Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155320), страница 5

Файл №1155320 Диссертация (Специфика освещения социализации личности в современном медиапространстве) 5 страницаДиссертация (1155320) страница 52019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Кириллова,Г.В. Кузнецов, Л.К. Лободенко, С.А. Муратов, С.Л. Уразова, Л.В. Цвик,Л.П. Шестеркина, Г.Г. Щепилова и др. По мере своего развития«медиапространство» стало объектом междисциплинарного интереса7, этопонятие сегодня широко используется в общеупотребительной лексике вразличных областях знаний и практики. Российский исследовательмедиапроблематики И. М. Дзялошинский считает, что в дискурсесовременных медиаисследований исходной, фундаментальной категорией,отталкиваясь от которой целесообразно перестраивать осмыслениесовременных медиа и происходящих в них процессов, является понятие«информационно-коммуникационный универсум»8.

По мнению ученого,это понятие еще не стало общеупотребительным, но уже используется вразличных публикациях и даже в названиях диссертаций и книг.Информационно-коммуникационный универсум состоит из двух тесносвязанных комплексов: знаний, которые выработало человечество, иматриц взаимодействия субъектов, которые производят эти знания илиобменивают ими в процессах социальной коммуникации9.Исходя именно из этого понимания наивысшего уровня смысловогоохвата соответствующих категорий, информационно-коммуникационный5Appadurai, A. Modernity at Large: Cultural Dimensions of Globalization.

– Minneapolis, 1996. – 248 p.Бузин, В. Н. Медиапространство в структуре социального пространства // Социум и власть. 2012. № 2.С. 9-13. – С. 97Монастырёва О.В. Медиапространство: обзор представлений и подходов к пониманию // ВестникАмурского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки. 2010. № 50. С. 56-62. – С. 568Дзялошинский И.М., Дзялошинская М.И.

К вопросу о понятийном аппарате медиаисследований //Медиаскоп. 2014. № 4. URL: http://www.mediascope.ru/1658 (дата обращения: 11.05.2018).9Дзялошинский И.М., Дзялошинская М.И. К вопросу о понятийном аппарате медиаисследований //Медиаскоп. 2014. № 4. URL: http://www.mediascope.ru/1658 (дата обращения: 11.05.2018).625универсум включает в себя категорию медиапространства, которая какоснова взаимодействия социальных институтов и средств массовойинформации в процессе социализации личности в обществе представляетособый интерес в рамках данного исследования.В научной теории существуют несколько важных точек зрения насущность медиапространства. Анализ подходов к пониманию категории«медиапространства» позволяет объединить их в единую структуру, наоснове следующих междисциплинарных подходов:1)Антропоэкологическийподход.Медиапространствохарактеризуется как глобальная среда обитания, пронизывающая всесферы человеческой деятельности10.

С развитием интернет-технологий иконвергенцией средств коммуникации, медиапространство превращается вособую среду, в которой, наравне с актуальной реальностью, протекаютсоциальные процессы11.2) Территориальный подход. Взгляд на медиапространство как часть«информатизированного» физического пространства позволяет наделитьего «территориальными» признаками, благодаря которым оно, так же какинформационное пространство, может быть рассмотрено через понятиенекойвиртуальнойтерритории,специфическогоресурса,которыепринадлежат государству12.

Этот подход находит свое применение в10Ним Е.Г. Медиапространство: основные направления исследований // Бизнес. Общество. Власть. 2013.№ 14. С. 31-41.11Соколов А.В. Коммуникационные каналы // Аркадий Соколов: диалоги об интеллигенции,коммуникации и информации.

– Челябинск: ЧГАКИ, 2011. – 237 с.Соколов А.В. Метатеория социальной коммуникации. – СПб.: Рос. Нац. Библиотека, 2001. – 352 с.Тузовский И.Д. Этюд о коммуникационной систематике // Аркадий Соколов: диалоги об интеллигенции,коммуникации и информации. – Челябинск: ЧГАКИ, 2011. – 237 с.12См., напр.: Джибилов, А.О.

Медиа-пространство Закавказья и его роль в политической стабильностирегиона: автореф. дис. .. канд. полит. наук. – СПб, 2005;Ибраева, Г.Ж., Петренко, С.Ю., Булуктаев, Ю.О. Экспертная оценка медиапространства Казахстана. –Алматы, 2004;Медиапространство СНГ – эффективный инструмент сотрудничества //http://www.sknews.ru/print:page,1,15148-mediaprostranstvo-sng-jeffektivnyjj.html26работах, посвященных медиапространству отдельных государств, городов,их медийных рынков и т.д.13.3) Технологический подход – в этом случае медиапространствонаделяется особый статусом «виртуальной» реальности, поддерживаемой спомощью материальных технологий14;4) Возможность рассмотреть медиапространство в сфере особыхинформационных отношений между людьми приводит к необходимостиосмыслить характер взаимоотношений человека и различных социальныхгрупп в процессе сбора, производства, распространения и потребленияинформации.

Понимание информационного пространства как сферыотношений между людьми и общностями по поводу информации слегкостью проецируется на сферу деятельности массмедиа15. Этот подходможно назвать структурно-функциональным, поскольку в конечном счетемедиапространство в нем понимается как институциональная сфера,социальное поле, система средств массовой коммуникации16;5) Семиотический подход. Понимание медиапространства как частисимволического пространства знаков приводит к определению его какгипертекстовойструктуры.Подобнотому,какинформационноепространство с точки зрения своего содержания выступает вместилищемразнообразных образов, концептов, текстов, которые связаны друг сдругом возможными переходами – медиапространство так же заключает всебезнаковые«информационныеединицы»:знания,убеждения,верования, ценностные представления17.13Ним Е.Г. Медиапространство: основные направления исследований // Бизнес.

Общество. Власть. 2013.№ 14. С. 31-41.14Ним Е.Г. Медиапространство: основные направления исследований // Бизнес. Общество. Власть. 2013.№ 14. С. 31-41.15Монастырёва О.В. Медиапространство: обзор представлений и подходов к пониманию // ВестникАмурского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки. 2010. № 50. С. 56-62.

– С. 5716Ним Е.Г. Медиапространство: основные направления исследований // Бизнес. Общество. Власть. 2013.№ 14. С. 31-41.17Орлова, Э.А. Рекомендации по работе со средствами массовой информации в рамках Национальнойпрограммы поддержки и развития чтения. – М.: Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества,2008. – 72 с. – С. 52276)Текстоцентричныйилидискурсивныйподход–медиапространство рассматривается как совокупность всех медийныхтекстов, т.е.

«дискурсивное» пространство18;Данныемеждисциплинарныеподходыпозволяютустановитьотношения между медиапространством, медиасредой, медиасферой имедиареальностью,какключевымикомпонентамиинформационно-коммуникативного универсума.Медиасреда – это совокупность условий, в контексте которыхфункционируетмедиакультура,тоестьсфера,котораячерезпосредничество массовых коммуникаций, таких как печать, радио, ТВ,видео, кино, компьютерные каналы, интернет и др., связывает человека сокружающим миром, информирует, развлекает, пропагандирует те илииные нравственно-эстетические ценности, оказывает идеологическое,экономическое или организационное воздействие на оценки, мнения иповедение людей19.

Таким образом, медиасреда является технологическимизмерением и основанием информационно-коммуникативного универсума.Идейнымилисимволическимизмерениеминформационно-коммуникативного универсума становится медиасфера – т.е. совокупностьидей, тем, мнений и других нематериальных сущностей, представленнаямедиатекстами,обладающимиследующимипризнаками:важность,значимость для разных групп аудиторий, сиюминутность, злободневность,открытость для многочисленных интерпретаций20.Трансформируясьособымобразоммедиасфераспособствуетсозданию медиареальности. Если в медиасфере идеи существуют как быAppadurai, A. Disjuncture and Difference in the Global Cultural Economy // Public Culture. 2.2, Spring, 1990; –P.

1-24.18Ним Е.Г. Медиапространство: основные направления исследований // Бизнес. Общество. Власть. 2013.№ 14. С. 31-41.19См. Кириллова Н.Б. Медиасреда российской модернизации. М., 2005.Кузьмин, А.М. Категория «медиасреда» и ее содержание на современном этапе развития общества //Медиаскоп. 2011. № 1. С. 4.20Буряк, М.А. Медиасфера: концептуализация понятия // Вестник Санкт-Петербургского университета.Язык и литература. 2014. № 2. С.

200-212. – С. 20928сами по себе, автономно, и связываются лишь с конкретными носителямиили деперсонализируются, то в медиапространстве происходит особыйвариантсоциальногоотносительноконструированияцелостнойиреальности21,непротиворечивойвыстраиваниякартинымира (илинескольких альтернативных: дополняющих или конфликтующих картин,внутри каждой из которых соблюдаются условия целостности инепротиворечивости).Медиареальность представляет собой самодостаточную картинумира, которая интегрирует и трансформирует автономные от нее научную,религиозную, обыденную, художественную и иные картины мира.Это связано с базовой посылкой медиафилософии, которая исходитиз того, что медиа, сообщение и реальность – суть одно и то же (чтополучает первоначальное закрепление в формуле М.

Маклюэна «medium ismessage» – «средство коммуникации само по себе есть послание»). Ихобъединение дает новое качество – медиареальность.Медиареальность как социально конструируемое понимание мира,медиасреда как технологическое измерение и медиасфера как идейносимволическое измерение информационно-коммуникативного универсумасоздают медиапространство, которое может быть охарактеризовано в двухракурсах–соотнесенномструктурно-функциональномсмедиасредойиитерриториальном,медиасферойконкретныхт.е.точекфизического пространства.Это проявляется в определении медиапространства, предлагаемомВ.Н.Бузиным.медиапространство,Авторпишет,выступаютчтосоциальныеядром,организующиминститутыисредствамассовой информации.

Поэтому все объекты, в том числе социальныеинституты, социальные организации, группы и отдельные личности,имеющие отношение к производству и потреблению информации, должны21Berger, P. L., Luckmann, T. The Social Construction of Reality. A Treatise on sociology of Knowledge. 1966.29органично входить в это пространство. «В этом смысле медиапространствопредставляет собой систему отношений по поводу производства ипотребления массовой информации»22.Исследователи сущности медиапространства рассматривают этукатегорию с различных позиций. Преимущественно это:- эмпирически-фиксируемое значение, когда принято понимать всёполе возможности использования потоков информации, т.е. значимые длябольшинства людей газеты, радиостанции, телевизионные каналы 23;- особая реальность, являющаяся частью социального пространства иорганизующаявключенныхвсоциальныепрактикисистемупроизводстваипредставленияагентов,потреблениямассовойиинформации24.-особая организация пространства, связанная с символическимиформами – широкой совокупностью текстов и образов, которые создаютсяи узнаются субъектами в качестве смысловых конструкций, образующихкультурный порядок через модели объяснения реальности25.– сложная, открытая, относительно автономная социальная система,котораясоздаетсявзаимообусловленнойцелостностьюотношенийпроизводителей и потребителей массовой информации, передаваемойчерезсредствамассовойкоммуникации,впроцессецелостногокоммуникационного взаимодействия следующих социальных институтов:аудитории средств массовой коммуникации, производителей/авторовконтента для средств массовой коммуникации и самого контента,22Бузин, В.

Н. Медиапространство в структуре социального пространства // Социум и власть. 2012. № 2.С. 9-13. – С. 1023Зубанова Л.Б. Современное медиапространство: подходы к исследованию и принципы интерпретации// Вестник культуры и искусств. 2008. Т. 14. № 1. С. 6-17. – С. 624Юдина Е.Н. Медиапространство как новая социологическая категория // Преподаватель XXI век. 2008.№ 2. С. 151-154. – С. 151Бузин, В. Н. Медиапространство в структуре социального пространства // Социум и власть.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,29 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Специфика освещения социализации личности в современном медиапространстве
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее