Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155332), страница 20

Файл №1155332 Диссертация (Субстантивация как способ языковой компрессии функциональный аспект) 20 страницаДиссертация (1155332) страница 202019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

Ефремовой, ‘исход спортивной игры, при котором никто не106 выигрывает’ [Ефремова 2006: Т.2, 342]. Данный субстантиват полностьюутратил свою образность, закрепился в форме женского рода, всегдавоспринимается именно как существительное: «Одна ничья и три поражения вчетырёх последних матчах премьер-лиги» (газ. «Известия»). Использованиедругих субстантиватов-местоимений более стилистически разнообразно.В первую очередь это субстантивированные местоимения со значениемлица: я, мы, вы и др. И.Ю.

Гранева одними из наиболее активно вовлечённых впроцесс субстантивации местоимений называет местоимения мы и наши. Онасвязывает субстантивацию данных местоимений «с их особой ролью в языковойкартине мира», утверждая, что местоимения мы и наши имеют отношение кобозначению«кругасоставляющихнекийсвоих»свойкакмир,тесногосообществапротивостоящийблизкихмирулюдей,окружающему,враждебному. Подобные противопоставления «восходят к дрeвнeйшим модeлямсeмантичeскогопрeдставлeниязначимогодлячeловeка,освоeнногоиприсвоeнного им фрагмeнта дeйствительности» [Гранева 2013: 58].Местоимение я часто используется как постоянный субстантиват всоставе устойчивого сочетания второе я и в языке СМИ: «Её второе “я”,раскрывшееся так неожиданно, накрыло компанию спасительным щитом» (ж.«Русский репортёр»), и в языке художественной литературы: «Встретитьслучайно своё второе “я” не означает для вас ничего хорошего» (Д.

Донцова.Микстура от косоглазия). Данное выражение зафиксировано в словарекрылатых слов и выражений В. В. Серова с семантикой ‘родственная душа,единомышленник’ [Серов 2005: 161]. Отмечается, что оно восходит клатинскому Alter ego. Постоянное употребление уменьшило степень образностифразеологизма, хотя и не стёрло её полностью.

Встречаются случаиупотребления, в которых авторы пытаются оживить фразеологизм, например,название статьи В. Карро «Первое “Я”: Паскаль» в журнале «Историяфилософии» (2012. – № 17. – С. 119-140), в котором заменён один ихкомпонентов ФЕ, причём на контекстуальный антоним. В данном случае107 местоимение остаётся субстантиватом, но авторский характер употребленияуказывает на его окказиональную природу.Местоимение я субстантивируется также в значении ‘сознание человека,его самобытность’, например: «…Блаженство растворения собственного “я” инемыслимой, неизведанной свободы парения и полёта» (Л. Улицкая. Зелёныйшатёр). Такое использование данного местоимения очень распространено, вНациональном корпусе русского языка находим не менее 160 употреблений:«Нет более неприступной – с обеих сторон – темницы, чем собственное “я”»(А.

Иличевский. Перс). Хотя субстантиват и не закреплён в словарях, его можноохарактеризовать как частичный.К частичным непостоянным субстантиватам-местоимениям относятся мои,свои, наши, ваши (название лиц), оно (название отвлечённого понятия) и нек. др.К субстантиватам со значением лица, обладающим разговорной окраской,мы относим местоимение мои в значении ‘близкие, родные, родственники’[Ефремова 2006: Т.2, 99]), например, «Вечером ушел в гости, а ко мне пришлимои» (Л. Чуковская. Прочерк); свои и наши с той же семантикой: «Дверь моготкрыть только своим, потому что трус он большой» (Е. и В. Гордеевы. Невсе мы умрём); «Буш отдыхал в отеле “Астория”, Путин – на матче КубкаЕвропы по дзюдо (наши выиграли у немцев)» (газ. «Известия») и нек. др. А.Ф.Гайнутдиновауточняетзначениесубстантиватовнашиивашикак‘соотечественники’[Гайнутдинова 2010а: 17]: «Я просто хотел предупредить.Что есть и такой вариант.Если кто из ваших вдруг захочет воспользоваться»(М.

Петросян. Дом, в котором…). Их использование в тексте ощущается какнамеренное,мотивированноеконнотациейсубстантивата,ограниченноеконтекстом и семантикой фразы.У личных местоимений третьего лица в результате субстантивации можетпоявиться значение абстрактного понятия: «– Да! – сказал Кузнечик. –Это оно! То самое!» (М. Петросян.

Дом, в котором…). Местоимение оно взначении ‘то самое, искомое’ широко используется в устной речи и поэзии:108 аркадий оседлал коровуи сразу понял вот оното что искал он безнадёжновсю жизнь меняя лошадей (djfedos [Пирожки])Окказиональноеиспользованиесубстантированныхместоименийдопускает языковую игру с ними в тексте, например, сталкивание местоименийвсё и ничто: «В дереве я мастер и ученик, могу и не умею, я всё и я ничто!» (ж.«Народное творчество»). В игру могут быть вовлечены как субстантиватыместоимения, так и другие субстантивированные части речи: «По большейчасти порядки простые и понятные, самому допереть можно: с чужими какхошь, а своих не трожь…» (Б.

Акунин. Любовник смерти).Семантика и грамматические свойства местоимений позволяют авторамобыгрывать их в тексте, например: «…прости что я не исчезаю / из мы» (НиРо[Пирожки]). В этом случае перед нами окказиональная субстантивация второгоместоимения мы.На окказиональной субстантивации местоимения может строиться целоехудожественное произведение, например, стихотворение детского поэта Б.Заходера «Никто».

Автор использует в тексте местоимение никто и в прямомсмысле (как местоимение), и в переносном (как субстантиват), обыгрывая,сталкивая в тексте данные формы. Так как стихотворение детское, поэт, чтобыоблегчить для детей восприятие, выделяет субстантиват прописными буквами:Никто с ним, правда, не знаком,Но знают все зато,Что виноват всегда во всемЛишь он один – НИКТО!Итогом расшифровки образа для детей должно стать понимание, чтоникто – это они, отвечающие на традиционный вопрос: «Кто это сделал?»словом «Никто».109 Именно отрицательные местоимения часто становятся окказиональнымисубстантиватами, благодаря своей семантической ёмкости и способностиупотребляться в переносном значении: «– Начстанции сказал… Сказал,не выпускать никого. – Ты за идиота меня, что ли? Кого – никого? Кого это –“никого”?» (Д.

Глуховский. Метро 2035). В приведённом примере автор легкопереквалифицирует местоимение, а повтор и введение в вопросительноепредложение усиливает его смысл.Субстантивация остальных частей речи (помимо рассмотренных вышеприлагательных, причастий, числительных и местоимений) интересна в силу ихразительногограмматическогоотличияотименисуществительного.Рассмотрим эти явления далее.2.6.

Другие субстантивированные части речиНаличие способности субстантивироваться у любого слова русскогоязыка неоднократно отмечалось исследователями: «Наш язык обладаетвозможностью отражать явление субстантивации любой части речи» [Георгиева1963: 98]; «В современном русском языке имя существительное связано совсеми частями речи, кроме деепричастия (хотя возможна и его окказиональнаясубстантивация)» [Высоцкая 2006: 7]. Рассмотрим в данном параграфесубстантивацию всех остальных (помимо имён прилагательных, причастий,имён числительных и местоимений) частей речи.В подавляющем большинстве случаев создаваемые в результате такойтранспозиции субстантиваты являются непостоянными (частичными илиокказиональными), однако закрепившиеся в языке, ставшие постояннымисубстантиваты также отмечаются.Глаголы с точки зрения структуры и грамматики наиболее далеки отимён существительных, это своеобразные грамматические антагонисты,поэтому их субстантивация представляет для языковой личности определённые110 трудности.

Глагольные субстантиваты всегда являются окказиональными, онине просто привлекают внимание читателя или слушателя, реципиент о них«спотыкается», испытывает сильный эффект удивления, возвращается к началу,чтобы перечесть текст и понять. Мало того, для тех носителей языка, которые струдом воспринимают и понимают необходимость языковой игры (а сегодня, вусловиях всеобщей малограмотности и понижения интереса к чтению, такие, ксожалению, не редкость), текст с глаголом-субстантиватом может показатьсястранным, бессмысленным.Рассмотрим отрывок из стихотворения «Разные летали» современногопоэта Александра Левина, проявляющего исключительное и осознанноевнимание к грамматической языковой игре:За окном моим леталидве весёлые свистели.Удалые щебеталикуст сирени тормошили.А по крыше магазинаважно каркали гулялии большущие вопиливолочили взад-вперёд…Глаголами в форме прошедшего времени множественного числа авторзаменяет в тексте существительные – названия птиц.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,09 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Субстантивация как способ языковой компрессии функциональный аспект
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее