Автореферат (1167208), страница 4
Текст из файла (страница 4)
Вданном случае отмечается, что в языках с развитым словосложением в качествеидиом могут рассматриваться и композиты – образно мотивированныемногокомпонентные единицы [Габараев 1963; Barz 1988; Erben 2006; Fleischer1982; Fleischer, Barz 1992; Labov 1973]. В качестве основания рассматривается,например, характерная для осетинского языка, в отличие от русского,невозможность проведения резкой грани между фразеологизмами и сложнымисловами при общности семантической структуры и механизмов образованияактуального значения этих единиц [Исаев 1968].Проведенный анализ дает основания для формулировки принятого вработе определения идиоматичности, включающего признаки устойчивость,воспроизводимость, экспрессивность, невыводимость значения идиомы изпрямого значения.В работе анализируются основные блоки в значении языковых единиц,подразделяемыеденотативный)наиоблигаторныекомпонентыфакультативные(сигнификативный(структурный,коннотативныйииэтнокультурный [Солодуб, Альбрехт 2003; Мелерович, Мокиенко 2008].Информацию о свойствах предмета некоторые ученые (Е.
Г. Беляевская)относят к понятию, определяемому в других концепциях как сигнификат,[Беляевская 1987].Структураидиомвыстраиваетсянаосновеморфологических[Веретенников 1993; Рубинчик 1981; Wotjak 1992] или синтаксическихконструкций [Мокиенко 1980] (см.
также [Вавилина 1969; Трухина 1981;Эмирова1968;Rothkegel1973]).Под18нейпонимаетсяструктурно-семантический инвариант устойчивых сочетаний, отражающий относительнуюстабильность их формы и семантики [Мокиенко 1980].В работе отмечается, что морфологический анализ идиом недостаточендля понимания когнитивных процессов. В основе исследования лежатособенности когнитивных структур, отраженные в содержании идиом, поэтомув нашей работе структура идиом представлена с точки зрения логическойхарактеристикикомпонентов.Этаконструкцияимеетвид,например,«квалификатор – объект».Важной вехой в исследованиях компонентов семантики идиом являетсятеория В.
Н. Телия. Особенностью описанной в ее работах точки зрения сталопредставление значения идиом в виде процесса. В. Н. Телия ввела в составкомпонентовзначениямотивационныймакрокомпонент,понимаямотивированность как ассоциативно-образную связь значения с обозначаемымтого словозначения, которое было использовано для формирования нового.Мотивационный макрокомпонент не только соотносит некоторые признаки сденотатом, но и служит основой эмотивной коннотации [Телия 1996].При учете когнитивной направленности диссертации в составе семантикиидиомвыделяютсякатегоризационныймакрокомпонент,ееядро,представляющее собой денотат, сигнификат и связанную с ними оценочность.Спецификакатегоризационногокомпонентазаключаетсявфиксациинекоторого класса и связанных с ним когнитивных моделей.В работе подчеркивается характер выделения элементов денотативногокомпонента.
Признаки, выражаемые денотативно-сигнификативным блокомзначенияидиом, формируются на основекогнитивной структуры сосвойствами гештальта. Каркасом гештальта выступают концепты, обладающиестатусом классифицирующих для некоторой базовой категории.Формирование денотата идиом обусловлено необходимостью видовойспецификации базовой категории. Денотативный компонент значения идиомпредставляет собой результат или процесс субкатегоризации некоторого19явления. На фоне исходного понятия производится детализация, т. е.дополнение значения одним или несколькими признаками, что приводит квозникновению нового класса, который находится на более низком уровнекатегоризации.Мотивационный макрокомпонент и мотивированность рассматриваются вдиссертации как ассоциативно-образная связь значения с внутренней формой.Мотивирующий образ, положенный в основу наименования, или внутренняяформа идиомы, во многом влияет на денотативный сегмент значения идиом,определяя его позицию с точки зрения категоризации мира человеком.Признаки, связанные как с образом, выраженным во внутренней форме,так и с денотатом актуального значения идиомы, рассматриваются нами каксигнификат.
Они, как правило, представлены в виде ИКМ, имеющих вид,например, «объект молод и неопытен» или других идеализированныхкогнитивных моделей. Кроме того, в качестве еще одного типа информации,связанной с внутренней формой, мы вводим представление о классах,формируемых человеком для выделения некоторого признака, релевантного вданной культуре.Оценочность является категориальным признаком идиом, указывающимна особый способ категоризации явлений.
Норма представляет собой основуоценки тех или иных воспринимаемых объектов действительности. Онавключает в себя набор свойств, которыми должен обладать член категории,оценивающийся как «хороший», то есть соответствующий понятиям оположительном представителе класса, или «плохой», значит, соответствующийпонятиям об отрицательном представителе класса.Врезультатепроведенногоисследованиявыявляютсяоснованияисследования идиом в ходе процесса категоризации.
Главным в этом подходеявляетсяпереходотизолированногорассмотренияденотативно-сигнификативного блока семантики идиом как языковых единиц к пониманиюуказанных сегментов значения в качестве финального этапа категоризации и20когнитивных моделей, лежащих в основании процесса категоризации.Категоризационный макрокомпонент рассматривается как часть гештальта,представленного различными когнитивными конструкциями.Во второй главе «Категоризация в семантике идиом» исследуетсяиерархическая структураконцептуальной системы, характеристики какбазового, так и суперординатного и субординатного уровней, на которыхрасположены фразеологические классы.
В тексте главы излагается модельпроцесса рекатегоризации и роль концептов-модификаторов, проводитсяанализ денотативного компонента идиом, выражающего как некоторый класс,так и когнитивные модели, что отражается в разных типах идиом –идентификаторах и дескрипторах. Кроме того, описываются когнитивныеструктуры, задействованные при когнитивной обработке денотата идиом.Структура концептуальной системы.
В основе изучения структурыкатегорий и характера их взаимосвязей в рамках когнитивного подхода лежатпостулаты теории категоризации Э. Рош [Rosch 1978] – принцип когнитивнойэкономии и принцип структурированностимира. На них базируетсяутверждение об уровнях абстракции категорий, сформированных в некоторойкультуре и о внутренней структуре таких категорий.В диссертации анализируются свойства базового уровня, на котором,прежде всего, осуществляется концептуализация. Наряду с базовым уровнемрассматриваются суперординатные (такие как «мебель», «транспортноесредство») и субординатные категории («журнальный стол»). Например,устройство категории «мебель» можно представить следующим образом:«мебель» (суперординатный уровень) – «стул», «стол», «шкаф» и т. д.
(базовыйуровень) – «письменный стол», «журнальный стол», «обеденный стол» и т. д.(субординатный уровень).Базовая категория в ходе последующих преобразований перемещаетсялибо на суперординатный уровень на основе операции обобщения, либо насубординатный уровень, где трансформация категории происходит в ходе21процессадетализациииактуализациипотенциальныххарактеристик,относящихся к различным сферам знания (Ж. Н. Маслова, Н. П. Радчикова,А. П. Репеко). В работах Э. Рош выделено важнейшее для нашей работыкачество – «способ взаимодействия с объектом», определяемым длябольшинства объектов как «моторные движения» [Rosch 1978].Категории субординатного уровня.
Процесс субкатегоризации. Важнейшимпроцессом формирования идиом является детализация исходной категории собразованием субординатного класса. В ходе детализации происходитобогащение исходного значения дополнительными признаками. Этот процессможет иметь различную направленность, например, выражение максимальнойстепени признака или реализация одного из признаков порождающегоконцепта, иллюстрация ситуации, регулируемой порождающим концептом имногое другое.Семантическиемодификации,происходящиевсуперординатнойкатегории или категории базового уровня при еѐ снижении на субординатныйуровень,можноопределитьвдвухнаправлениях:1)обогащениекатегориального значения и усложнение структуры денотата языковых единиц,выражающих значение категории; 2) сокращение количества когнитивныхмоделей, характеризующих категорию, т.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
