда России от 29.10.2015 № 798н «Об утверждениипрофессионального стандарта «Руководитель организации (подразделенияорганизации), осуществляющей деятельность в области физической культуры испорта» (Зарегистрировано в Минюсте России 12.11.2015 N 39694) – СПСКонсультантПлюс.150. Проектирование и экспертиза образовательных систем: Учебнометодическое пособие для студентов вузов, обучающихся в магистратуре попедагогическому направлению подготовки (44.04.01) /О.П. Осипова, А.У.Анзорова, А.В.
Тимофеева и др.; науч. рук. О.П. Осипова. – Москва: МПГУ,2016. – 118 с.151. Проектирование основных образовательных программ вуза приреализацииуровневойподготовкикадровнаосновефедеральныхгосударственных образовательных стандартов / Под ред. С.В.
Коршунова. –М.: МИПК МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2010. – 212 с.152. Прокофьева, Е.Н. Формирование профессиональных компетенций убакалавров профиля «Защита в чрезвычайных ситуациях» средствамиинтегративной игры: дис. ... канд.пед. наук: 13.00.08 / Прокофьева ЕленаНиколаевна. – Казань, 2013. – 226 с.153. Прохорова,М.В.Теоретическиеиметодическиеосновыформирования управленческой компетенции специалистов по физическойкультуре и спорту: автореф. дис.
... докт. пед. наук: 13.00.04 / ПрохороваМарина Валентиновна. – СПб., 1993. – 43 с.154. Равен, Дж. Компетентность в современном обществе: выявление,развитие и реализация / Дж. Равен, – М., 2002. – 396с.155. Ран,Н.А.Формированиеорганизационно-управленческойкомпетентности студентов технического вуза: дис. ...
канд. пед. наук : 13.00.08 /Ран Наталья Алексеевна. – Оренбург, 2015. – 213 с.156. Рожков, М.И. Педагогическое обеспечение работы с молодежью /М.И. Рожков. – М.: Владос, 2014. – 264 с.208157. Рожнова,К.О.Интегративныйподходкформированиюкоммуникативных навыков будущих менеджеров / К. О. Рожнова // Научныйдиалог. – 2013. – № 2(14).
– С. 87-93.158. Романенко,Н.В.Проблемареформированияотечественногообразования в контексте европейской образовательной интеграции / Н.В.Романенко // Актуальные проблемы физической подготовки силовых структур– 2012. - №2 – С. 5-10.159. Романцов, М.Г. Новые педагогические парадигмы. Вопросыдидактики и компетентность / М.Г.
Романцов, И.Ю. Мельникова, Г.Г.Даниленкова и др. – М.: Издательство «Академия Естествознания», 2012. – 147с.160. Рублев,А.И.Развитиепрофессиональнойкомпетентностипреподавателей физической культуры в условиях поствузовского образования:дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Рублев Александр Иванович. – Москва, 2012 –167 с.161. Сажнева, Е.В., Яновская Т.Э. Физкультурно-оздоровительнаядеятельность важнейшая составляющая социокультурной среды вуза / Е.В.Сажнева. Т.Э. Яновская // Вестник КГУ им. Н.А. Некрасова: Педагогика.Психология. Социальная работа.
Ювенология. Социокинетика. – 2014. – №3. –С.192-194.162. Сальникова, Т.П. Педагогические технологии: учебное пособие. –М.: ТЦ Сфера, 2005. – 128 с.163. Самойлов,В.Д.Педагогикаипсихологиявысшейшколы.Андрогогическая парадигма / В.Д. Самойлов. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015. —207 c.164. Сарафанова, И.Е. Оценка сформированности организационноуправленческой компетентности менеджера / И. Е. Сарафанова // Ярославскийпедагогический вестник. – 2012. – Т.
2. – № 2. – С. 205–209.209165. Сеитова,Р.С.Формированиекоммуникативно-управленческойкомпетентности у студентов педагогических вузов: дис. … канд. пед. наук:13.00.08 / Сеитова Раушан Сейтказиевна. – Челябинск, 2012 – 208 с.166. Селевко, Г.К. Современные образовательные технологии: Учебноепособие.
– М.: Народное образование, 1998 – 256 с.167. Селиверстова, М.В. Ретроспективный анализ изменения требованийк профессиональной компетентности учителя. / М.В. Селиверстова //Сибирский педагогический журнал (научно-практическое издание). – 2010. – №7. – С. 237-247.168. Селиверстова, М.В. Формирование управленческих компетенцийучителя в условиях развития современного образования: дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 /Селиверстова Марина Владимировна.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
