Главная » Просмотр файлов » Н.Н. Сунцов - Методы аналогий в аэрогидродинамике

Н.Н. Сунцов - Методы аналогий в аэрогидродинамике (1163179), страница 20

Файл №1163179 Н.Н. Сунцов - Методы аналогий в аэрогидродинамике (Н.Н. Сунцов - Методы аналогий в аэрогидродинамике) 20 страницаН.Н. Сунцов - Методы аналогий в аэрогидродинамике (1163179) страница 202019-09-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

Исследуемый профиль устанавливаем под требуемым углом атаки и исследуем его обтекание бесциркуляционным потоком (шины Шз и Ша и перегородка из диэлектрика отсутствуют); при этом находим форму линии тока 1 — 2. По найденной .линии тока устанавливаем перегородку из диэлектрика и по обе стороны ее шины Ш, и Ш . Измерительную цепь собираем таким же образом, как для определения угла бесциркуляциониого обтекания, т. е. щуп с двумя иглами, замкнутыми непосредственно на гальванометр, устанавливаем так, чтобы иглы располагались вплотную к поверхности профиля, а задняя острая кромка профиля (точка 3) находилась посередине между ними.

Затем, меняя разность потенциалов на шинах Шз и Ша, добиваемся, чтобы гальванометр показывал нуль. Это будет означать, что постулат Чаплыгина †Жуковско выполнен. Если цель исследования заключалась лишь в определении величины циркуляции скорости, то задача тем самым будет уже решена, так как по разности потенциалов на шинах Ша и Ш, может быть найдена циркуляция скорости Г. Если же требуется построить линии равного потенциала или определить поле скоростей в потоке, обтекающем про- ~ 3.13] моделнРОВАнне поступАтельно-ЦНРкуляц.

пОтОкА !35 филь, то собираем измерительную цепь по мостовой илн компенсационной схеме соответственно и производим измерения таким же образом, как и при исследовании-бесциркуляционного обтекания. Если требуется ббльшая точность, то может быть вып~олнено второе приближение, в котором перегородка из диэлектрика устанавливается по линии тока, найденной в первом- приближении. Покажем далее, как могут быть вычислены циркуляция скорости Г и козффициент подъемной силы С . Запишем выражение для циркуляции скорости вокруг пррфиля: Г= 1 яа па. Ф1 (3.!23) где 1,— плотность тока на модельном профиле, 1 — плотность тока в невозмущенном злектрическом поле.

Кроме того, можем записать СЬ=С~~ЬО (3;12 1). где С,— линейный маештаб модели, представляющий собой отношение характерного линейного размера натурного 'профиля к соответствующему линейному размеру модельного За контур К, по которому вычисляем циркуляцию скорости, принимаем контур самого профиля.- Запишем далее выражение для циркуляции плотности тока по контуру модельного профиля, исследуемого на установке ЭГДА: Г,= ~!А~(ап -, — (3'1-2Й Ж> Умножим и разделим нодинтегральное выражение . в .формуле (3.123) на величину скорости набегающего потока: Г = ш у — ' ~й. (3.125) Ж"" Так как область течения жидкости геометрически подобна области течения электрического тока, то в.силу установаерной выше аналогии будем иметь (ЗР123) э 1,' профиля, например отношение хорды натурного профиля Ь к хорде модельного профиля Ь„.

Подставляя (3.126) и (3.12У) в (3.125), получим в г Ь ю ?'=Сг — <~ь,да, = — — ~ 1,сьа,. (3.128) Уравнение (3.128) можем переписать так, имея в виду (3.124): Ь и Г= — — ГО ь х откуда следует г г, Ь1Я ь Г (3. 129) Таким образом, мы видим, что при соблюдении геометрического подобия и тождественности граничных условий в по» токе жидкости, обтекающем профиль, и на электрической А модели безразмерная циркуляция скорости Т= — и без- ЬЗР„ раамерная циркуляция плотности тока Г» = — равны между г, Ь„Г собой. Вернемся далее к уравнению (3.128). Имея в виду, что ли 1, = †с , можем переписать это уравнение в виде ь г г= — —,—," ржл М СО( ) (3.130) Выделим на поверхности профиля в окрестности точки 2 точки 2' и 2" по разные стороны диэлектрической перегородки 1 — 2, тогда формулу (3.130) можно переписать так: Ь м Г = с —, — ((.гз — Уа), (3.

131) где (1а и 0з — значения электрического потенциала в точ- ках 2' и 2" соответственно. Так как падение потенциала от шины Шз до точки 2' и от шины ША до точки 2" одина- ково, то (3.! 32) 136 элвктРОГНЛРОдинАмическАя АнАлОГия (ЭГИА) [Гл. ПГ а 3.13) модвлиговаииа постгпатально-цигкгляц. потока 137 где Уз †Уа †равн потенциалов на шинах Ш и Ш . Подставляя (3.132) в (3.131), получим аг Г=с — — "(и,— У,). ь„ (3.133) Плотность тока в невозмущениом электрическом поле может быть выражена следующим образом: 1 = — с~ — ~ =с I дУ1 У1 — У, 1 да) Е (3. 134) где У,— У,— равность потенциалов иа шинах Ш, и Ш, Ь вЂ” расстояние между шинами Ш, и Ш, (длииа ванны).

Подставляя значение плотности тока Е по формуле (3.134) в (3.133), получаем следующую окончательную формулу лля вычисления циркуляции скорости вокруг исследуемого профиля: г= ь„й,— у, (3. 135) Из формулы (3.135) видно, что для определения циркуляции скорости во время опыта необходимо замерить лишь разность потенциалов иа основных и дополиительиых шинах, причем разность потенциалов на дополнительных шинах устанавливается такой, чтобы выполнялся постулат Чаплыгина— Жуковского. 1(иркуляция скорости, кроме того, зависит от размеров электролитической ванны Е и масштаба, в котором выполнена модель исследуемого профиля.

Подставляя значение циркуляции Г ' по формуле (3.135) в формулу (3.87) для коэффициента подъемной силы, получаем С„=2ь у' у'. (3.136) 1(ак видно из формулы (3.136), коэффициент подъемной силы нител пропорционалеи отношению равности потенциалов на допол ительных и осиовных шинах и отношению длины злектрот литической ваниы к хорде модельного профиля. Хорда поиятн натурного профиля в формулу (3.136) не входит.

Это и иатиоэ так как для любого патурного профиля. 138 элвктгогидгодинамичвская аналогия (эгда) игл. ш Рис..бо. Моделирование обтекания решетки поступательио-циркуляцноиным потоком по аналогии А. геометрически подобного модельному и установленного под тем же углом атаки, коэффициент подъемной силы должен иметь одно и тоже значение. В случае исследования обтекания не одиночного профиля.

а решетки, установка соответственно усложняется. Принципиальная схема Г установки для моделирования поступательноциркуляционного потока, обтекающего решетку профилей, изображена на рис. 50. Такая установка использовалась В. Т. Лаптевым. Диэлектрические перегородки в этой схеме выполнены прямыми и располагаются друг от друга на расстоянии шага решетки. Шина Ш1 рааделена на число .участков н.соответствии с числом изучаемых межлопаточных каналов. При помощи.

магазинов сопротивлений. напряжения на отдельных- участках шины Ш, устанавливаются равные, чем. обеспечивается равномер- ное поле вдали перел решеткой. Для создания циркуляцнонного. потока служат дне до-. полнительные боковые шины Ша и Ш . Рааность потенциалов на шинах Ш, и Ша в данной установке распределяется по профилям решетки не вполне равномерно. Ввиду этого и циркуляция скорости вокруг профилей получается неодинаковой. Так как различие в величине циркуляции создано условиями опыта, то за искомую циркуляцию принимается циркуляция вокруг среднего профиля в решетке. Величина ее должна быть такой, чтобы для среднего профиля выполнялся постулат Чаплыгина в Жуковского, т.

е. чтобы задняя кромка профиля была трчдой. плавногр СХОда стРуй, $3.13) модвлигованив постяпатвльно-цигкяляц. потока !39 Все остальные замеры также делаются для среднего профиля в решетке; Техника их остается в точности такой же как и при исследовании бесциркуляционного обтекания решетки на установке ЭГДА. Так, для замеров потенциалов применяют мостовую схему и приведенные потенциалы вычисляют по формуле (3.51), а для замеров плотностей тока применяют компенсационную схему и поле скоростей рассчитывают по формуле 13.53). Остановимся более подробно на определении циркуляции скорости вокруг профиля в решетке. При изучении решеток циркуляцию скорости относят не к хорде профиля, а к шагу решетки; при этом формула (3.13!) перепишется в виде г и Г = с — — (Уз — 0з).

г„ (3.! 37) где и — число профилей в решетке. Однако такое определение будет весьма' грубым, ибо, как уже указывалось выше, разность потенциалов на допопнительных шинах распределяется по профилям решетки пе вполне равномерно. Поэтому правильнее замерять эту разность потеициалов непосредственно у среднего профиля, тем более, что труда это никакого не представляет. Для этого может'быть использована компенсационная схема. )Пуп с двумя иглами Здесь г — шаг натурной решетки, г„— шаг модельной ре- шетки, яв = ' — средияя скорость потока, яч+ ~от 2 — средняя плотность тока, Уе†Уз †разнос гг+ гя 2 потенциалов по обе стороны дизлектрической первгородки у среднего профиля.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
4,2 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее