Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155332), страница 19

Файл №1155332 Диссертация (Субстантивация как способ языковой компрессии функциональный аспект) 19 страницаДиссертация (1155332) страница 192019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

(сокращён компонентгоды). Примеры: «Отца же своего Кудинов не знал совсем: тот еще всемидесятые сбежал от семьи на БАМ – и без вести» (Д. Гуцко. Тварец);«Однажды Альбер в глухие восьмидесятые привез её в Москву – элегантнуюженщину, в прошлом балерину, сходившую с ума от скуки» (С. Спивакова. Невсе).ВсловареТ.Ф.Ефремовойданныесубстантиватывзначении«десятилетие» не отмечены, но мы считаем, что это не окказиональная, ачастичная субстантивация, а именно тот случай, когда словарь не успеваетфиксировать появившиеся в языке и по данным Национального корпусарусскогоязыка,активноупотребляемыеслова.Наиболееактивным101 субстантиватом данного типа является числительное восьмидесятые (видимо,это связано с особой значимостью 80-х годов ХХ века в политической,экономической и социальной жизни страны), одним из самых последнихновообразований – слово нулевые: «Дележ сергиевопосадской земли шел вседевяностыеинулевые»(ж.«Русскийрепортёр»).Функцияданныхсубстантиватов – компрессия, так как первые из них, начавшие активноиспользоваться(семидесятые,восьмидесятые)былисложнымичислительными, и сокращение слова годы было особенно актуально, затем,когда начали употребляться более краткие субстантиваты (девяностые, нулевые)сокращение идёт уже по аналогии, но также с целью компрессии.

Кстати, словонулевыеучаствуетявляетсявконтекстуальнымпроцессепорядковымсубстантивациикакчислительным,равноправныйчленоднакорядачислительных при отсутствии соответствующей узуальной формы.В описанном выше примере частичной субстантивации подвергаютсясложные (в большинстве) порядковые числительные со значением десятилетия.Схожий процесс наблюдается при субстантивации составных порядковыхчислительных со значением года: в сорок пятом, девяносто первый и подобные.Однако здесь может быть сложнее квалифицировать наблюдаемый процесс.

Понашему мнению, простой пропуск существительного из словосочетания ещё неуказывает на субстантивацию. Это просто неполная, компрессивная формачислительного, имеющая, естественно, разговорную окраску: «В семьдесятвтором Шульга подрядился в партию промысловиков по пушному зверю» (М.Елизаров. Библиотекарь). Чтобы процесс стал именно субстантивацией,числительное должно нести дополнительную нагрузку, обозначать какие-товажные в историческом плане годы, например, год окончания ВеликойОтечественной войны: «Но тем не менее сельское хозяйство там – процветает.Они, европейцы, отвоевались в сорок пятом.

Мы– едва в 2003-м»(газ.«Завтра»). Год-веха, год-этап – обязательное семантическое условие для такого102 типасубстантивации:«Следующийбудетсчастливым,вотувидите!Следующим был тысяча девятьсот сорок первый» (ж. «Русский репортёр»).Кстати, субстантивация наименования года может стать окказиональной впределах художественного произведения: «А наше поколение – всех подбластер забрили в сорок восьмом» (Л. Каганов.

Тридцать пять), если для героевуказываемыйгодпредставляеткакую-тоисторическую(посюжетуфантастического произведения) ценность.При опущении в указаниях времени слов час и минута также необязательно наблюдается субстантивация:а я ждала тебя в семнадцатьчасы тик так судьбы струнанатянута семнадцать сорокодна (bro [Пирожки])Порядковыечислительныемогутстановитьсячастичнымисубстантиватами также в значении ‘век’: двадцатый, двадцать первый и др.

Всоответствии с родом сокращаемого существительного, такие субстантиватыполучают форму мужского рода: «Я приду в двадцать первый век. / Японадоблюсь в нём, как в двадцатом…» (Е. Евтушенко. Волчий паспорт).Весьма закрепившимся в языке является субстантиват двадцать одно,обозначающий количество очков в популярных карточных играх: «– Ой, у менядвадцать одно, – сказал Тетерин» (А. Геласимов. Дом на Озёрной). Мысчитаем его непостоянным частичным в силу отсутствия словарной фиксации иналичия социальных ограничений в употреблении.В авторском тексте могут совмещаться в пределах одного предложениянесколько различных субстантиватов со значением лица: «Мы уложили двоих,но уцелевшие оправились быстрее, чем мне хотелось бы» (А.

Зорич. Накорабле утро). По сути, для автора не имеет значения, какая часть речи являетсяисходной для субстантивата, главное – какое значение он имеет как результатсубстантивации. Кстати, в приведённом примере мы видим, как собирательное103 числительное двое подвергается субстантивации (частичной) именно присочетании с другим субстантиватом.Непостоянный окказиональный субстантиват – составное порядковоечислительное по происхождению – становится именем собственным (именемчеловека) в романе Д. Глуховского «Будущее»: «Пятьсот Третьего мы тудатоже отправим». Настоящее имя героя никого не интересует: в тексте онименуется по номеру, и это символично с учётом характера изображаемогоавтором антиутопического мира: Европа настолько перенаселена в результатенескольких столетий бессмертия, что имена перестают быть значимыми, их всёравно не хватит для того, чтобы по-разному называть всех.

Имя числительноесимволизирует здесь нивелирование личности, невнимание нового мира кконкретному человеку. Кроме того, Пятьсот Третий – одна из наиболеезначительных фигур в сюжетном плане романа, антипод главного героя,постоянно ассоциируемый с ним, и отсутствие у него имени, числительное взначении имени символизирует негативное в нём. У героя есть имя, у антигероя– лишь номер. У остальных героев, представителей отряда Бессмертных, тожеесть номера, но они соседствуют с именами: «– Вик! Виктор! ДвестиДвадцатый! Назначаю правой рукой!».Окказиональной субстантивации в романе Д.

Глуховского подвергаются,хотяивменьшейстепени,иколичественныечислительные,такжеиспользуемые как имена: «– Это правда, Семьсот Семнадцать? – спрашиваетмаска голосом Алекса». Смысл употребления авторского субстантивата здесьтотже–изображениебезликостимира«Будущего»,неважности,незначительности в нём человеческой жизни.Субстантивация количественных числительных практически во всехслучаях (помимо нескольких упомянутых выше устойчивых словоупотреблений)имеет окказиональный характер.

Для автора становится важным выделениеколичества, обозначения явления как количества. Например, в предложении«Все двенадцать, взявшись за руки, чтобы продемонстрировать единство,104 шеренгой вышли поздравить страну по всем телеканалам» (Л. Каганов.Загадать желание) автор подчёркивает количество президентов, уменьшившеесяв течение года по сравнению с тем, которое было после исполнения всехжеланий: «Уже к началу лета число президентов нашей страны сократилось счетырёх тысяч до нескольких сотен».В иронических рассказах Вадима Шарапова отмечаем использованиесубстантивированных числительных для наименования спиртных напитков: «–Короче, – объяснил он, чуть успокоившись и зажевав “три топора” листикомщавеля с зубком чеснока…» (В. Шарапов. В пятницу на Патриках); «Плотникмедленно поднял покрасневшие глаза и залпом допил “семьдесят второй”».Числительные в этом случае могут графически оформляться и в виде цифр:«Сначала, понятное дело, никто и не понял, что это именно номер 72…» (Тамже)..

О важности имени числительного в стиле В. Шарапова писалаМ.Н. Крылова [Крылова 2014а], хотя случаи субстантивации, характерные длятворческого почерка автора, ею не затрагивались.Субстантивация как грамматическая игра предполагает использованиеисключительно окказиональных субстантиватов, употреблённых необычно,странно, призванных удивить читателя:…он сжал в намыленной рукепластмассовое полшестого (А. Левин)Частьречи,схожаясименемчислительнымграмматическимразнообразием, обусловленным происхождением, – местоимение. Рассмотримсубстантивацию местоимений далее.2.5.

Субстантивированные местоименияМестоимение – часть речи, активно подвергающаяся субстантивации насовременном этапе развития русского языка. Субстантивация местоименийхарактеризуется утратой указательной функции и приобретением номинативной.105 Субстантивацию местоимений в русском языке анализируют такиеисследователи, как И.Ю. Гранева, А.Д. Громова, О.А.

Жирикова, О.М. Ким,М.Ф. Лукин, О.П. Миллионщикова и др. Исследования, посвящённые толькоданному типу субстантивации, ведёт А.Ф. Гайнутдинова (2010а, 2011а). Онаотмечает,чтоданныйпроцессявляетсяоченьактивным,живым,аобразованные в результате его субстантивированные местоимения чаще всегоимеют окказиональный характер и относятся к разговорной речи [Гайнутдинова2010а: 18].Субстантивацияместоименийсхожаспереходомвименасуществительные числительных в силу грамматического разнообразия даннойчасти речи, наличия в её составе слов, различных по происхождению, структуреи грамматическим свойствам.

В первую очередь подвергаются субстантивацииместоимения адъективного склонения (местоимения-прилагательные). Широкиевозможности местоимения к субстантивированию комментирует Д.А. Громова:«У местоимения с существительным налицо лексико-грамматические исемантические связи семы персональность, притяжательность, одушевленность/ неодушевленность, биологический пол, обобщенность. Синтаксические связипроявляются в одинаковых синтаксических функциях – подлежащего идополнения» [Громова 1994: 11]. Меньшая распространённость процессасубстантивации местоимений по сравнению с субстантивацией прилагательныхипричастийограниченностьюможнонабораобъяснитьединиц,«закрытостьюклассаконституирующихэтуместоимений,частьречи»[Гайнутдинова 2010а: 18].Случаи субстантивации местоимений в современном русском языке,результаты которых можно охарактеризовать как постоянные субстантиваты, –это слова ничья (результат игры), я, мы, вы, наши (обозначение лица или кругалиц) и др.Классическим примером является местоимение ничья, значение которого,по словарю Т.Ф.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,09 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Субстантивация как способ языковой компрессии функциональный аспект
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее