Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155359), страница 29

Файл №1155359 Диссертация (Культурные архетипы как объект историко-философского анализа) 29 страницаДиссертация (1155359) страница 292019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 29)

Большаковой,Э.В. Померанцевой, В.П. Аникина, Т.Д. Зинкевич-Евстигнеевой, В.Н. Жимунского,Н.М. Ведерниковой и др.419 Помимо работ названных авторов, в нашем исследова-А.Н. Народные русские сказки. – Т. 1-3. – М.: Гослитиздат, 1957. – 602 с.; Афанасьев А.Н. Поэтические воззрения славян на природу: Том 3 / А.Н. Афанасьев. – М.: Книга по требованию, 2013. – 848 с.; АфанасьевА.Н. Древо жизни. – М.: Современник, 1982. – 464 с.; Рыбаков Б.А. Сборник научных трудов «Из историикультуры древней Руси.

Исследования и заметки». – М., Изд-во Моск. ун-та, 1984. – 240 с.; Рыбаков Б.А.«Рождение Руси». – М.: АиФ Принт, 2004. – 448 с.; Архаические мифы Востока и Запада. – М., 1990. – 246с.; Пути истории: от древнейшего человека до наших дней. – М., Восточная литература, 1994. – 382 с.415Пыпин А.Н. История русской литературы. – СПб., 1902.416Тихонравов Н.С. Сочинения. Том 1. Древняя русская литература.

– М.: Издательство М. и С. Сабашниковых, 1898. – 591 с.417Веселовский А.Н. Историческая поэтика. – М.: Высшая школа, 1989. – 648 с.418Потебня А.А. Теоретическая поэтика. – М.: Высшая школа, 1990. – 344 с.419Пропп В.Я. Русский героический эпос. – М.: Лабиринт, 1999.

– 638 с.; Пропп В.Я. Исторические корниволшебной сказки. – М.: Лабиринт, 2000. – 336 с.; Пропп В.Я. Морфология волшебной сказки. – М.: Лабиринт, 2001. – 144 с.; Большакова А. Ю. Мифопоэтическое и архетипическое: к проблеме становления духовных традиций и практик // Сборники конференций НИЦ «Социосфера». – 2010. – № 2. – С. 63–70; Большакова А.Ю. Архетип – концепт – культура // Вопросы философии.

– М.: Наука; Российская академия наук. –2010. – № 12. – С. 47–57; Померанцева Э.В. Мифологические персонажи в русском фольклоре. – М.: Наука,1975. – 194 с.; Померанцева Э.В. (отв. ред.). Русские сказки в ранних записях и публикациях (XVI-XVIIIвека). – Л.: Ленинградское отделение издательства «Наука», 1971. – 289 с.; Аникин В.П. Русская народнаясказка: Пособие для учителей.

– М.: Просвещение, 1977. – 208 с.; Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Тайный шифрженских сказок. – СПб.: Издательство «Речь», 2014; Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Мастер сказок. 50 сюжетовв помощь размышлениям о жизни, людях и себе для взрослых и детей старше семи лет. – СПб.: Издательство «Речь», 2013; Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Тайный шифр мужских сказок. – СПб.: Издательство «Речь»,2014; Жимунский В.М. К вопросу о международных сказочных сюжетах // Человек: образ и сущность. – Институт научной информации по общественным наукам РАН. – 2004. – № 1. – С.

227-236; Ведерникова Н.М.Русская народная сказка. – М.: Наука, 1975. – 136 с.104нии существенное внимание уделяется мифологическому и архетипическому рассмотрению сказочных образов, описанным в исследованиях Е.М. Мелетинского,420а также мировоззренческому анализу языка русских народных сказок, содержащемуся в работах Э. Семира, А.

Вежбицкой, А.Д. Синявского, Е.Л. Яковлевой и другихавторов421.Рассмотрим более предметно выделяемые в науке различия сказок и мифов.Несмотря на то, что и мифы, и сказки являются носителями архетипического, считается, что мифы возникли хронологически первыми, а сказки стали впоследствиипродуктом социального мифотворчества. Поэтому, ряд авторов отказывается от анализа сказочных текстов, полагая, что они содержат в себе не столько архетипическиесмыслы и явления, сколько народный вымысел.Действительно, мифы имеют свои преимущества перед сказочным материалом и, как отмечал М. Элиаде, – «семантика мифа многослойна, любое событие ипротивопоставление в нём имеет параллельные значения на космологическом, природном, экономическом, социальном и других уровнях»422.

Значение именно мифовдля культуры подчеркивал и В.М. Найдыш: «Мифологическое глубоко заложено вприроде человека, в пластах его духовности. Значит, миф всегда был и остается действенным культурным фактором, весомым духовным средством, которое можетбыть направлено как на гуманизацию, так и на дегуманизацию общества»423.С другой стороны, некоторые исследователи приходят к заключению о том,что анализ только мифологии обедняет рассмотрение архетипического в рамкахнациональной культурной традиции. В частности, Е.М. Мелетинский отмечал, чтоМелетинский Е.М.

Аналитическая психология и проблема происхождения архетипическихсюжетов / Е.М. Мелетинский // Бессознательное: многообразие видения: [сб. ст.] / [П.В. Симонов идр.]. – Новочеркасск, 1994. – Т. 1. – C. 159-167; Мелетинский Е.М. Поэтика мифа / Е.М. Мелетинский; Рос.акад. наук, Ин-т мировой лит. – 4-е изд., репр. – М.: Вост. лит., 2006. – 407 с.; Мелетинский Е.М. Сравнительная типология фольклора: историческая и структурная // Philologica.

Памяти акад. В.М. Жирмунского. – Л.,1973. – С. 385-394 и др. работы.421Щепановская Е.М. (Семира) Генезис и классификация мифологических архетипов: культурфилософскийподход. – Дисс. на соискание ученой степени к.ф.н. – СПбГУ, 2011. С. 10. Электронный ресурс (URL:http://www.dissercat.com/content/genezis-i-klassifikatsiya-mifologicheskikh-arkhetipov, дата обращения06.07.2017); Степанов Ю. С.

Константы: Словарь русской культуры: Изд. 3-е, испр. и доп. – М.: Академический проект, 2004; Вежбицкая А. Семантические универсалии и описание языков / А. Вежбицкая. – М.:Языки русской культуры, 1999. – 776 с.; Синявский А.Д. Иван-дурак: очерк русской народной веры. – М.:Аграф, 2001. – 464 с.; Яковлева Е.Л. Баба-Яга как архетип русской женщины / Е.Л. Яковлева // Психологияи психотехника.

– 2014. – № 8. – С. 838-845.422Элиаде М. Священное и мирское. – М., 1994. – С. 128.423Найдыш В.М. Философия мифологии. XIX - начало XXI в. – М.: Альфа-М, 2004. – С. 6.420105сказка имеет более сложную структуру, и, несмотря на то, что миф транслирует некую метареальность, сказка способна воссоздавать «микрокосм в виде сказочной семьи как арены конфликтов социального характера»424. Согласно Е.М. Мелетинскому, действия героя в сказке более дифференцированы и определены, чем в содержании мифа. Это позволяет говорить о социальном аспекте сказки, ее «очеловечивании» в том смысле, что мы становимся способными ассоциировать себя с её героем, сопереживать ему, соотносить свою реальность с его реальностью.425Таким образом, можно предположить, что мифы имеют более универсальнуюприроду и в них представлены первичные архетипы, присутствующие в традицияхразных народов. В связи с этим ряд исследователей отмечает, что сюжет мифа частооказывается более упрощенной формой выражения, чем сказка, и похож на схему,где присутствуют заранее известные или предполагаемые действия (ритуалы).

Поэтому, именно символы и образы сказок, а не мифов, по мнению М.-Л. фон Франц,«дают нам ключ для осмысления процессов, происходящих в коллективной психике»426.Основания для различения мифа и сказки более детально приводятся в исследованиях С.В. Бондаренко427. В частности, она приходит к выводу о том, что в сравнении со сказкой миф мало вариативен, не так уникален, как сказка, не указываетявно на социально-культурный контекст и прочее.

В связи с этим миф не относитсяк определенному времени, в то время как сказка «случается» в момент повествования, она определена теми временем и сознанием, в которых находится её автор –рассказчик.Таким образом, можно утверждать, что сказки открывают доступ для анализаотдельной культурной традиции, социальной атмосферы определённого народа, поскольку имеют прочную генетическую связь со своей исторической средой: они отражают генеалогию желаний, повторяющихся из поколения в поколение. Например,Мелетинский, Е.М. Поэтика мифа / Е.М. Мелетинский; Рос.

акад. наук, Ин-т мировой лит. – 4-е изд., репр.– М.: Вост. лит., 2006; Мелетинский Е.М. О литературных архетипах. – М.: РГГУ, 1994. – 136 с. (Чтения поистории и теории культуры. Вып. 4)425Мелетинский Е.М. О литературных архетипах. – М.: РГГУ, 1994. – С. 14.426Фон Франц М.Л. Толкование волшебных сказок. – Изд.: Класс, 2007. – С. 4. Электронный ресурс (URL:http://lektsii.org/4-36001.html, дата обращения 09.04.2017).427Бондаренко С.В. Космология и культура. – М.: Издательство ЛКИ, 2008. – 176 с.

Электронный ресурс:(URL: http://www.vixri.com/d/Bondarenko%20S.B.%20_Kosmologija%20i%20kul'tura.pdf, дата обращения24.02.2017).424106в сказках становится более очевидным, какие модели социально-общественного поведения поощряются и, наоборот, какие наказываются. В сказке лучше просматриваются черты главного героя, с которым, как правило, и происходит самоидентификация слушателя.

В мифах же и сюжет, и сам герой часто имеют надперсональныйхарактер. Поэтому сказки становятся удобным материалом в рамках анализа этнических и социальных архетипических установок и мировосприятия того или иногонарода.Тем не менее, нам интересно проанализировать не столько то, как сказка сталабылью в современном нам обществе, сколько то, какие архетипические метафоры исимволы раскрываются в сказочных сюжетах. В частности, Е.С.

Новик отмечал, чтояркой особенностью сказки является то, «что все персонажи могут быть рассмотрены как персонификации определенных свойств или состояний»428. И мы сноваприходим к той идее, что образы сказок – это скрытая метафора определенных психологических состояний человека.Как мы уже указывали, эту идею широко развил в своей философии Ауробиндо, отмечавший, что, например, в древнеиндийских сказках и легендах частоскрыто присутствует психологический смысл описанных там событий, связанных свнутренними переживаниями личности на пути духовного восхождения.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,88 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Культурные архетипы как объект историко-философского анализа
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее